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Fortaleza:

Debilidad:

Propuesta de Mejoramiento:

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Fortalezas
Se  identificaron la mayor parte de docentes en estados de vulnerabilidad y se generaron propuestas
Debilidades
La adaptación cada caso fue muy difícil, dadas las particularidades de cada uno.
Propuesta de Mejoramiento
Caracterización identificación de casos y propuestas de cobertur a para todos los casos idntificados

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Fortaleza: Se han tenido en cuenta ya que los casos que se tienen en el colegio son apoyados con los docentes correspondientes.
Debilidad: Falta de recursos o apoyo de los padres.
Propuesta: Hacer seguimiento con los docentes de apoyo quienes deben informar las posibles alteraciones o dificultades que estos casos presentan

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Fortaleza: La plataforma que se usa es de facil manejo para todos
Debilidad: No todos los estudiantes tuvieron acceso
Propuestas de mejoramiento: Que todos los estudiantes tengan la oportunidad de acceso

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Fortaleza: El colegio ofrece la implementación de guías para los padres que no tenían la posibilidad de acceder a los encuentros sincrónicos.

Debilidad: Por cuestiones de tiempo, algunos padres no podrían recoger las guías debido a la cuarentena y en algunos casos la familia cambió de domicilio.

Propuesta: Establecer otros puntos donde los estudiantes puedan adquirir el material para su proceso académico.

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Fortaleza: Siempre se piensa en la programación de las clases en la cobertura total de nuestros estudiantes
Debilidad: Es difícil establecer con certeza quienes realmente  sobrellevan condiciones mas difíciles y necesitan mas apoyo.
Propuesta de mejoramiento: A través de orientación e inclusión, realizar un barrido continuo para determinar situaciones particulares y poder lograr una mejor atención.

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FORTALEZA: Se conto con guías de trabajos en casa para los alumnos que no tenias las herramientas adecuadas.
Debilidad: Llegada tarde del material de trabajo y remisión o entrega resultados.
PROPUESTA: Buscar mecanismos que sean más agiles de distribución y recepción.

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Fortaleza: Se desarrolla estrategias que permitieron llegar a cada uno de los estudiantes y se aplica las prácticas pedagógicas teniendo en cuenta el estilo de aprendizaje de cada estudiante.

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Fortalezas:  Se han brindado algunas estrategias para poder apoyar a las comunidades más vulnerables del colegio.
Debilidades: Tanto los padres de familia como los estudiantes no se han interesado por tomar las estrategias brindadas
Plan de mejora: Seguir trabajando de la mano con el gobierno para seguir obteniendo herramientas tecnológicas que les permitan a estos estudiantes seguir con su proceso formativo

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John Eduard Melgarejo C.
Fortalezas: los encuentros y material didáctico son pensados para dar la posiblidad de acceso a la mayor población posible.
Debilidades: en esta situación se ha hecho más difícil establecer condiciones de vulnerabilidad.
Propuesta: mejorar canales de comunicación entre los estamentos de la institución y la comunidad.

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Eliberto.
Fortalezas.
Las dinámicas de trabajo propuestas por las institución es de fácil dominio y acceso.
Debilidades
La situación de vulnerabilidad de las familias y la falta de apoyo incondicional a los maestros.
ASPECTOS A MEJORAR.
Más apoyo del Estado a los docentes y a las familias.

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Fortaleza: Desde la academia CISCO la estrategia se participó  “Aprende en Casa”; Estrategia para fortalecer el hogar como un ambiente de aprendizaje. https://www.redacademica.edu.co

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Fernando Polanco
Fortaleza: presentan alternativas para  la consecución de los objetivos de acuerdo a las necesidades de los alumnos
Debilidad: bajo indice de cumplimiento por parte de los alumnos

Recomendación: campañas de concientizacion dirigidas a las familias para mejorar la participación de los alumnos

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SE  HAN BRINDADO  VARIAS ESTRATEGIAS  PARA LLEGAR A LOS ESTUDIANTES.
D.  LA VIRTUALIDD HAA SIDO ALGO NUEVO  Y REQUIWERE APRENDIZAJE  Y RECURSOS.
P. CONTINUAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y MOTIVAR A LAS FAMIIAS COMO ESTUDIANTES PARA QUE SE COMPROMETAN Y ESTEN ANIMADOS.

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4- PRACTICAS PEDAGOGICAS PARA ATENDER LA CONTINGENCIA.

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4- PRACTICAS PEDAGOGICAS PARA ATENDER LA CONTINGENCIA.

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1- FORTALEZAS. DISPOSICION DE LOS DOENTES Y ESTUDIANTES A REALIZAR SU TRABAJO.
2- DEBILIDADES. Falta establecer unas Jornadas pedagogicas para  capacitar a los docentes, todo a sido a la carrera.
3-PLAN DE MEJORAMIENTO. Capacitar a los docentes para la esucación virtual y estudiantes.

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FORTALEZAS: Se trato de identificar particularidades en los estudiantes de cada curso.
DEBILIDADES: falta de interes y de colaboración en la mayoría de los casos.
PROPUESTA DE MEJORAMIENTO: las diferencias y necesidades familiares se hicieron mas evidentes, lo que requiere de politicas publicas que contribuyan a cerrar esas brechas.

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F.

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Elizabeth Barrera Naicipa
Prácticas pedagógicas
Vulnerabilidad
Fortaleza
Para los estudiantes que no tenían mayor posibilidad de conectividad se dieron todas las herramientas,  si había manera de contactarlos
Debilidad
En algunos
casos no fue posible la comunicaciónoche
Propuesta
Continuar el esfuerzo por lograr una mayor comunicación entre colegio y familia

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Fortaleza: Se elaboraron materiales físicos para aquellos estudiantes de algún grado de vulnerabilidad.
Debilidad: El covid generó cierto temor para recibir los materiales en físico.
Propuesta: Replantear la estrategia de apoyo a los estudiantes con alguna vulnerabilidad.

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Fortaleza:  El colegio ha contado con docentes de apoyo que han buscado orientar casos de estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Debilidad: La respuesta por parte de algunas  entidades oficiales externas o por parte de las familias fue insuficiente.
Propuesta: Que haya un mayor seguimiento de esos casos  buscando el bienestar de los estudiantes vulnerables y sus familias.