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A lo largo de los años hemos visto la evolución del ser humano y luego la evolución de la sociedad. Todo esto ha llevado al replanteo de la escuela y sobre todo a los docentes, que son quienes día a día deben enfrentar, educar y sobrellevar las necesidades de los niños.-
Estamos totalmente de acuerdo que los métodos de la escuela tradicional en la escuela del hoy fracasarían y viceversa.-
Lo que si debemos aumentar la participación en mantener la ilusión del sistema e investigar y probar nuevos métodos que nos darán nuevos resultados para así alcanzar un balance entre las distintas posiciones ya que todas tienes su lado positivo y deficiencia.-

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En la actualidad se plantean diversas realidades en mundo de la educación y la sociedad en términos generales.-
Hay muchos que deciden quejarse y oponerse por las dudas pero sin participación ni idea alguna.-
Otros deciden apegarse al manual o libro y se escudan en que lo que dio resultado una vez debería darlo otra vez.-
Ya en extremos distintos pero con escasa participación se encuentra quienes tienen ilusión pero no se mueven del sitio de donde están y encontramos los aventureros que emprenden el viaje a lo desconocido intentando obtener nuevos resultados

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Los alumnos casandos de los metodos y forma de enseñar de los profesores comenzaron a expresar su descontento y planteando situaciones que los profesores deberian asumir y modificar de cara al futuro, arrivando a la escuela del HOY.-

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Aquí podemos observar como el profesor se vuelvo el centro de desarrollo de la clase y el alumno solo una persona pasiva recibiendo información, hasta el punto tal de pensar: ``MEMORIZAR O MORIR`` sin ningun tipo de intereccion.-

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En la imagen podemos advertir una nota del profesor hacia los padres sugiriendoles el cambio de aula al niño, sin importar el porque. haciendo valer su Autoridad indiscutible, con o sin razon.-

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La metodología tradicional: es aquella metodología en la que se daba un enfoque disciplinar, centrado en el aprendizaje conceptual donde el profesor era el centro de desarrollo de la clase (transmisión verbal) en la que los alumnos solamente actuaban como receptores, siendo memorístico el aprendizaje propagado y cuyos únicos recursos empleados eran la explicación por parte del profesor, pizarra y libro de texto.

La metodología activa-participativa del hoy: es aquella metodología basada en un enfoque globalizador centrado en el desarrollo de capacidades generales, a través de procedimientos y actitudes científicas; en esta metodología el profesor es coordinador de la clase y el alumnado es el que ocupa el papel central, al estar en contacto directo con el medio su aprendizaje es autónomo basado en el descubrimiento siendo esto consecuencia de los numerosos recursos disponibles.