# data[].attributes.headline
ברגע שיש זיהוי של מי

# data[].attributes.body
ברגע שיש זיהוי של מילה שלמה זה מקור להרגשת הצלחה של הילד, פענוח נוסף של מילים מאותה משפחת מילים והבנת הנקרא.

# data[].attributes.headline
מאפשר פניות לפיענוח מילים חדשות

# data[].attributes.subject
מאפשר פניות לפיענוח מילים חדשות

# data[].attributes.headline
ההצלחה בזיהוי המהיר מייצרת מוטיבציה לקריאה

# data[].attributes.subject
ההצלחה בזיהוי המהיר מייצרת מוטיבציה לקריאה

# data[].attributes.headline
ניתן להבין משפט ברגע שיש קריאת מילים. יכולים לקבל משפט ברור.

# data[].attributes.subject
ניתן להבין משפט ברגע שיש קריאת מילים. יכולים לקבל משפט ברור.

# data[].attributes.headline
הצלחה בשטף הקריאה, רצף.

# data[].attributes.subject
הצלחה בשטף הקריאה, רצף.

# data[].attributes.headline
 יש ילדים תבניתיים ו

# data[].attributes.body
יש ילדים תבניתיים וזה נותן להם מענה.

# data[].attributes.headline
שליפה אוטומטית

# data[].attributes.subject
שליפה אוטומטית

# data[].attributes.headline
יש ילדים שמתקשים ברכ

# data[].attributes.body
יש ילדים שמתקשים ברכישת הקריאה כאשר מפרקים לצלילים ודווקא מצליחים בקריאת מילה שלמה

# data[].attributes.headline
קריאת מילה שלמה חוסכת מאמץ של פענוח

# data[].attributes.subject
קריאת מילה שלמה חוסכת מאמץ של פענוח

# data[].attributes.body
כיצד תורמות המילים השלמות לתהליך הקניית הקריאה והכתיבה?

# data[].attributes.attachment_link.title
שלום כיתה א 1