# data[].attributes.body
Efter 6. klasse

# data[].attributes.body
- Indlevelse
- Højt
- Tydeligt
- Selvsikkerhed

# data[].attributes.headline
1)Hvorfor er det vigtigt at øve sig i at læse op?Det er vigtigt at være klar og tydeligt når man fx står i en klasse. Det er også en måde at leve sig ind i teksten og virke “troværdig”.2) Hvorfor er læseteater forskelligt fra almindeligt teater?I et almindeligt teater skal man bruge gestik og kroppen. Ofte er man også klædt ud. Hvor man i et læseteater står “roligt” på scenen og lever sig ind i sin rolle ved brug af stemmen. 3)Hvordan er læseteater forskelligt fra en almindelig oplæsning?4) Hvad passede godt til jeres rolle og hvorfor?

# data[].attributes.subject
1)Hvorfor er det vigtigt at øve sig i at læse op?Det er vigtigt at være klar og tydeligt når man fx står i en klasse. Det er også en måde at leve sig ind i teksten og virke “troværdig”.2) Hvorfor er læseteater forskelligt fra almindeligt teater?I et almindeligt teater skal man bruge gestik og kroppen. Ofte er man også klædt ud. Hvor man i et læseteater står “roligt” på scenen og lever sig ind i sin rolle ved brug af stemmen. 3)Hvordan er læseteater forskelligt fra en almindelig oplæsning?4) Hvad passede godt til jeres rolle og hvorfor?

# data[].attributes.body
Læseteater er oplagt at bruge i forbindelse med læring i forhold til æstetisk læreproces. Man lever sig ind i rollen.

# data[].attributes.body
En god oplæsning indebærer:

Indlevelse; fortælleren gør oplæsningen spændende.

Stemmen skal passe til selve handlingen, fx en ung pige; hun har en lys og fin stemme.

Oplæseren er ikke fanget af papiret.

# data[].attributes.body
En god oplæsning er:

Når oplæseren ikke er bundet til papiret. Oplæseren skal leve sig ind i det der bliver læst op fx. en rolle. Gestikulationen skal være god og livlig, således at seerne danner sig sine egne billeder og føler med i historien inde i hovedet.

Man kan bruge læseteater til en konstruktivistisk undervisning. På den måde får man inddraget eleverne i arbejdet med det gennemgående stof, på den måde undgår man "kedelig" tavle-undervisning. Man får inkluderet eleverne i en aktiv læringsproces.
Læseteater øger elevernes mundlighed. De får indøvet højtlæsning, indlevelse og udtale.

# data[].attributes.body
Stemmebrugen skal passe til handlingens situation og publikum.

# data[].attributes.body
- Når fortæller bruger sit kropssprog
- Lever sig ind i fortællingen
- At man taler højt, tydeligt og måske lidt langsommere end hvad man ville læse normalt.

# data[].attributes.body
En god oplæsning er:

Flydende

Tydelig

Høj

Indlevelse i form at kropssprog

Færdighedsmål efter 2 klassetrin:

- Eleven kan improvisere med krops- sprog og stemme

- Eleven kan deltage i rollelege og rollespil

Vidensmål efter 2 klassetrin:

- Eleven har viden om en- kelt kropssprog

- Eleven har viden om dramatiske roller