# data[].attributes.body
Fá nemendur til að telja fötin sín sem þau eiga í fataskápnum.  Meta hvað þau nota mikið af þessum fötum.   Fjalla um hvað kostar að framleiða hverja flík.  Fá þau til að sjá þetta í víðara samhengi og ræða hvort þau séu tilbúin að breyta sinni neysluhegðun.
Ingibjörg

# data[].attributes.headline
Söngfuglar, þáttur í tveimur hlutum á rúv

# data[].attributes.subject
Söngfuglar, þáttur í tveimur hlutum á rúv

# data[].attributes.body
Hægt að sýna krökkum þáttinn og ræða um mikilvægi ósnortna náttúru fyrir afkomu dýra. Talað er um 86% fækkun í stofni söngfugla, eitthvað sem færstir leiða hugan að  en gætu samt ekki hugsað sér heiminn á söngfugla.
Ingibjörg

# data[].attributes.body
Hafdís nefndi aðeins í lok fyrirlestrar um utanvegaakstur. Það hafa verið margar fréttir um utanvegaakstur erlendra ferðamanna. Það væri vel hægt að nýta þetta efni í kennslu, afhverju er þetta slæmt, hvernig getum við frætt ferðamenn hér á landi betur o.s.frv.
Ingibjörg

# data[].attributes.attachment_link.description
Lögreglan á Norðurlandi eystra sektaði í dag hóp erlendra ferðamanna um 1,4 milljónir króna vegna utanvegaaksturs við Jökulsá á Breiðamerkursandi og í friðlandinu við Grafarlönd á Öskjuleið. 25 voru í hópnum á sjö bílum. Í það minnsta fjórir bílanna ollu skemmdum við Jökulsárlón á sunnudag og við Grafarlönd í gær.

# data[].attributes.body
Það er mikið talað um loðnuna í fréttunum þessa dagana. Þetta er auðvitað nátengt hækkandi sjávarhita og líffræðilegum fjölbreytileika og gæti verið kveikja að einhverju verkefni fyrir þá unglingastig/framhaldsskóla. Til að tengja þetta við sjálfbærnimenntun að þá væri þetta kjörið verkefni fyrir skóla sem eru landfræðilega nálægt svona útgerð og geta nýtt nærsamfélagið í verkefnavinnu.
Ingibjörg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Frá Norðfjarðarhöfn í janúar.. Nær er Polar Amaroq GR og fjær Hákon EA, sem tóku bæði þátt í loðnuleit Mynd/Smári Geirsson.

Stærð hrygningarstofns loðnu samkvæmt mælingum í janúar var um 64 þúsund tonn. Er það langt undir þeim mörkum í gildandi aflareglu sem þarf að ná svo Hafrannsóknastofnun geti ráðlagt veiðar.

Þetta kemur fram á vef Hafrannsóknarstofnunar en þar segir að matið sé bráðabirgðamat byggt á mælingum þriggja skipa, RS Árna Friðrikssonar, ásamt loðnuskipunum Hákoni EA-148 og Polar Amaroq.

„Þrátt fyrir erfiðar veðuraðstæður náðist með samstilltu átaki þriggja mæliskipa og tveggja leitarskipa, heildaryfirferð frá Hvalbakshalla fyrir suðaustan land og þaðan norður um og suður fyrir Víkurál út af Vestfjörðum. Hafís hindraði mjög yfirferð í Grænlandssundi," segir á vef Hafrannsóknunarstofnunar.

Meðfylgjandi mynd sýnir yfirferð skipanna og dreifingu loðnu yfir tímabilið 13. - 25. janúar. Mynd/Hafrannsóknarstofnun.

Mælingar á stofninum hófust aftur á laugardaginn. Polar Amaroq byrjaði þá yfirferð suðaustur af landinu og mun Aðalsteinn Jónsson SU-011 koma inn í þær mælingar fyrir austan á morgun.

RS Árni Friðriksson mun halda til mælinga í dag vestur fyrir land og mæla til móts við hin skipin. Gert er ráð fyrir að þessar mælingar geti staðið yfir fram í að minnsta kosti miðjan mánuðinn.

Gríðarlegir hagsmunir eru í húfi fyrir þau samfélög sem mest treysta á loðnuveiðar, enda er áætlað að loðnuvertíð geti skilað fimmtán til tuttugu milljarða króna útflutningsverðmæti. Þetta eru tekjur sem einkum lenda í þeim byggðum sem vinna loðnuna; með heilfrystingu, hrognavinnslu og loðnubræðslu.

Hafrannsóknarstofnun ráðlagði engar loðnuveiðar á síðasta ári sem var mikið högg fyrir mörg sjávarútvegsfyrirtæki.

Tengdar fréttir

Athugið. Allar athugasemdir eru á ábyrgð þeirra er þær rita. Vísir hvetur lesendur til að halda sig við málefnalega umræðu. Einnig áskilur Vísir sér rétt til að fjarlægja ærumeiðandi eða ósæmilegar athugasemdir og ummæli þeirra sem tjá sig ekki undir eigin nafni.

Fleiri fréttir
Sjá meira

# data[].attributes.attachment_link.description
Stærð hrygningarstofns loðnu samkvæmt mælingum í janúar var um 64 þúsund tonn. Er það langt undir þeim mörkum í gildandi aflareglu sem þarf að ná svo Hafrannsóknastofnun geti ráðlagt veiðar. Þetta kemur fram á vef Hafrannsóknarstofnunar en þar segir að matið sé bráðabirgðamat byggt á mælingum þriggja skipa, RS Árna Friðrikssonar, ásamt loðnuskipunum Hákoni EA-148 og Polar Amaroq.

# data[].attributes.body
Saman gegn matarsóun - verkefnahefti og kennsluleiðbeiningar. Hentar börnum á unglinga (og miðstigi).
Ingibjörg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saman gegn matarsóun fjallar um matarsóun út frá ýmsum ólíkum sjónarhornum. Bókin samanstendur af tíu fjölbreyttum verkefnum sem tengjast sín á milli, en einnig er hægt að vinna stök verkefni. Verkefnin fjalla meðal annars um samfélagslegar, náttúrulegar og fjárhagslegar afleiðingar matarsóunar, af hverju nemendur ættu að láta sig málefnið varða og hvernig nemendur geta unnið saman gegn matarsóun. Rafbókin samanstendur af verkefnabanka annars vegar og kennsluleiðbeiningum hins vegar. Verkefnin eru ætluð nemendum á unglingastigi en henta einnig nemendum á miðstigi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Saman gegn matarsóun - verkefnahefti og kennsluleiðbeiningar | Menntamálastofnun

# data[].attributes.attachment_link.description
Saman gegn matarsóun fjallar um matarsóun út frá ýmsum ólíkum sjónarhornum. Bókin samanstendur af tíu fjölbreyttum verkefnum sem tengjast sín á milli, en einnig er hægt að vinna stök verkefni.

# data[].attributes.body
Mjög flottir þættir þar sem krakkar stjórna þættinum og útskýra/fá útskýringu á þessum flóknu hugtökum sem tengjast loftslagsmálum. Gæti verið góð kveikja að einhverju verkefni fyrir grunnskóla nemendur.
Ingibjörg

# data[].attributes.body
Fara með nemendur í vettvangsferð og telja tegudir dýra/blóma eða bæði í umhverfi skóla eða einhverstaðar í nágreninu. Taka myndir, greina dýrin og setja upp "sýningu" með myndum og upplýsingum. Út frá þessu mætti fá þau til að velta fyrir sér hvernig væri og hvað gæti gerst ef bara ein tegund yrði eftir.

# data[].attributes.body
Hver ákveður hvaða vistkerfi og þjónusta eru nýtt? Og þá hvernig nýting á það að vera? Á forsendum hvers?
Svanhvít

# data[].attributes.body
Hver á að ákveða hvernig landið er notað/nýtt? Hversu mikinn rétt hefur maðurinn til "ráðskast" með jörðina.
Svanhvít

# data[].attributes.body
Hér er pistill eftir Hafdísi með flottum myndböndum og útksýringum, hún fjallar um sláandi há hlutföll dýra- og plöntutegunda í útrýmingarhættu, ofnýtingu vistkerfa, útskýrir vistkerfaþjónustu, fjallar um ágengar tegundir og talar um neylsu og kolefnisjöfnun.
(Svanhvít)

# data[].attributes.attachment_link.title
20% fækkun plöntu- og dýrategunda á landi

# data[].attributes.attachment_link.description
Á vorin vaknar hjá okkur mörgum von í brjósti um betri tíð með blóm í haga. Í dag skín sólin hér á suðvesturhorninu, fuglarnir syngja og blómin hafa sprungið út. Ég sæki mér orku í náttúruna, góð gönguferð í fallegu landslagi þar sem ég anda að mér hreinu lofti, drekk hreint vatn úr læk eða finn fyrir vindinum.

# data[].attributes.body
Mér fannst þetta mjög áhugavert verkefni/kennslubók fyrir miðstig grunnskóla: https://issuu.com/landvernd/docs/vistheimt

Þetta námsefni er um vistheimt og landgræðslu og hvernig er hægt að hjálpa náttúrunni á svæðum sem hafa raskast eða skemmst vegna t.d. eldgosa, beitar eða veðurs.  Nemendur setja upp tilraun og nýta stærðfræði og tölfræði við úrvinnslu gagnanna sem þeir safna í tilrauninni. Áherslan í verkefninu er á gróðursnautt land og er skipt í þrjá hluta: Undirbúning og uppsetningu tilraunar, mælingar í tilraunareitum og að lokum úrvinnslu og framsetningu gagna sem safnað er saman úr tilraununum.  Námsefnið samanstendur af 27 verkefnum sem eru unnin ýmist í skólastofu eða úti, í nágrenni skólans.
Eydís Ósk

# data[].attributes.body
Terrapower er fyrirtæki í eigu Bill Gates meðal annars og hafa þau þróað  tækni sem getur nýtt „notað“ kjarnorkuefni Uraníum til að búa til örugga, ódýra kolefna-fría orku. Með slíkri tækni væri hægt að nýta uraníumið sem er bara í geymslu því líftíminn á efninu er svo langur til að veita heimilum rafmagn. Talið er að bandaríkjamenn hafi um 700.000 tonn í geymslu og til þurfi 8 tonn til að gefa 2.5 milljónum heimila rafmagn í eitt ár. Hægt væri að nýta úrgang frá kjarnorkuverum og öðrum fyrirtækjum sem nota uraníum í að minnka mengun og gefa fólkinu kost á ódýrari orku.

Hægt er að sjá meira um TerraPower hér : https://www.terrapower.com/

# data[].attributes.headline
Verður heimurinn betri? og Fræðslumyndbönd UNICEF á Íslandi

# data[].attributes.subject
Verður heimurinn betri? og Fræðslumyndbönd UNICEF á Íslandi

# data[].attributes.body
Námsefni af vef mms: https://vefir.mms.is/flettibaekur/namsefni/verdur_heimurinn/

Fræðslumyndbönd UNICEF fjalla um loftlagsbreytingar og hvaða áhrif þær hafa, með sérstaka áherslu á líf barna í heiminum.(3myndbönd)
https://www.youtube.com/watch?v=ZDpUzq48Ts8

https://www.youtube.com/watch?v=PQF13QqSnsg

https://www.youtube.com/watch?v=fWvjW8iOoSs

-Elsa

# data[].attributes.headline
Hvað geta Íslendingar gert og hvað væri áhrifaríkast?

# data[].attributes.subject
Hvað geta Íslendingar gert og hvað væri áhrifaríkast?

# data[].attributes.body
Tiltölulega einfaldar aðgerðir gætu skilað gríðarlegum árangri - endurheimt votlendis.

# data[].attributes.body
https://www.visir.is/g/2020200218791/is-lendingar-standa-sig-einna-verst-allra-thjoda-i-ad-tryggja-vel-ferd-barna-til-fram-tidar

# data[].attributes.body
Fara með nemendur í ferð um heiminn með því að skoða myndir af fólki víðsvegar um heim. Þegar nemendur eru orðnir vanir því að skoða sig um á jarðkringlunni er hægt að ræða um vistkerfi og áhrif hnattrænnar hlýnunar á mismunandi svæðum.

# data[].attributes.body
https://www.mbl.is/frettir/innlent/2019/10/02/gaman_ad_sja_hvad_margir_leggja_sitt_af_morkum/

# data[].attributes.body
líffræðilegan fjölbreytileika (Rakel)

# data[].attributes.body
Á að framræsa eða fylla upp í skurði. Skoða frá sjónarhorni bænda og líffræðinga
Kristín

# data[].attributes.body
Fara með nemendur í vettvangsferð og skoða framræslu og koma svo við á Bessastöðum. Skoða CO2 losun frá framræstu landi og svo ósnertu

# data[].attributes.headline
Skoða tegundir í útrýmingarhættu t.d. gíraffa, ljón, górillur en einnig tegundir á íslandi sem þau geta tengt við, skoðaða og séð sjálf.

# data[].attributes.subject
Skoða tegundir í útrýmingarhættu t.d. gíraffa, ljón, górillur en einnig tegundir á íslandi sem þau geta tengt við, skoðaða og séð sjálf.

# data[].attributes.body
(Rakel)

# data[].attributes.headline
Vinna með vistkerfi t.d. gróðurfar og dýralíf

# data[].attributes.subject
Vinna með vistkerfi t.d. gróðurfar og dýralíf

# data[].attributes.body
(Rakel).

# data[].attributes.headline
Rækta upp græðlinga, fara svo í vettvangsferð og planta þeim. Fylgjast svo með þeim næsta haust og vor. 

# data[].attributes.subject
Rækta upp græðlinga, fara svo í vettvangsferð og planta þeim. Fylgjast svo með þeim næsta haust og vor. 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Olafur Arnalds - soil scientist - www.moldin.net

# data[].attributes.attachment_link.description
Íslensk vistkerfi eru í ákaflega misjöfnu ástandi. Sums staðar er ástand gott en víða er landið verulega laskað, án þess að því sé veitt náin athygli. Að vera læs á landið er...

# data[].attributes.body
Rækta upp græðlinga, fara svo í vettvangsferð og planta þeim.
Fylgjast svo með þeim næsta haust og vor.

# data[].attributes.body
Fyrir mér ætti kennsla allra viðfangsefna innan náttúruvísinda að snúa að loftslagsmálum á einn eða annan hátt. Kennarar eru alltaf að berjast við áhuga nemenda og tengsl námsefnisins við reynslu og hversdagsleika nemenda. Hér höfum við frábært tækifæri, þar sem þetta er málefni sem flestir nemendur hafa komist í snertingu við frá blautu barnsbeini.
Loftslagsmál snúa að lang flestu, ef ekki öllu sem ætlast er til að við kennum í náttúrugreinum grunnskóla.
Sjálfbærni er einn af grunnþáttum menntunar og Aðalnámskrá fjallar um getu nemenda til aðgerða, það erður því að teljast eðlilegt að kennsla til framtíðar snúi að verkefnum/vandamálum framtíðar.
-Hrannar Rafn

# data[].attributes.headline
Fóstra svæði í nærumhverfi skólanna (Rakel)

# data[].attributes.subject
Fóstra svæði í nærumhverfi skólanna (Rakel)

# data[].attributes.body
á yngra stigi gefa smáfuglunum (Rakel)

# data[].attributes.body
Cossman, B. (2013). Anxiety Governance. Law & Social Inquiry, 38(4), 892-919. doi:10.1111/lsi.12027

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This article explores the role of anxiety in neoliberal regimes of self-governance, arguing that anxiety has become a technique of governance. Discourses of anxiety produce anxious subjects who undertake a range of self-governing projects to manage and mitigate the experience. I explore anxiety governance in the environmental context of "eco-anxiety," motherhood, and the controversy over Bisphenol A in baby bottles. Maternal toxic vigilance, in which individual mothers assume responsibility for the environmental health of their children through better consumer choices, is a classic example of this anxiety governance. The regulatory failure of the neoliberal state reinforces this self-governance; governments cannot be trusted to protect children from the toxins that are poisoning them, so mothers must do it themselves. Finally, notwithstanding the depoliticizing tendency of these self-governing projects, I consider the political potential of this maternal toxic vigilance, exploring whether anxiety governance might more productively engage the political.

# data[].attributes.attachment_link.title
Anxiety Governance | Law & Social Inquiry | Cambridge Core

# data[].attributes.attachment_link.description
This article explores the role of anxiety in neoliberal regimes of self-governance, arguing that anxiety has become a technique of governance. Discourses of anxiety produce anxious subjects who undertake a range of self-governing projects to manage and mitigate the experience. I explore anxiety governance in the environmental context of "eco-anxiety," motherhood, and the controversy over Bisphenol A in baby bottles.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Global Land Outlook (GLO) is a strategic communications platform and associated publications of the UNCCD secretariat that demonstrates the central importance of land quality to human well-being.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
provides a current overview of global wetlands: their extent, trends, drivers of change and the responses needed to reverse the historical decline in wetland area and quality.

Wetlands provide us with water, they protect us from floods, droughts and other disasters, they provide food and livelihoods to millions of people, they support rich biodiversity, and they store more carbon than any other ecosystem. Yet, the value of wetlands remains largely unrecognized by policy and decision makers.

Up to 87% of the global wetland resource has been lost since 1700. We lose wetlands three times faster than natural forests.

Wetland-dependent species are in serious decline. Since 1970, declines have affected 81% of inland wetland species populations and 36% of coastal and marine species.

The loss of wetlands continues with direct and measurable negative impacts on the quality and availability of water, food security, biodiversity and carbon sequestration.

Healthy, functioning wetlands are essential to delivering a range of global targets, including the UN Sustainable Development Goals, the Aichi biodiversity targets, the Paris Agreement on Climate Change and Land Degradation Neutrality.

The purpose of the Global Wetlands Outlook is to increase understanding of the value of wetlands and provide recommendations to ensure that wetlands are conserved, wisely used and their benefits recognized and valued by all.

# data[].attributes.attachment_link.description
provides a current overview of global wetlands: their extent, trends, drivers of change and the responses needed to reverse the historical decline in wetland area and quality. Wetlands provide us with water, they protect us from floods, droughts and other disasters, they provide food and livelihoods to millions of people, they support rich biodiversity, and they store more carbon than any other ecosystem.

# data[].attributes.body
Climate Change and Land

# data[].attributes.attachment_link.description
Land and climate interact in complex ways through changes in forcing and multiple biophysical and biogeochemical feedbacks across different spatial and temporal scales. This chapter assesses climate impacts on land and land impacts on climate, the human contributions to these changes, as well as land-based adaptation and mitigation response options to combat projected climate changes.

# data[].attributes.body
LIVING PLANET REPORT 2018: Aiming higher

# data[].attributes.attachment_link.title
Living Planet Report 2020 | Official Site | WWF

# data[].attributes.attachment_link.description
Biodiversity - the rich diversity of life on Earth - is being lost at an alarming rate. The impacts of this loss on our well-being are mounting. And catastrophic impacts for people and planet loom closer than ever.

# data[].attributes.body
Economics of Land Degradation Initiative: Report for policy and decision makers