# data[].attributes.body
Prosessiarviointi
tuotosarviointi
tieto/taito osuudet

# data[].attributes.body
Harjoittelun arviointi tapahtuu osaamisen kehittymiseen kohdentyvana. Harjoittelu arvioidaan kolmikantana; osallisttuu opiskelija, harjoitteluvastaava ja työpaikan edustaja.

# data[].attributes.body
harjoittelupaikalla on nimetty harjoittelusta vastaava henkilö, joka ohjaa työpaikalla harjoittelun etenemistä.

# data[].attributes.body
Opiskelijalle räätälöidään tarvittaessa suoritustapa

# data[].attributes.body
Opiskelijalle annataan lisää aikaa suorittaa kirjalliset tehtävät -
Tentti tai kypsyysnäyte voidaan korvata suullisella käsittelyllä
Opiskelijalla mahdollisuus käyttää tietoteknisiä apuvälineitä

# data[].attributes.headline
Opetussuunnitelma määrittä mitä kompetenssia kussakin kokonasiuudessa arvioidaan 

# data[].attributes.subject
Opetussuunnitelma määrittä mitä kompetenssia kussakin kokonasiuudessa arvioidaan 

# data[].attributes.body
Opetussuunnitelmatasolla arviointikriteerit on määritelty tyydyttävä, hyvä, kiitettävä tasolle
Toteutussuunitelma kriteeristö on tarkennettettu hylätty, 1 - 5 tasolle

# data[].attributes.body
Arviontia kehitetään osaamisen tason myötä

# data[].attributes.body
Laadukkuuteen voidaan vaikuttaa suoran palautteen kautta. Tiettyjen tekemisten yhteydessä, jolloin opiskelijoiden palaute tulee tehdystä asiasta ja siihen voidaan reagoida heti semesteri-mallin salliessa sen.

# data[].attributes.body
yhteisöllisen työkalun (padlet) hyödyntämisen yhteydessä opettajat kommentoivat suoraan padlet-pohjaan ja opiskelija(t) saavat palautteen virtuaalisesti.

# data[].attributes.body
Kommentit puheen kautta, aktiivinen vuorovaikutus ja kommentointi, keskustelu oppimistilanteiden yhteydessä

# data[].attributes.body
Käytössä on tutoropettaja joka kerää viikottain tietoa edistymisestä moodlen kautta. Lisäksi terveydenhoito, kuraattori ja opo.

# data[].attributes.headline
Miten opiskelijat saavat palautetta oppimisestaan ?

# data[].attributes.subject
Miten opiskelijat saavat palautetta oppimisestaan ?

# data[].attributes.body
Katso kohta Arviointimenetelmät

Tulevaisuudessa on suunnitteilla kolmikenttä arviointitilaisuuksia joissa keskusteluun osallistuu oppilaiden lisäksi vanhempia kollegoita, työnantajan edustajia ja muiden tahojen kouluttajia.

# data[].attributes.body
Opettajat vastaavat oppimisen ohjauksesta pääosin. Lisänä on oppilaiden oma ohjaus.
Laadukkuutta ei tietääkseni organisaation toimesta varmisteta mitenkään, se on opettajien ja oppilaiden itsenäistä työtä,  mutta palautteet kokonaisuuksista kerätään Soleopsilla.

# data[].attributes.body
itsearviointi
vertaispalautteet
palautekeskustelut
pisteytykset eri perusteilla mm tehtävissä ja tenteissä
Arviointitilaisuudet uutena

# data[].attributes.headline
Ketkä vastaavat oppimisen ohjauksesta? Miten ohjauksen laadukkuus varmistetaan? 

# data[].attributes.subject
Ketkä vastaavat oppimisen ohjauksesta? Miten ohjauksen laadukkuus varmistetaan? 

# data[].attributes.headline
Miten opiskelijoille annetaan palautetta heidän oppimisesta? 

# data[].attributes.subject
Miten opiskelijoille annetaan palautetta heidän oppimisesta? 

# data[].attributes.headline
Miten oppimisvaikeudet huomioidaan? Mitä tukea tarjotaan? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.subject
Miten oppimisvaikeudet huomioidaan? Mitä tukea tarjotaan? Konkreettisia esimerkkejä 