# data[].attributes.body
26.05.2022р.
Тема уроку "Безпечні літні канікули""
Перегляньте презентацію до уроку. Дотримуйтеся правил безпеки під час літніх канкул.

# data[].attributes.body
30.05.2022р.
Тема уроку "Безпечні літні канікули"
Перегляньте презентацію до уроку. Дотримуйтеся правил безпеки під час літніх канкул. Щасливих вам літніх канікул!

# data[].attributes.body
19.05.2022р.
Тема уроку: "Засоби масової інформації і здоров'я людей"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 30.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку, підготуйтеся до контрольної роботи на наступний урок.

# data[].attributes.body
16.05.2022р.
Тема уроку: "Засоби масової інформації і здоров'я людей"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 30.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку, підготуйтеся до контрольної роботи на наступний урок.

# data[].attributes.body
12.05.2022р.
Тема уроку: "Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 29.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку, визначення деструктивні соціальні угруповання та тероризм.
4. Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1346175

# data[].attributes.body
09.05.2022р.
Тема уроку: "Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 29.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку, визначення деструктивні соціальні угруповання та тероризм.
4. Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1346175

# data[].attributes.body
05.05.2022р.
Тема уроку:
Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 28.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку.
4. Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5301547

# data[].attributes.attachment_link.title
Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність

# data[].attributes.body
02.05.2022р.
Тема уроку:"Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 28
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату,тему уроку.
4. Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1143423

# data[].attributes.attachment_link.title
Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність

# data[].attributes.body
28.04.2022р.
Тема уроку: "Захист від кримінальних небезпек"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 27.
3. В зошит запишіть дату,тему, визначення самозахист, види самозахисту.
4.Перегляньте презентацію до уроку.

# data[].attributes.body
25.04.2022р.
Тема уроку: "Захист від кримінальних небезпек"
Завдання до уроку:
1. Прочитай параграф 27.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему, визначення самозахист, види самозахисту.

# data[].attributes.body
21.04.2022р.
Тема уроку: "Вплив стану грунтів на здоров'я"
1. Прочитайте параграф 25.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. У зошит запишіть дату, тему, джерела забруднення грунтів.
4 Виконайтет проект "Чисте довкілля", Може бути у вигляді малюнку стор.118.
5. Тему "Правова відповідальність і закони України"  опрацьовуєте самостійно. Параграф 26 прочитайте.

# data[].attributes.body
18.04.2022р.
Тема уроку: "Правова відповідальність і закони України"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 26.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. У зошит запишіть дату, тему уроку, запишіть види правопорушень та поведінку підлітка при затриманні поліцією.

# data[].attributes.body
14.04.2022р.
Тема уроку: "Вплив забрудненого повітря на здоров'я людини"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 24.
2. Перегляньте презентацыю до уроку.
3. В зошит запишыть дату, тему уроку.
4. Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9158410

# data[].attributes.body
10.04.2022р.
Тема уроку: "Вплив забрудненого повітря на здоров'я людини". "Вплив стану грунтів на здоров'я"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграфи 24, 25.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, теми уроку.
4. Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9881235

# data[].attributes.body
07.04.2022р.
Тема уроку:" Вплив стану води на здоров'я людини"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 23.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку, замалюйте табличку вплив забрудненої води на здоров'я людини.

# data[].attributes.body
04.04.2022р
Тема уроку: "Вплив стану води на здоров'я"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 23.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату ,тему уроку, замалюйте табличку вплив забрудненої води на здоров'я.

# data[].attributes.body
31.03.2022р.
Тема уроку: "Мотоцикл і безпека"
Завдання до уроку
1. Прочитайте параграф 22.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату,тему та коротко правила дорожнього руху для мотоциклів.
4. Виконайте тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9887433

# data[].attributes.attachment_link.title
Мотоцикл і безпека

# data[].attributes.body
28.03.2022р.
Тема уроку "Мотоцикл і безпека"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 22.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату,тему, та коротко правила дрожнього руху для мотоциклів.
4. Виконайте тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6732162

# data[].attributes.attachment_link.title
Мотоцикл і безпека

# data[].attributes.body
24.03.2022р.
Тема уроку "Організація регулювання і пріоритети дорожнього руху"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 21.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Зі слайду 13 випишіть правила дорожнього   руху.

# data[].attributes.attachment_link.title
організація дорожнього руху

# data[].attributes.body
21.03.2022р.
Тема уроку "Організація, регулювання і пріоритети дорожнього руху".
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 21.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему.
4. Зі слайду 13 випишіть правила дорожнього руху та замалюйте в зошит дорожні знаки.

# data[].attributes.attachment_link.title
організація дорожнього руху

# data[].attributes.body
17.02.2022р.
Тема уроку "Віктимна поведінка"
Завдання до уроку:
1.  Прочитайте параграф 20.
2.Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему та визначення "віктимна поведінка".
4. Пройдіть тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4053520

# data[].attributes.attachment_link.title
віктимна поведінка

# data[].attributes.body
14.02.2022р.
Тема уроку "Віктимна поведінка"
Завдання до уроку:
1.  Прочитайте параграф 20.
2.Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему та визначення "віктимна поведінка".
4. Пройдіть тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6312832

# data[].attributes.attachment_link.title
віктимна поведінка

# data[].attributes.body
10.02.2022р.
Тема уроку: "Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом".
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 19.
2. Запишіть шляхи передачі ВІЛ інфекції ст.90 з підручника.
3. Перегляньте презентацію до уроку.

# data[].attributes.body
06.02.2022р.
Тема уроку "Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом"
Завдання до уроку
1.Прочитайте параграф 19.
2. Запишіть шляхи передачі ВІЛ інфекції ст.90 з підручника.
3. Перегляньте презентацію до уроку.

# data[].attributes.body
03.02.2022р.
Тема уроку: "Наслідки ранніх статевих стосунків"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 18.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Зошит запишіть дату, тему та випишіть таблицю зі слайду 3.

# data[].attributes.attachment_link.title
Наслідки ранніх статевих стосунків

# data[].attributes.body
27.01.2022р.
Тема уроку "Вплив на здоров’я куріння, алкоголю і наркотиків"
Завдання до уроку:
1.Прочитайте параграф 17.
2. Перегляньте презентацію.
3. В зошит запишіть дату,тему.
4. Пройдіть тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3252396

# data[].attributes.attachment_link.title
вплив куріння і наротиків

# data[].attributes.body
31.01.2022р.
Тема уроку: "Наслідки ранніх статевих стосунків"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 18.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Зошит запишіть дату, тему та випишіть таблицю зі слайду 3.

# data[].attributes.attachment_link.title
Наслідки ранніх статевих стосунків

# data[].attributes.body
22.11.2021р.
Тема уроку : "Складові духовного розвитку особистості. Формування системи цінностей"
Завдання до уроку:
1. Прочитайте параграф 12.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. В зошит запишіть дату, тему уроку. Та намалюйте схему "чинники що впливають на духовне здоров'я".

# data[].attributes.attachment_link.title
складові духовного розвитку особистості

# data[].attributes.body
18.11.2021
Тема уроку: "Розвиток особистості.Формування самосвідомості підлітка"
Завдання до уроку;
1. Прочитати параграф 11.
2.Перегляньте презентацію .
3. Випишіть визначення "Особистість"
4. Пройдіть тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1756299

# data[].attributes.attachment_link.title
розвиток особистості

# data[].attributes.body
14.11.2021р.
Тема уроку: "Розвиток особистості. Формування самосвідомості підлітка"
Завдання до уроку.
1. Прочитати парагаф 11.
2. Переглянути презентацію.
3. Виписати визначення "особистість"
4. Пройдіть тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2905950

# data[].attributes.attachment_link.title
розвиток особистості

# data[].attributes.body
11.11.2021р.
Доброго ранку учні. Тема сьогоднішнього уроку "Харчові отруєння. Перша допомога при харчових отруєннях та кишкових інфекціях"
Завданння до уроку:
1. Запишіть в зошит дату, тему.
2. Перегляньте презентацію до уроку, з презентації  випишіть визначення (харчові отруєння та дизетнерія, сальмонельоз, ботулізм).
3. Вивчіть параграф 10
На наступний урок підготуйтеся до контрольної роботи.

# data[].attributes.attachment_link.title
харчові отруєння

# data[].attributes.body
01.11.2021р.
Тема уроку:
"Рухова активність і здоров'я"
Завдання до уроку:
1.Прочитайте параграф 8.
2. У зошит запишіть дату,тему уроку та схему з підручника "Принципи рухової активності"
3. Перегляньте презентацію до уроку.
4. Пройдіть тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2711709

# data[].attributes.attachment_link.title
рухова активність

# data[].attributes.body
27.вересня 2021р
Добрий день,учні.Тема сьогоднішнього уроку  "Оцінка стану потерпілого. Перша допомога при надзвичайних ситуаціях"
Завдання до уроку:
1.Опрацюйте параграф 5.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Запишіть в зошит дату, тему.
4. Виконайте домашнє письмове завдання зі слайду 20. Успіхів вам!

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінка стану постраждалого. Перша допомога при надзвичайних ситуаціях.

# data[].attributes.body
11 жовтня 2021р
Тема уроку: " Поняття про оздоровчі системи"
Завдання до уроку:
1. Опрацюйте параграф 7.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Запишіть в зошит дату, тему.
4. Запишіть визначенння оздоровчі системи та схему складові оздоровчих систем.
5. Виконайте тестування за вивченим розділом "Здоров'я людини" https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3245073

# data[].attributes.attachment_link.title
оздоровчі системи

# data[].attributes.body
07 жовтня 2021р.
Доброго ранку, восьмикласники. Тема сьогоднішнього уроку "Алгоритм рятування людей під час пожежі".               Завдання до уроку:
1. Опрацюйте параграф 6.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Запишіть в зошит дату, тему.
4. Накресліть таблицю зі стор.27 Термічні опіки та допомога в разі опіків.

# data[].attributes.attachment_link.title
рорятунок людей під час пожежі

# data[].attributes.headline
 Навчання вдома або дистанційно з будь-якого іншого місця може бути дуже ефективним, головне – самоорганізація. Прості поради допоможуть впоратися з великим обсягом роботи і навіть навчитися отримувати задоволення від занять.Перед початком заняття захистіться від усього, що вас відволікатиме.Передусім – мобільний телефон, навіть якщо він на вібродзвінку, навіть якщо ви плануєте тільки відповідати на СМС. Телефон треба прибрати чимдалі й діставати тільки під час перерв, про які пізніше. Також слід створити навколо себе зону тиші й спокою. Будь-яка незапланована перерва на спілкування зіб’є вас з думки й порушить той порядок запам’ятовування, який ви так довго вибудовували.Оберіть відповідний час. Кожен знає, сова він чи жайворонок, тож для дистанційного навчання онлайн можна самому вибрати оптимальну годину для заняття: або рано-вранці, або пізно ввечері. Краще сконцентруватися й ефективно позайматися годину, ніж кілька годин боротися з утомою і вдавати активну діяльність.Під час занять, якщо вони тривають понад годину, робіть заплановані перерви: після кожних 45 хвилин перемикайтеся на щось інше. Краще за все походити, порухатися, можна зарядитися позитивними емоціями від спілкування з друзями (ось тут і виручить телефон), подивитися коротке відео, перекусити. Довше, ніж на 20 хвилин, відволікатися не варто.                                          7 порад, як зосередитись на виконанні завдань:                 1. Відгородити себе від усього, що може відволікати  2. Завчасно потурбуватися про фізіологічні потреби                  3. Займатися у свій улюблений час – вранці або ввечері                                            4.Робити перерви по 15 хвилин між великими порціями матеріалу               5. Звільнити свій розум від зайвих питань.                         6. Перевести негатив у позитив .  

# data[].attributes.subject
 Навчання вдома або дистанційно з будь-якого іншого місця може бути дуже ефективним, головне – самоорганізація. Прості поради допоможуть впоратися з великим обсягом роботи і навіть навчитися отримувати задоволення від занять.Перед початком заняття захистіться від усього, що вас відволікатиме.Передусім – мобільний телефон, навіть якщо він на вібродзвінку, навіть якщо ви плануєте тільки відповідати на СМС. Телефон треба прибрати чимдалі й діставати тільки під час перерв, про які пізніше. Також слід створити навколо себе зону тиші й спокою. Будь-яка незапланована перерва на спілкування зіб’є вас з думки й порушить той порядок запам’ятовування, який ви так довго вибудовували.Оберіть відповідний час. Кожен знає, сова він чи жайворонок, тож для дистанційного навчання онлайн можна самому вибрати оптимальну годину для заняття: або рано-вранці, або пізно ввечері. Краще сконцентруватися й ефективно позайматися годину, ніж кілька годин боротися з утомою і вдавати активну діяльність.Під час занять, якщо вони тривають понад годину, робіть заплановані перерви: після кожних 45 хвилин перемикайтеся на щось інше. Краще за все походити, порухатися, можна зарядитися позитивними емоціями від спілкування з друзями (ось тут і виручить телефон), подивитися коротке відео, перекусити. Довше, ніж на 20 хвилин, відволікатися не варто.                                          7 порад, як зосередитись на виконанні завдань:                 1. Відгородити себе від усього, що може відволікати  2. Завчасно потурбуватися про фізіологічні потреби                  3. Займатися у свій улюблений час – вранці або ввечері                                            4.Робити перерви по 15 хвилин між великими порціями матеріалу               5. Звільнити свій розум від зайвих питань.                         6. Перевести негатив у позитив .  

# data[].attributes.body
7. Виконувати фізичні вправи.

# data[].attributes.headline
1. Упевненість у своїх силах, палке бажання вчитися, незгасаючий інтерес до знань. Немає гіршого в людині, ніж слабкість і невпевненість у собі.(Не обминайте труднощів, того, чого боїтеся.                            2. Розвиток сили волі. Успіх приходить лише до того, хто його прагне, добивається, завойовує, докладаючи максимум зусиль.(Не чекайте, що хтось відкриє ваші таланти і оцінить їх, відкрийте себе самі. Скажіть собі: я хочу, я можу, я зроблю. Не дозволяйте лінощам, особистим примхам і за­баганкам керувати собою, заважати досягненню високої мети.) 3.       Увага та уміння сконцентруватися на справі.(Не дозволяйте відвертати вашу увагу під час занять ні товаришеві, ні телевізору чи магнітофону, ні приємним чи гірким спогадам тощо. Мис­лення — це активний творчий процес, що вимагає від лю­дини напруження, уміння зосередитися на важливому, «розчинитися» у предметі думки.)                    4. Працьовитість, уміння швидко включатися в роботу, звичка систематично і наполегливо трудитися, ретельно ви­конувати роботу, обов'язково доводити розпочате до кінця.               5.  Суворе дотримання режиму дня, раціональна органі­зація своєї навчальної праці, правильне чергування роботи й відпочинку, легких і важких предметів при виконанні до­машніх завдань.(Плануйте ввечері справи на завтра. У кінці дня підби­вайте підсумки, з'ясовуйте причини невиконання запла­нованого. Не забувайте, що лінь, постійне відкладання на потім незавершених справ не можуть бути супутникамиуспіху.)              6. Не покладатися лише на механічну пам'ять, не зазубрювати матеріал, а намагатися осмислити його, визначити головне і другорядне. (Неоціненну допомогу навчанню нададуть і такі прийо­ми роботи над з'ясовуваним матеріалом: складання плану, конспекту, тез, логічних схем, узагальнюючих таблиць, діаграм тощо.)                        7.       Самостійність у навчанні.(Учіться чітко формулювати, обґрунтовувати, відсто­ювати власну точку зору. Не чекайте, поки вчитель «роз­жує» і вкладе у вашу свідомість той чи інший матеріал. Найкраще запам'ятовується і засвоюється те, що здобу­те ціною власних розумових зусиль, власної праці. Тому ще вдома пробуйте уявно «зазирнути» на урок, що буде на­ступним, передбачити матеріал, який буде розглядатися, скласти певну думку про нього. Ніколи не покладайтеся на підказки і списування.)        8.   Пошуки шляхів практичного застосування своїх знань, навчальних умінь.(Більше розв'язуйте задач, виконуйте вправ, виготов­ляйте різних саморобок, макетів. Працюйте не лише го­ловою, але й руками. Передавайте свої знання товаришам. Це — найефективніший спосіб закріплення, удосконалення власних набутків. Та й самі вчіться у тих, хто вже досяг успіху в тому, що вас цікавить.)                                  9.  Постійна самоосвіта, розширення свого кругозору.(Пробуйте свої сили в різноманітних видах діяльності.І пам'ятайте: по-справжньому навчається лише той, хто вдумливо читає багато розумних книг. 10. Постійний духовний розвиток, самовдосконалення, самовиховання в собі кращих людських якостей.            

# data[].attributes.subject
1. Упевненість у своїх силах, палке бажання вчитися, незгасаючий інтерес до знань. Немає гіршого в людині, ніж слабкість і невпевненість у собі.(Не обминайте труднощів, того, чого боїтеся.                            2. Розвиток сили волі. Успіх приходить лише до того, хто його прагне, добивається, завойовує, докладаючи максимум зусиль.(Не чекайте, що хтось відкриє ваші таланти і оцінить їх, відкрийте себе самі. Скажіть собі: я хочу, я можу, я зроблю. Не дозволяйте лінощам, особистим примхам і за­баганкам керувати собою, заважати досягненню високої мети.) 3.       Увага та уміння сконцентруватися на справі.(Не дозволяйте відвертати вашу увагу під час занять ні товаришеві, ні телевізору чи магнітофону, ні приємним чи гірким спогадам тощо. Мис­лення — це активний творчий процес, що вимагає від лю­дини напруження, уміння зосередитися на важливому, «розчинитися» у предметі думки.)                    4. Працьовитість, уміння швидко включатися в роботу, звичка систематично і наполегливо трудитися, ретельно ви­конувати роботу, обов'язково доводити розпочате до кінця.               5.  Суворе дотримання режиму дня, раціональна органі­зація своєї навчальної праці, правильне чергування роботи й відпочинку, легких і важких предметів при виконанні до­машніх завдань.(Плануйте ввечері справи на завтра. У кінці дня підби­вайте підсумки, з'ясовуйте причини невиконання запла­нованого. Не забувайте, що лінь, постійне відкладання на потім незавершених справ не можуть бути супутникамиуспіху.)              6. Не покладатися лише на механічну пам'ять, не зазубрювати матеріал, а намагатися осмислити його, визначити головне і другорядне. (Неоціненну допомогу навчанню нададуть і такі прийо­ми роботи над з'ясовуваним матеріалом: складання плану, конспекту, тез, логічних схем, узагальнюючих таблиць, діаграм тощо.)                        7.       Самостійність у навчанні.(Учіться чітко формулювати, обґрунтовувати, відсто­ювати власну точку зору. Не чекайте, поки вчитель «роз­жує» і вкладе у вашу свідомість той чи інший матеріал. Найкраще запам'ятовується і засвоюється те, що здобу­те ціною власних розумових зусиль, власної праці. Тому ще вдома пробуйте уявно «зазирнути» на урок, що буде на­ступним, передбачити матеріал, який буде розглядатися, скласти певну думку про нього. Ніколи не покладайтеся на підказки і списування.)        8.   Пошуки шляхів практичного застосування своїх знань, навчальних умінь.(Більше розв'язуйте задач, виконуйте вправ, виготов­ляйте різних саморобок, макетів. Працюйте не лише го­ловою, але й руками. Передавайте свої знання товаришам. Це — найефективніший спосіб закріплення, удосконалення власних набутків. Та й самі вчіться у тих, хто вже досяг успіху в тому, що вас цікавить.)                                  9.  Постійна самоосвіта, розширення свого кругозору.(Пробуйте свої сили в різноманітних видах діяльності.І пам'ятайте: по-справжньому навчається лише той, хто вдумливо читає багато розумних книг. 10. Постійний духовний розвиток, самовдосконалення, самовиховання в собі кращих людських якостей.            

# data[].attributes.headline
Правила безпечної поведінки в інтернеті

# data[].attributes.subject
Правила безпечної поведінки в інтернеті

# data[].attributes.body
1. Поговори зі своїми батьками, щоб дізнатися про правила користування Інтернетом. Куди можна заходити, що можна робити, коли можна виходити в онлайн і як довго можна перебувати в онлайні.

2. Ніколи не надавай персональну інформацію, зокрема телефонний номер, домашню адресу, номери кредитних карток без дозволу своїх батьків.

3. Завжди негайно повідомляй своїх батьків, якщо бачиш або отримуєш те, що змушує почуватись некомфортно або занепокоєно, включаючи повідомлення електронної почти від своїх віртуальних друзів.

4. Без дозволу своїх батьків ніколи не погоджуйся зустрітися з кимось, з ким познайомився в онлайні.

5. Ніколи не відправляй свої фотографії або фотографії членів своєї родини іншим  особам, не проконсультувавшись попередньо зі своїми батьками.

6. Ніколи не давай нікому( навіть своїм друзям) свої паролі в Інтернеті, окрім своїх батьків.

7. Добре поводься в онлайні, не роби нічого, що могло б образити інших людей.

8. Ніколи не завантажуй, не встановлюй і не копіюй нічого з Інтернету без відповідного дозволу.

9. Ніколи не завантажуй в Інтернеті нічого, що коштує грошей, не спитавши перед тим дозволу своїх батьків.

10. Повідомляй своїх батьків про своє реєстраційне ім’я та імена, використовувані в чатах.
Фільм небезпеки в мережі https://youtu.be/xJu-qN0KDcI

# data[].attributes.body
04 жовтня 2021р.
Доброго ранку, восьмикласники. Тема сьогоднішнього уроку "Алгоритм рятування людей під час пожежі".            Завдання до уроку:
1.Опрацюйте параграф 6.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Запишіть в зошит дату, тему.
4. Накресліть таблицю зі стор.27 Термічні опіки та допомога в разі опіків.
5. Для закріплення знань за вивченими темами виконайте тест                        https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7891435

# data[].attributes.attachment_link.title
рорятунок людей під час пожежі

# data[].attributes.body
29 вересня 2021р.
Добрий день,учні. Тема сьогоднішнього уроку           "Оцінка стану потерпілого. Перша допомога при надзвичайних ситуаціях".
Завдання до уроку:
1. Опрацюйте параграф 5.
2. Перегляньте презентацію до уроку.
3. Класні зошити залишилися у мене, тому для закріплення знань виконаєте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1524651

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінка стану постраждалого. Перша допомога при надзвичайних ситуаціях.