# data[].attributes.body
- Mads - kontaktskaber
- Jacob - opstarter
- Meagan - ideman
- Sarah - formidler
- Lousie - Ideman og organisator

# data[].attributes.body
Hvordan kan kvadrantens fire videnskabelige perspektiver bringes i spil i forhold til vores emne ?

Positivisme: Hvad findes der af objektiv viden
om vores emne?  ( hvad man måles og vejen hjemme fra? ) hvilke kvantitative data kan vi bruge. (hvor mange elever er der, hvor mange lære er der?) (livsstil noget vi selv er akitekt af)

Fænomenologi: Hvordan oplever de involverede selv fænomenet (sundhed)? (spørge eleverne, padagoerne osv.)

Hermeneutik: Hvilke traditioner, værdier og normer er der omkring emnet? (Kulturen på skolen, hvordan opleves den indefra) (betydning, hvilke traditioner, er der på stedet, hvordan er sammenholdet?)

Socialkonstruktivisme: Hvilke strukturelle rammer – økonomiske, organisatoriske, juridiske, fysiske, lovgivningsmæssige – omgiver vores emne? (om det strukturelle rammer, lys, lyd, lovmæssige rammer, det fysiske arbejdsmiljø, de strukturelle rammer)

Kilde: Noter fra forlæsning mandag d. 12/9.

Kilde om kvadranten generalt: Kvadrantmodellen introduktion af Jan Tønnesvang, Nanna B. Hedegaard & Simon E. Nygaard.

# data[].attributes.headline
Kulturhjulet - Plum, Achen, Dræby og Jensen

# data[].attributes.subject
Kulturhjulet - Plum, Achen, Dræby og Jensen

# data[].attributes.body
- Kulturhjulet hjælper os med at præsentere vores forskellige professioners fordele og ulemper.
Kilde:
Når fagligheder arbejder sammen. side 36

# data[].attributes.body
1.Samarbejde som en kollektiv enhed-
for gruppen til at bedste arbejde, er det vigtigt for hver deltager i co-operation for at kende reglerne, vedtagne metoder og måder at forholde sig til . Den indivudual skal være parat til at afsætte deres meninger og i stedet handle i den bedste interesse for gruppen

2. Samarbejde som et hold-

Vigtigt på de fleste professionelle arbejde. Samarbejdet mellem professionelle  fungerer bedst, når hver person fremsætter deres største styrke.

3. Samarbejde som et fleksibelt team

En´god fleksibel team  kender hindandens styrker og svagheder, og bruger de    da denne sammensættes ud fra den specifikke opgave

4. Samarbejde som overlevering.

Bruges information fra forskellige profesioner til at komme til en mål.

5. Samarbejde som et løst netværk

er afhængig af, at alle personer i netværket Anerkende andres faglige bidrag, som kan være en støtte og kilde til udvikling i netværket

Kilde:

Tværprofessionelt samarbåejde i teori og praksis s. 24- 37

# data[].attributes.headline
Teori generelt om tværprofessionelt samarbejde. 

# data[].attributes.subject
Teori generelt om tværprofessionelt samarbejde. 

# data[].attributes.body
- Når vi samarbejder tværprofessionelt, er det for at kunne løse vores fælles opgave bedst muligt med inddragelse af vores forskellige profesioner.
Kilde:
Tværprofessionelt samarbejde i Teori og praksis side 56.

# data[].attributes.headline
Blik på professionssamarbejdet - Andy Højholdt 

# data[].attributes.subject
Blik på professionssamarbejdet - Andy Højholdt 

# data[].attributes.body
- vi arbejder med et tværprofessionelt blik.
- Vores professioner tager fælles ansvar- Dette gør vi blandt andet ude på praksis steder.
Vi arbejder som en fælles opgave - sundhedsfremme for børn og unge
Kilde:
Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis side. 65.

# data[].attributes.body
Begreb fra Jody Hoffer Gittell
Koordinering med fælles mål, viden, sprog og respekt for hinanden.
Der skal være hyppig og effektiv kommunikation imellem medarbejdere.
Kommunikationen skal også være rettidig, præcis og problemløsende.
Kilde:
Webcast torsdag d. 1-9 af Camusa

# data[].attributes.body
Interprofessionel Læring og Samarbejde i Sundhedsvæsenet
-Når to eller flere faggrupper læer med, af og om hinanden i et interagerende samarbjede med inddragelse af patienten.
kilde: http://ipls.dk/wordpress/
besøgt d. 3/10 kl. 08:45

# data[].attributes.body
- Kollektivendhed
- vi står alle sammen, og arbejder om det samme mål.
- et hold af individualister
- da vi var ude i praksis, trådte vores forskellige professioner ind.
Kilde:
Tværprofessionelt samabejde i teori og praksis side 24-39

# data[].attributes.headline
Nievauer af tværprofessionelle - Andy Højholdt 

# data[].attributes.subject
Nievauer af tværprofessionelle - Andy Højholdt 

# data[].attributes.body
- Vi arbjeder sammen med et tværproffesionelt samarbejde.
- Vi samarbejder mod fælles mål uanset fag og profession.
Kilde:
Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis side 67.