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Enseñar exige respeto  los saberes de los educando

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Enseñar exige respeto  los saberes de los educando

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Por eso mismo pensar acertada mente impone el profesor el deber de respetar no solo los saberes con los que llegan los educando si no también discutir con los alumnos la razón de ser de esos saberes en relación con la enseñanza de los contenidos.

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Lo que hay de investigador en el profesor no es es una calidad o una forma de ser o de actuar que se agregue a la de enseñar. Lo que se necesita es que el profesor, en su formación permanente, se reciba se asuma, por ser profesor, como investigador.

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Se percibe así la importancia del educador, el merito de la paz con que viva la certeza de que parte de su tarea docente es no solo enseñar los contenidos, si no también enseñar a pensar correctamente.

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Los dos sujetos a pesar de las diferencias que los connotan, no se reduce a la condición de objeto uno del otro.