# data[].attributes.body
° Communication
° Teamwork
° Problem solving
° Initiative and enterprise
° Planning and organising
° Self-management
° Learning
° Technology

# data[].attributes.body
Met het groeirapport trachten we onze visie over evalueren en rapporteren te verduidelijken vanuit een ontwikkelingsperspectief en een growth mindset: kwaliteit van het groeiproces evalueren (in kaart brengen? / assess (lat. assidere). Uitgangspunt: Een positieve ingesteldheid omtrent innovatie en durven out of the box-denken om lln. groei- en ontwikkelingsperspectieven te geven.

# data[].attributes.body
Waar naartoe? Wat is de finaliteit van dit instrument? Ook hier moeten scholen keuzes maken. In principe kun je heel ver gaan en een volledig evaluatiebeleid van een school competentiegericht maken. Daarnaast zijn er echter ook nog een hele reeks meer voorzichtige, stapsgewijze, individuele toepassingen denkbaar. Lees verder op: http://www.steunpuntgok.be/downloads/observatie_instrument_tso_bso.pdf

# data[].attributes.body
* je probleemoplossend en creatief kan denken;
* flexibel met veranderingen en nieuwe ontwikkelingen kan omgaan;
* je zelf beslissingen kan nemen zonder directe supervisie;
* je goed kan communiceren met collega's en klanten.
[Kris Van den Branden, onderwijs van de 21ste eeuw]

# data[].attributes.body
Over welke competenties of vaardigheden willen we het in een nieuwe KA2 hebben? De 8 sleutelcompetenties of de vaardigheden van de 21ste eeuw?

Hier zie ik mogelijkheden om vak- en richtingoverschrijdend te werken. We doen al tientallen projecten (mini-onderneming 6H, cultuurprojecten Moens, GIP toerisme (Rotary), GIP IB/BI, projecten 6IPM,...) verdeeld over alle klassen en richtingen. Waarom ze niet samenbrengen in één groot project waarbij we in elk bestaand deelproject nagaan hoe we nog beter aan de sleutelcompetenties (welke dan ook ook) kunnen werken en er een evaluatierooster voor ontwikkelen (samen met de andere Europese partners).

# data[].attributes.body
Of blijven we bij [Equality = Equity + Technology]?

In deze optiek zie ik een nieuw project dat leerlingen helpt bij het leerproces met behulp van technische (ICT) hulpmiddelen. Hierin kan Microsoft een belangrijke rol spelen.