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Quando: aproximadamente 300 a.C.

Quando: aproximadamente 200 a.C.

Um torneio de par ou ímpar não seria televisionado, é verdade, mas a sua origem mereceria uns minutinhos da programação. O jogo é uma variação da Morra, brincadeira criada na Roma Antiga e popular até o dia de hoje, principalmente na Itália. No jogo da antiguidade, os participantes costumavam se reunir em roda e mostrar entre 0 a 5 dedos de uma das mãos - o desafio era adivinhar a soma total da roda e ganhava quem gritasse o número mais rápido.

Bônus: O "Dois ou um" também deriva da Morra e é um bom método de eliminação (e para decidir quem fica "na de fora"): todos devem mostrar, ao mesmo tempo, um ou dois dedos de uma das mãos. Os que colocarem um número diferente da maioria são eliminados e, no final, para decidir o ~ultimate champion~ basta recorrer ao par ou ímpar.

Para se divertir no Império Romano, um dos jogos mais populares era o bom e velho Jogo da Velha: marcas das matrizes de três linhas e três colunas, que datam do ano 1 a.C., foram encontradas em diversos lugares de Roma. Mas acredita-se que o jogo, cujo objetivo é completar primeiro uma linha de três círculos ou xis em sequência, possa ter origem ainda mais distante. A educadora estunidense Claudia Zaslavsky aponta em seus estudos que o jogo poderia ter derivado de brincadeiras similares já presentes no Egito Antigo. O jogo de mais de 4000 anos foi pioneiro nos computadores: OXO, criado em 1952, foi um dos primeiros videogames desenvolvidos.

O Artigo foi copiado do site da revista SuperInteressante, confira mais coisas legais lá!

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Conheça a origem de 6 brincadeiras populares

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Quando: aproximadamente 300 a.C. Quando: aproximadamente 200 a.C. Um torneio de par ou ímpar não seria televisionado, é verdade, mas a sua origem mereceria uns minutinhos da programação. O jogo é uma variação da Morra, brincadeira criada na Roma Antiga e popular até o dia de hoje, principalmente na Itália.

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A capoeira é uma expressão cultural caracterizada por seus movimentos ágeis e harmoniosos, em ritmo de música e aspectos coreográficos. Na capoeira os praticantes utilizam mais os movimentos com os pés e a cabeça e menos os movimentos com as mãos.

O principal instrumento utilizado na capoeira é o birimbau. É ele que dita o ritmo e o estilo de jogo dando um som característico à capoeira. O berimbau é basicamente constituído de um pedaço de arame, um pedaço de pau e uma cabaça. Os ritmos podem ser bem variados.

A capoeira surgiu no Brasil, como uma forma de resistência dos escravos trazidos da África na época colonial. Além de ser utilizada para defesa física, a capoeira foi uma forma de resguardar a identidade dos escravos africanos. Principalmente porque ela se consolidou no Quilombo dos Palmares. Passou aí a ser vista como uma prática violenta. Por isso mesmo, a capoeira foi proibida por um longo período, precisamente até 1930, quando mestre Bimba fez uma apresentação da luta para o então presidente Getúlio Vargas, que a transformou em esporte nacional brasileiro.

Atualmente, fala-se em "jogo de capoeira" ou em "roda de capoeira", pois normalmente os movimentos são apenas simulações de ataque, defesa e esquiva entre dois capoeiristas. O objetivo do jogo é demonstrar superioridade em quesitos como a força, a habilidade, a autoconfiança e, sobretudo, através do gingado.

Gingado é o movimento de todo o corpo de forma ritmada, mantendo o corpo relaxado, deslocando o centro de gravidade do corpo constantemente e mantendo-se alerta para movimentos de esquiva, ataque e contra-ataque.

Existem vários estilos de capoeira, sendo 3 os principais:

Capoeira Angola - é a mais antiga, da época da escravidão. Suas principais características são: os golpes são jogados próximos ao chão, o ritmo musical é mais lento e há muita malícia. Durante a roda os participantes não batem palmas.

Capoeira Regional - Mantém a malicia, mais o ritmo musical e os movimentos são mais rápidos e secos. Acrobacias são menos utilizadas. Durante a roda os participantes batem palmas.

Capoeira Contêmporanea - Mais praticado atualmente, esse estilo une algumas caracteristicas da Capoeira Angola e Regional.

A prática da capoeira provoca o aumento da freqüência cardíaca, o desenvolvimento muscular e a queima de gordura e desenvolve força muscular, flexibilidade e resistência física.

Texto originalmente publicado em https://www.infoescola.com/artes-marciais/capoeira/

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Texto sobre a capoeira, o que é capoeira, qual é a origem da capoeira, etc.

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Você já brincou de roda, ciranda ou cirandinha?

Vamos descobrir como essa brincadeira surgiu?

Ela tem origem portuguesa e seu nome vem da palavra zaranda, definida como instrumento de peneirar farinha.

As cirandas são muito conhecidas por crianças brasileiras, principalmente das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.
Vamos conhecer ou relembrar algumas?
As músicas utilizadas nas cirandas são adaptadas de acordo com os costumes de cada região.

A melodia e as rimas as tornam fáceis de decorar.

Geralmente, para brincar é feita uma roda e as crianças ou adultos vão girando, cantando e fazendo gestos conforme a letra da música.

Clique na imagem abaixo e veja que são apresentadas 45 cantigas de roda diferentes. Escolha uma para você aprender ou relembrar os movimentos.
Atividade 2
Agora, vamos aprender um novo movimento de ciranda? Quem vai ensinar para você e sua família é o grupo Palavra Cantada.
Assista ao Vídeo Abaixo e brinque!

Clique Na Imagem Para Assistir

Componentes:

Habilidades

Ed. Física

Objetos de estudo: Brincadeiras e jogos da cultura popular,
presentes no contexto comunitário e regional: Conceito; História;
Valores ;Regras.
(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos,
brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes
características, principalmente as cooperativas, presentes no
contexto comunitário e regional, respeitando as diferenças
individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.
(GO-EF01AR24) Conhecer e experimentar brinquedos,
brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes
matrizes estéticas e culturais.
(GO-EF02AR24) Conhecer e experimentar brinquedos,
brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes
matrizes estéticas e culturais.
(GO-EF03AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material
e imaterial, de culturas diversas, com foco no estado de Goiás,
incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de
diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e
repertório relativos as diferentes linguagens artísticas.

Arte/ Teatro

Objeto de conhecimento/ conteúdo: Processos de Criação/ Jogos
tradicionais/populares, jogos dramáticos e jogos teatrais.
(GO-EF01AR20-A) Desenvolver a atenção, a percepção e a
capacidade de improvisação a partir de jogos teatrais, dramáticos,
tradicionais/populares.
(GO-EF02AR20-A) Desenvolver a atenção, a percepção, a
capacidade de improvisação e de interpretação a partir de jogos
teatrais, dramáticos, tradicionais/populares.
(GO-EF03AR20-A) Desenvolver a atenção, a percepção, a
imaginação, a capacidade de improvisação e de interpretação por
meio de jogos teatrais, dramáticos, tradicionais/populares.

Ciclo da infância - Corpo, Expressão e Movimento - 3º ano- C

Ciclo da infância - Corpo, Expressão e Movimento - 3º ano- C

Créditos: Regime de Colaboração - Coordenação Estadual de Implementação da BNCC no Estado de Goiás.

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Olá! Você já brincou de roda, ciranda ou cirandinha? Vamos descobrir como essa brincadeira surgiu? Ela tem origem portuguesa e seu nome vem da palavra zaranda, definida como instrumento de peneirar farinha. As cirandas são muito conhecidas por crianças brasileiras,...

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A Origem da Ciranda e danças de roda _ O Mundo em Nós Mesmos

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Introdução

A capoeira é uma arte marcial brasileira inventada pelos negros bantos trazidos da África para o Brasil como escravos. A capoeira é uma luta, mas pode ser apenas um esporte. Ela costuma ser acompanhada de um tipo específico de música feita por tambores e berimbau, instrumento intimamente associado à capoeira.

Origem

A história da capoeira como luta está mesclada à história da resistência dos escravos no Brasil do século XVII. Acredita-se que os negros reunidos no quilombo de Palmares, liderados por Zumbi, praticavam a capoeira como treinamento e diversão. A capoeira é uma luta de habilidade e rapidez, cuja finalidade é derrubar o adversário pelo desequilíbrio.

Valor cultural

Durante muitos anos a capoeira foi proibida, por ser considerada prática de vadios e arruaceiros. Finalmente, em 1937, durante o governo de Getúlio Vargas, ela foi reconhecida como um esporte e uma autêntica manifestação cultural brasileira.

Citar

Capoeira. In Britannica Escola. Web, 2021. Disponível em:

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A capoeira é uma arte marcial brasileira inventada pelos negros bantos trazidos da África para o Brasil como escravos. A capoeira é uma luta, mas pode ser apenas um esporte. Ela costuma ser acompanhada de um tipo específico de música feita por tambores e berimbau, instrumento intimamente associado à capoeira.

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A origem da Capoeira: Raíz Indigena ou Africana? | O Mundo em Nós Mesmos

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Vídeo aula 04 - Brincadeira da Amarelinha

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Não se sabe ao certo a origem da ciranda. A maioria dos pesquisadores, segundo Severino Vicente da Silva, acreditam que a dança surgiu na Europa (em Portugal mais precisamente). Já outros historiadores acreditam que ela se originou a partir dos pescadores brasileiros que observando o balançar das ondas criaram um folguedo tentando imitar esses movimentos. Nas pesquisas realizadas sobre esse folguedo, verifica-se que seu surgimento no Brasil ocorreu, simultaneamente, tanto na zona litorânea de Pernambuco quanto em certas áreas, mais interioranas, da Zona da Mata Norte.

Nos primórdios, o ambiente de apresentação restringia-se aos locais populares como as beiras de praia, os terreiros de bodega, pontas de rua, etc. Seus participantes eram basicamente trabalhadores rurais, pescadores, operários de construção, biscateiros, entre outros. A dança da ciranda foi criada em 1553 quando os portugueses vieram para o Brasil.
‍Significado da palavra
‍Etimologicamente, a palavra "ciranda" foi alvo de muitas interpretações. Para o padre Jaime Diniz, pioneiro no estudo do tema, ela é proveniente do vocábulo espanhol Zaranda, que é um instrumento de peneirar farinha daquele país e que teria evoluído da palavra árabe Çarand, como afirma Caldas Aulete no seu Dicionário Contemporâneo da Língua Portuguesa.

‍ Participantes

‍É muito comum na literatura brasileira a definição de ciranda como uma brincadeira de roda infantil. De fato, nas demais regiões do Brasil ela é um costume exclusivo das crianças. Porém, no estado de Pernambuco, trata-se de um folguedo original, contando principalmente com a participação dos adultos, que não excluem a criançada quando esta deseja entrar na roda.‍

‍Não existe limite numérico para esta brincadeira. Geralmente começa com uma pequena roda de poucas pessoas, que vai aumentando à medida que outros chegam para dançar. Estes "atrasados" abrem o círculo soltando as mãos dadas dos primeiros integrantes, inserem as suas e entram sem a menor cerimônia.

‍A saída do participante por cansaço ou por qualquer outro motivo ocorre da mesma forma, sem maiores satisfações. Se a roda atinge um tamanho que dificulte sua movimentação, forma-se outra menor no seu interior. O objetivo é a alegria de todo mundo!

‍A Ciranda é a mais simples de todas as danças populares. Não requer prática, nem habilidade. Seu ritmo lento e suave permite também a participação de pessoas idosas e atrai crianças pela facilidade e singeleza. Dando oportunidade de expressão corporal até aos mais tímidos.

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Você conhece a origem e o significado da Ciranda Cirandinha? - Zastras Presentes Educativos

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Não se sabe ao certo a origem da ciranda. A maioria dos pesquisadores, segundo Severino Vicente da Silva, acreditam que a dança surgiu na Europa (em Portugal mais precisamente). Já outros historiadores acreditam que ela se originou a partir dos pescadores brasileiros que observando o balançar das ondas criaram um folguedo tentando imitar esses movimentos.

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A capoeira é ao mesmo tempo uma luta e uma arte. Mas você sabia que durante muito tempo a capoeira foi proibida no Brasil? Quem vê crianças pequenas jogando capoeira nas escolas ou rodas de capoeira com a apre

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Criado em e atualizado em 13/07/16 11h52
Por Adriana Franzin/EBC

Dizem os conhecimentos populares que a ciranda surgiu no Brasil em Permabuco, como uma dança típica das mulheres dos pescadores da ilha de Itamaracá. Enquanto esperavam os homens voltarem do mar, elas cantavam e brincavam de mãos dadas na beira das praias. Mas o costume é mais antigo, de origem portuguesa e muito praticado no século XIX.

Aqui, aos poucos, foram se incorporando instrumentos, letras e um ritmo bem marcado e a brincadeira se espalhou e se tornou parte do folclore brasileiro.

Ouça um exemplo de música de ciranda para crianças (grupo Pé de Cerrado cantando Vem Colorir) aqui:

Quem brinca na ciranda é cirandeiro ou cirandeira. Quem canta é o mestre. Ele, o contramestre e os músicos cantam e tocam os instrumentos no centro da roda. Os cirandeiros dançam em volta com movimentos que imitam o das ondas do mar, dando um passo à frente com o pé esquerdo, depois dois atrás e mais um à frente, voltando para o centro da roda de novo. No meio, todos levantam as mãos. O sentido é o anti-horário.

A mais famosa ciranda conhecida é de Pernambuco é a "Ciranda de Lia da ilha de Itamaracá". Mas há muitas outras cantadas por crianças e adultos de todo o país. Conheça essa cantada pelo grupo Pé de Cerrado, chamada Oração:

Creative Commons - CC BY 3.0

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Criado em e atualizado em 13/07/16 11h52 Por Adriana Franzin/EBC Dizem os conhecimentos populares que a ciranda surgiu no Brasil em Permabuco, como uma dança típica das mulheres dos pescadores da ilha de Itamaracá. Enquanto esperavam os homens voltarem do mar, elas cantavam e brincavam de mãos dadas na beira das praias.

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Escravos jogando capoeira no Brasil Colonial: dança e luta.

Raízes africanas da capoeira

A história da capoeira começa no século XVI, na época em que o Brasil era colônia de Portugal. A mão de obra escrava africana foi muito utilizada no Brasil, principalmente nos engenhos (fazendas produtoras de açúcar) do nordeste brasileiro. Muitos destes escravos vinham da região de Angola, também colônia portuguesa. Os angolanos, na África, faziam muitas danças ao som de músicas.

Capoeira no Brasil

História ligada à escravidão

Ao chegarem ao Brasil, os africanos perceberam a necessidade de desenvolver formas de proteção contra a violência e repressão dos colonizadores brasileiros. Eram constantemente alvos de práticas violentas e castigos dos senhores de engenho. Quando fugiam das fazendas, eram perseguidos pelos capitães do mato, que tinham uma maneira de captura muito violenta.

Os senhores de engenho proibiam os escravos de praticar qualquer tipo de luta. Logo, os escravos utilizaram o ritmo e os movimentos de suas danças africanas, adaptando a um tipo de luta. Surgia assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Foi um instrumento importante da resistência cultural e física dos escravos brasileiros.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas (galpões que serviam de dormitório para os escravos) e tinha como funções principais à manutenção da cultura, o alívio do estresse do trabalho e a manutenção da saúde física. Muitas vezes, as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos, chamados na época de capoeira ou capoeirão. Do nome deste lugar surgiu o nome desta luta.

Jogar Capoeira (1835): pintura de Rugendas.

A proibição em 1930

Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como uma prática violenta e subversiva. A polícia recebia orientações para prender os capoeiristas que praticavam esta luta. Em 1930, um importante capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a transformou em esporte nacional brasileiro.

Três principais estilos da capoeira

A capoeira possui três estilos que se diferenciam nos movimentos e no ritmo musical de acompanhamento.

1 - O estilo mais antigo, criado na época da escravidão, é a capoeira angola. As principais características deste estilo são: ritmo musical lento, golpes jogados mais baixos (próximos ao solo) e muita malícia.

2 - O estilo regional, criado por Mestre Bimba, caracteriza-se pela mistura da malícia da capoeira angola com o jogo rápido de movimentos, ao som do berimbau. Os golpes são rápidos e secos, sendo que as acrobacias não são utilizadas.

3 - Já o terceiro tipo de capoeira é o contemporâneo, que une um pouco dos dois primeiros estilos. Este último estilo de capoeira é o mais praticado na atualidade. Porém é importante ressaltar que capoeira é uma só, a Capoeira de Angola, considerada a mãe dos outros estilos e mais próxima da capoeira jogada pelos escravos africanos.

Curiosidade

- Em 26 de novembro de 2014, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura), declarou a roda de capoeira como sendo um patrimônio imaterial da humanidade. De acordo com a organização, a capoeira representa a luta e resistência dos negros brasileiros contra a escravidão durante os períodos colonial e imperial de nossa história.

- É comemorado em 3 de agosto o Dia do Capoeirista.

Capoeiristas numa roda de Capoeira: importante expressão da cultura afro-brasileira.

atualizado em 28/07/2020

Por Jefferson Evandro Machado Ramos
Graduado em História pela Universidade de São Paulo - USP (1994).

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História da Capoeira - origem, estilos, capoeira angola e características

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Escravos jogando capoeira no Brasil Colonial: dança e luta. Raízes africanas da capoeira A história da capoeira começa no século XVI, na época em que o Brasil era colônia de Portugal. A mão de obra escrava africana foi muito utilizada no Brasil, principalmente nos engenhos (fazendas produtoras de açúcar) do nordeste brasileiro.

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Reportagem do Fantástico sobre Lia de Itamaracá exibida em 17/03/2019

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Nove quadradinhos numerados no chão, uma pedrinha ou moeda e está pronta a brincadeira! A amarelinha, que é de origem francesa, fez parte da lembranças de muitas mamães e papais, não é?

Veja a história da brincadeira da amarelinha e algumas dicas da brincadeira para que você possa ensinar esse passatempo tão divertido aos pequenos.

Origem da amarelinha no Brasil

A amarelinha foi trazida ao Brasil pelos portugueses e rapidamente se tornou popular pelo fato de poder ser jogada em praticamente qualquer lugar com um pouco de espaço livre.

E uma curiosidade: em algumas regiões do Brasil, a brincadeira recebe o nome de academia, maré, sapata ou avião.

Regras para brincar de amarelinha

As linhas podem ser desenhadas com giz ou usando um graveto na terra. Depois, basta numerar os quadrados de 1 a 9 e nomear o último espaço como "Céu".

A brincadeira consiste em jogar uma pedrinha, ou outro objeto, em uma das casas numeradas e, a seguir, percorrer, pulando com uma perna só, todo o caminho traçado sem pisar na casa marcada, e recolher a pedrinha na volta.
Conheças as regras da amarelinha:

Não pode pisar na casa que está a pedrinha ou nas linhas da amarelinha.

Esquecer de retirar a pedrinha da casa ou não conseguir pegar a pedrinha.

Errar a casa em que a pedra deveria cair, quando jogar a pedrinha.

Desequilibrar e pisar com os 2 pés quando tiver somente uma casa para pisar.

Como brincar de amarelinha

A brincadeira sempre se inicia com o primeiro jogador jogando a pedra na casa 1.

Jogue a pedrinha na casa 1 e comece a pular de casa em casa, iniciando na casa 2 no caso da primeira jogada.

Pule usando 1 pé em cada casa até chegar no céu. Não pise nas linhas para não perder a vez.

Chegando no céu, o jogador deve voltar pulando de casa em casa até chegar na casa anterior em que está a pedrinha.

No caso da primeira jogada, o jogador deve parar na casa 2 com um pé só, pegar a pedrinha da casa 1 e saltar diretamente para o início.

Se o jogador completar todo o circuito sem nenhum erro, ele joga de novo, agora começando pela casa 2.

Quem conseguir fazer todo o circuito da casa 1 a casa 9 primeiro, ganha a brincadeira.

Variações do jogo

O jogo possui dezenas de variações, mudando, principalmente, de formato, como, por exemplo, a amarelinha caracol, que também é bastante conhecida.

Brincar é muito bom e divertido, por isso, separamos essa sugestão de 10 brincadeiras para as crianças ao ar livre.

Aproveitar nosso tempo com as crianças é muito importante e prazeroso para todos, não é mesmo? Que tal contar a história da andorinha aventureira para seu filho e aprender a fazer massinha de modelar em casa juntos?

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amarelinha: conheça a história e como brincar

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Nove quadradinhos numerados no chão, uma pedrinha ou moeda e está pronta a brincadeira! A amarelinha, que é de origem francesa, fez parte da lembranças de muitas mamães e papais, não é? Veja a história da brincadeira da amarelinha e algumas dicas da brincadeira para que você possa ensinar esse passatempo tão divertido aos pequenos.

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Publicado por Helena Morelli em 27/01/2018 às 17:00

A amarelinha é uma brincadeira tradicional e divertida, que sobreviveu ao tempo e aos jogos eletrônicos. Veja a seguir como pular amarelinha!

Você pode comprar um pronto na forma de um tapete ou de peças em EVA ou fazer à moda antiga, riscando com giz sobre o chão de uma área externa.
Alguns espaços de lazer já deixam um jogo de amarelinha permanente, com tintas especiais ou até mosaicos para atrair a criançada.

As regras da amarelinha são simples e há mais de uma forma de jogar. Ela requer bom equilíbrio e habilidade, e vai divertir qualquer pessoa que já saiba andar!

Tipos de Amarelinha

Há vários esquemas deste jogo, sendo que este é o mais conhecido. No começo, há a casa "inferno", que também pode ser chamada "terra", ou simplesmente não existir. Mas pelo menos no Brasil, o "céu" sempre permanece, não importa o tipo de desenho.
Sim, porque há outros tipos de desenho de amarelinha! Às vezes as casas contendo os números ficam dispostas umas ao lado das outras, formando duas colunas até o "céu".
Há também a versão redonda, chamada caracol. Ela consiste numa única coluna de casas que se enrola sobre si mesma. Geralmente a amarelinha caracol envolve dois ou mais participantes e o objetivo é ver quem chega primeiro ao interior.

Outra modalidade de amarelinha, bem original, é a em forma de Y, onde três jogadores possuem seus próprios caminhos até o "céu".

Origem da Amarelinha

O jogo foi criado na Roma antiga e a intenção era retratar as fazes da vida, começando na terra e terminando no céu. Há, também, quem diga que a ideia era simular um labirinto.

Ele foi redescoberto na França por volta do século XVII, sob o nome de marelle. No Brasil, o termo acabou se tornando amarelinha.

Desde então, ganhou grande popularidade pelo mundo, divertindo crianças há várias gerações.

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Publicado por Helena Morelli em 27/01/2018 às 17:00 A amarelinha é uma brincadeira tradicional e divertida, que sobreviveu ao tempo e aos jogos eletrônicos. Veja a seguir como pular amarelinha! Você pode comprar um pronto na forma de um tapete ou de peças em EVA ou fazer à moda antiga, riscando com giz sobre o chão de uma área externa.

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Você gosta de brincar de amarelinha? Esta brincadeira foi criada na Roma antiga, foi redescoberta na França e chegou ao Brasil através dos portugueses.

Ela é conhecida em todas as regiões brasileiras e seu nome pode mudar de uma região para outra.

Por exemplo, no estado do Pará, a amarelinha é conhecida pelo nome de "pular macaco" e em Minas Gerais de "pular maré".

Vamos saber mais sobre essa brincadeira?

A amarelinha é tão popular que provavelmente os adultos da sua casa já brincaram quando eram mais novos.

Será que eles sabem brincar ainda? Devem saber, senão você vai ter que ensinar a eles. Combinado?

Mas você sabia que existe um outro tipo de amarelinha, isso, uma outra forma de jogar, é a amarelinha africana.
Vamos aprender sobre ela?
Vamos relembrar como se faz e quais são as regras de jogar amarelinha?
Assista ao vídeo abaixo.

Clique Na Imagem Para Assistir

Atividade 2
Você aprendeu a jogar amarelinha? Vamos lembrar os passos?

 Para fazer a amarelinha você pode utilizar giz, graveto ou caco de telha para desenhar as linhas na terra ou no cimento.
 Faça um semicírculo e escreva "TERRA", depois basta desenhar e numerar os quadrados de 1 a 9 e fazer outro semicírculo e escrever "CÉU".
 A brincadeira consiste em jogar uma pedra ou outro objeto em uma das casas numeradas e, a seguir, percorrer, pulando com uma perna só, todo o caminho traçado sem pisar na casa marcada, e recolher a pedra na volta.
 Não se pode pisar nas linhas ou se esquecer de retirar sua pedra do lugar.
Atividade 3
Desafio:
Pense em outros formatos para a amarelinha. Estabeleça outras regras para dificultar o recolhimento da pedra ou objeto. Convide sua família para brincar com você.
Atividade 4
Você sabia que a amarelinha tem muitos formatos e jeitos diferentes de brincar?
Vamos aprender um deles?
Olha só como se faz e se joga amarelinha africana:
Clique no vídeo abaixo para aprender.
Gostou?

Qual das amarelinhas você gostou mais?

Escreva em seu caderno a sua resposta .
Atividade 6 Agora, vamos brincar!
Convide sua família, escolha uma das amarelinhas, tente a africana que você aprendeu hoje, e vamos brincar.
Além de divertido é saudável!

Ed. Física
(Jogos e
brincadeiras).

Objetos de conhecimento: Brincadeiras e jogos da cultura popular,
presentes no contexto comunitário e regional: Conceito; História;
Valores; Regras.
(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos,
brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes
características, principalmente as cooperativas, presentes no
contexto comunitário e regional, respeitando as diferenças
individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.

Arte/ Teatro

Objetos de conhecimento/ conteúdo: Processos de Criação/
Possibilidades de movimento e de voz na criação de um
personagem teatral.
Matrizes Estéticas e Culturais/ Brinquedos, brincadeiras, jogos,
danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e
culturais.
(GO-EF04AR22) Experimentar possibilidades criativas de
movimento e de voz na criação de um personagem teatral,
desconstruindo estereótipos.
(GO-EF05AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos,
brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes
matrizes estéticas e culturais, refletindo sobre suas características.

Corpo, expressão e movimento. 5ºano -E

Corpo, expressão e movimento. 5ºano -E
Créditos: Regime de Colaboração - Coordenação Estadual de Implementação da BNCC no Estado de Goiás.

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Olá! Você gosta de brincar de amarelinha? Esta brincadeira foi criada na Roma antiga, foi redescoberta na França e chegou ao Brasil através dos portugueses. Ela é conhecida em todas as regiões brasileiras e seu nome pode mudar de uma...

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Amarelinha: como brincar, benefícios para o desenvolvimento infantil e regras - Pais&Filhos

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Resumo da Notícia

Brincar de amarelinha traz benefícios importantes para o desenvolvimento, como coordenação motora e noções de estratégia

Durante a brincadeira, seu filho também aprende sobre a importância de movimentar o corpo, sendo um estímulo para a prática de atividades físicas

Na escola, a criança entende quando é a vez do próximo e desenvolve empatia

Uma das brincadeiras mais tradicionais da infância é a amarelinha, que também recebe o nome de avião, maré, macaca, casco e até mesmo xadrez em outras regiões do Brasil. Além de ser clássica, pode trazer vários benefícios para o desenvolvimento do seu filho, como a coordenação motora e criatividade.

Para Marcos Santos Mourão, professor de corpo em movimento do espaço ekoa, pai de Marina e Pedro, o ato de brincar precisa (e deve!) ser valorizado. "A amarelinha é uma forma de fazer descobertas sobre a funcionalidade dos objetos (pedras, gravetos, giz), dos espaços (pátios, quadras, rua, terra), das regras (ordem dos números, dentro/fora, linhas) e do corpo em movimento (saltos, equilíbrios, lançamentos), na relação com outras pessoas e com a cultura", explica.

Por que a amarelinha é importante na educação infantil?

A brincadeira vai muito além do que ela apenas demonstra ser, porque apesar de ser jogada de maneira tradicional, existem outros aprendizados. O professor Marcos Mourão reforça que é importante ir sempre além da ideia inicial: "O que deve estar em jogo nas propostas de brincadeiras tradicionais na educação infantil é a possibilidade de experimentar e se divertir. As regras são latentes e não devem limitar a participação das crianças".

Objetivo da amarelinha no desenvolvimento infantil

Brincar é explorar, se divertir e viver experiências diferentes. Para o desenvolvimento infantil, a amarelinha possui um papel fundamental de vivência, que vai fazer uma baita diferença lá na frente. "Se valorizamos o brincar como um ato educativo, o objetivo não deve ser aprender números, letras ou formas geométricas. Na perspectiva do brincar, devemos ter como objetivo que a criança brinque de amarelinha em diferentes espaços, de diversas formas, com diferentes colegas, com diferentes formatos e desenhos, ampliando e diversificando o conhecimento desta produção cultural e de sua experiência corporal".

Pensando também na parte física, a amarelinha é uma das atividades mais importantes para as crianças, pois é nela que se desenvolve também a capacidade de saltar e se equilibrar em um pé só. Com isso, é possível aprimorar a coordenação motora ampla e também a concentração do seu filho. Para as crianças menores, é importante fazer um trajeto um pouco menor na brincadeira, pois ainda estão treinando esses estímulos.

Os aprendizados por trás da amarelinha

Brincar é um direito da criança e precisa ser uma realidade. É nesse momento que o seu filho interage com o mundo e busca compreendê-lo e interpretá-lo com os recursos que ele tem. "Ao brincar, a criança ordena, desordena, constrói e reconstrói o mundo à sua maneira e expressa, de modo simbólico, os seus sentimentos, desejos e conhecimentos", explica o professor do espaço ekoa.

Mas, você sabia que a amarelinha, apesar de simples, traz recursos superimportantes? Com a brincadeira, é possível aprender sobre noção de espaço, força muscular, estratégia, desenvolvimento social e personalidade. Veja como seu filho desenvolve cada um deles:

Noção de espaço: a criança fica delimitada a pisar nos espaços indicados da amarelinha. Com isso, seu filho aprende a se orientar no desenho, treinando a maneira de ir para frente e para trás, ou da direita para a esquerda

Força: quando seu filho salta dentre os números do trajeto, ele exercita os músculos gerando mais resistência. A partir disso, a amarelinha também pode prepará-lo para novos desafios no futuro, além de incentivar à prática de exercícios físicos

Estratégia: a brincadeira, apesar de divertida, não é apenas recreativa. Ela estimula as crianças, desde cedo, a refletirem a melhor maneira de se chegar ao objetivo: o céu. Desse maneira, seu filho elabora estratégias e cria uma noção de planejamento com suas decisões.

Desenvolvimento social: apesar de ser possível brincar sozinho, a amarelinha geralmente é realizada com outras crianças. Ao brincar, seu filho faz novas amizades e inicia vínculos sociais. Além disso, a criança também aprende sobre mútuo, ao esperar a vez para brincar.

Personalidade: a amarelinha estimula a persistência em alcançar o objetivo proposto na brincadeira. Indo além de ganhar e perder, a criança desenvolve o processo natural de ir atrás daquela necessidade, o que irá refletir em uma preparação para o futuro.

Como jogar amarelinha

Apesar de existirem várias maneiras de se jogar amarelinha, a tradicional continua sendo a preferida em diversas gerações. Por isso, relembramos o passo a passo das regras! Você vai precisar apenas de um espaço para desenhá-la no chão, giz e pedrinhas.

Desenhe 10 quadrados que levam até a casa céu

Para começar, distribua uma pedrinha para cada jogador

Em seguida, decida a ordem de cada um deles

O primeiro deve jogar a pedrinha no número 1 e pular (sem encostar nesta casa) até o céu

É permitido apenas um pé em cada casa. Nas que forem duplas, a criança pode apoiar os dois pés no chão

Quando chegar ao objetivo, a criança deve voltar pulando e pegar a pedrinha quando chegar na casa 2

O mesmo jogador joga a pedrinha na casa dois e assim sucessivamente

Ganha o jogo aquele que conseguir pular todas as casas primeiro

A criança só perde a vez se:

Pisar na casa onde está a pedrinha

Não acertar a pedrinha no número indicado

Pisar nas linhas do trajeto

Não pegar a pedrinha do chão no caminho de volta

Onde comprar

Como falamos, para brincar de amarelinha, basta ter giz, que você pode comprar pela Amazon clicando AQUI e qualquer pedrinha que tiver em casa, mas se você não tem um espaço onde possa riscar o chão e prefere um jeito mais prático e limpo de fazer a brincadeira, separamos dois modelos de tapetes diferentes pra você optar pelo que melhor funciona para a sua família.

Tapete Fofinho Amarelinha - Mingone

O primeiro, é um daqueles tapetes de EVA, que tem as peças de encaixar e seu filho mesmo pode montar. A diversão começa antes mesmo da brincadeira! Ela é colorido, anti-derrapante e dá até para lavar. Para comprar pela Amazon, é só clicar AQUI.

Tapete Amarelinha Patrulha Canina - Lider Brinquedos

Essa outra opção é ainda mais prática, porque o tapete já vem inteiro, é só esticar no chão pronto! Mas pra deixar a brincadeira mais legal, além do desenho da amarelinha, tem também os personagens da Patrulha Canina estampados. ara comprar pela Amazon, é só clicar AQUI.

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Amarelinha: como brincar, benefícios para o desenvolvimento infantil e regras - Pais&Filhos

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Brincar de amarelinha traz benefícios importantes para o desenvolvimento, como coordenação motora e noções de estratégia Durante a brincadeira, seu filho também aprende sobre a importância de movimentar o corpo, sendo um estímulo para a prática de atividades físicas Na escola, a criança entende quando é a vez do próximo e desenvolve empatia Uma das brincadeiras mais tradicionais da infância é a amarelinha, que também recebe o nome de avião, maré, macaca, casco e até mesmo xadrez em outras regiões do Brasil.

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é um dos mais conhecidos no mundo todo. A forma com que cada povo se relaciona com a amarelinha depende do sentido e significado atribuído por cada jogador e grupo social em que ele é inserido. Percebe-se que a variação ao nome atribuído ao jogo é fruto desses significados e sentidos.

Verificam-se que as regras e os objetivos da amarelinha variam de acordo com os vários formatos existentes de se jogar. Por se tratar de um jogo tradicional, os jogadores e grupos sociais interferem significativamente nas regras, nos objetivos a partir das convenções estabelecidas entre eles e do formato de jogo escolhido/desenhado. Na maioria dos formatos, a amarelinha trata-se de um jogo de fases, correspondidas pelas casinhas desenhadas, e realizado individualmente quanto a competição, ou seja, cada um por si.

​ Lançou a pedra e a mesma caiu em uma casa não desejada, fora ou em cima da linha, passa-se a vez;

A casa em que a pedrinha está (a fase que o jogador está) não pode ser pisada;

​ Lança-se a pedra a partir de um lugar combinado entre os jogadores, tradicionalmente atrás da casa inicial;

amarelinha caracol pode ser encontrada com numerais no interior das casas ou letras do alfabeto. O jogador deve ir até o centro do caracol e voltar pulando em um pé só. Cada vez que percorre o trajeto ganha o direito de lançar a pedra em uma das casas, de costas, e se cair dentro dela passa a ser a sua casa e os outros jogadores não podem pisar na casa que pertence à outra pessoa (SANTOS, 2012, p. 87).

Hoje em dia aqui no Brasil, por influência da cultura africana que, historicamente ajuda a construir o país, existem algumas amarelinhas diferenciadas sendo disseminadas. Temos, por exemplo, a chamada Amarelinha Africana

Na Amarelinha Africana, diferente da tradicional, não se usa uma pedrinha e nem se desenha céu ou inferno. Seu formato é diferente (como na imagem acima). Não é uma jogo que visa a competição, utilizando-se de música e movimentos coreografados entre os jogadores. Uma das regras mais comuns é aquela que exige que os jogadores não saltem no mesmo quadrado de outro jogador. Portanto, as coreografias devem ser realizadas respeitando a direção dos movimentos sem que os jogadores "trombem" uns nos outros. Um de seus formatos têm o número exato de quatro participantes executando a coreografia de forma simétrica e ao mesmo tempo. Cada grupo cria a sua própria coreografia e escolhe a música. Por isso, não existe apenas uma forma de jogá-la, pois, varia conforme os jogadores, as músicas e os respectivos movimentos sincronizados. Assim, quanto maior a dificuldade de execução dos movimentos ritmados maior é o reconhecimento do tipo de amarelinha praticada pelo grupo.

No vídeo abaixo, a partir do canal "ABC do jogo" no youtube, é possível verificar uma variação da amarelinha africana denominada de . No vídeo, verificamos como ocorre o jogo e algumas variações:

GONZÁLEZ, Fernando J.; SCHWENGBER, Maria S. V. . Erechim: Eldebra, 2012.

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é um dos mais conhecidos no mundo todo. A forma com que cada povo se relaciona com a amarelinha depende do sentido e significado atribuído por cada jogador e grupo social em que ele é inserido. Percebe-se que a variação ao nome atribuído ao jogo é fruto desses significados e sentidos.

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Por Fernanda Fernandes

O estado de Pernambuco é conhecido como o berço da ciranda no Brasil (Foto: Passarinho/Pref. Olinda)

A ciranda é parte da cultura popular brasileira. Está presente na Educação Infantil, na tradição indígena, em manifestações políticas e movimentos sociais.

Como dança, é muito tradicional no Nordeste brasileiro, principalmente nos estados da Paraíba e de Pernambuco. Neste, é destaque na Ilha de Itamaracá, onde se diz que foi inspirada nos movimentos das ondas do mar.

A origem da ciranda, no entanto, não é consenso entre os pesquisadores. Acredita-se que tenha surgido em Portugal. O nome teria vindo do espanhol "zaranda", um instrumento usado para peneirar farinha.

Danças de roda estão presentes em diferentes países e são marca da cultura popular de diversos estados brasileiros. Em cada local, possuem especificidades, características, conotações e sentidos particulares.
O início da ciranda no Brasil
Os primeiros estudos sobre a ciranda no Brasil foram realizados por volta dos anos 1960. Eles apontam que o marco inicial no país teria ocorrido por volta do século XVIII, sobretudo na região Nordeste.

Segundo Jaime Diniz, padre, musicólogo e pioneiro na pesquisa sobre a ciranda em Pernambuco, o predomínio se deu na Mata Norte e no litoral desse estado.

A composição era uma interação entre o canto e a dança. Os temas das letras não eram fixos. Em geral, versavam sobre a agricultura, o campo, a natureza, o amor, as praias etc.

Inicialmente, as cirandas eram praticadas por trabalhadores rurais, pescadores e operários de construções, na beira do mar, nas ruas e nos terreiros. Isso fez com que fossem associadas às camadas populares e caracterizadas como uma expressão genuína do povo.

A partir da década de 1970, enquanto dança de roda de adultos, a ciranda conquistou grandes cidades, como Recife e Olinda. E começou a se tornar um produto turístico: foram criados, por exemplo, festivais de ciranda.

Na mesma época, a ciranda começou a ser apropriada de diferentes formas, em regiões distintas.

De acordo com o escritor e teatrólogo Altimar Pimentel, antes mesmo do surgimento da dança em Pernambuco, o termo "ciranda" já era usado no litoral fluminense, no interior paulistano e no Amazonas.

Conforme se expandiu pelo país, a ciranda foi associada às crianças.
O que é ciranda?
"Dança de conjunto com formação em círculo que ocorre em Pernambuco e na Paraíba. A coreografia é bastante simples: no compasso da música, dão-se quatro passos para a direita, começando-se com o pé esquerdo, na batida forte do bombo, balançando os ombros de leve no sentido da direção da roda. Pode-se destacar três passos mais conhecidos: a onda, o sacudidinho e o machucadinho.

Os participantes são denominados cirandeiros, havendo também figuras de mestre (responsável por tirar as canções), contramestre e músicos, que ficam no centro da roda.

A zabumba, o mineiro ou ganzá, maracá, caracaxá (espécie de chocalho), a caixa ou tarol formam o instrumental mais comum de uma ciranda, podendo também ser utilizados a cuíca, o pandeiro, a sanfona ou algum instrumento de sopro."

Fonte: Tesauro de Folclore e Cultura Popular Brasileira - Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional/MinC.
Quem é Lia de Itamaracá, a rainha da ciranda
Uma das cirandeiras mais conhecidas do país, Maria Madalena Correia do Nascimento nasceu em 12 de janeiro de 1944, na Ilha de Itamaracá, em Pernambuco.
Cantava ciranda desde os 12 anos e, aos 19, já se apresentava em teatros e praças.

Foi cozinheira de um restaurante na ilha e merendeira de uma escola estadual, profissão que seguiu exercendo em paralelo à carreira artística.

Lia de Itamaracá: dançarina, compositora e cantora de ciranda (Foto: Janine Moraes, Ministério da Cultura/ Wikimedia commons)

A canção "Essa ciranda quem me deu foi Lia..." ajudou Lia de Itamaracá a ser reconhecida e, então, nomeada a Rainha da Ciranda pelos jornais de Recife.

A autoria da composição é contestada. Uma versão diz que a canção foi composta por Lia e gravada por Teca Calazans; a outra afirma que a canção seria de autoria do mestre cirandeiro Antônio Baracho.

Com o álbum Eu sou Lia, lançado no ano de 2000, a cirandeira abriu caminho para o reconhecimento internacional, nos Estados Unidos e na Europa.

Em 2005, Lia de Itamaracá recebeu o título de Patrimônio Vivo de Pernambuco.

"A ciranda é uma confraternização. Todo mundo dá-se as mãos, na maior harmonia, na maior satisfação, na maior alegria. A ciranda não tem preconceito. Dança branco, preto, criança, velhos. Não tem preconceito. Caiu na roda, dança. A ciranda é uma força muito grande, eu me sinto muito feliz cantando", disse Lia, em entrevista ao jornal Brasil de Fato.
Ciranda, diversidade cultural e manifestações sociais brasileiras
A ciranda faz parte da cultura de muitos povos dentro do Brasil e é uma forma de expressar laços nas comunidades.

"A roda tem um significado muito grande, é um valor civilizatório afro-brasileiro, pois aponta para o movimento, a circularidade, a renovação, o processo, a coletividade: roda de samba, de capoeira, as histórias ao redor da fogueira", defende a educadora Azoilda Loretto da Trindade, em Valores Civilizatórios afro-brasileiros na Educação Infantil.

Povos indígenas brasileiros, por exemplo, possuem inúmeras práticas culturais nesse sentido. Um exemplo é o Toré, ritual que envolve uma dança circular, acompanhada por cantos, e que foi incorporado atualmente ao movimento indígena da região Nordeste como uma forma de expressão étnica e política.

Cirandas, saraus e outras manifestações artísticas e culturais também são comumente vistas em atos políticos, sobretudo, de esquerda.

"As pessoas cantam juntas, dançam juntas, elas se dão as mãos, reconhecem a si mesmas umas nas outras. Então, a ciranda é arte, é cultura, é lúdica e, dependendo do contexto, a ciranda pode trazer uma mensagem política de unidade, de resistência, de solidariedade", explica Sabrina Fernandes, doutora em Sociologia, em vídeo publicado no canal Tese Onze, no YouTube.

No contexto político, essas manifestações, entretanto, são bastante criticadas por serem consideradas supostamente vazias e ineficientes - o que levou ao uso pejorativo da expressão "cirandeiro (a)".

"A gente tem que tomar muito cuidado com o preconceito enrustido em negativizar o termo 'cirandeira' e expressões artísticas, como se elas não tivessem um papel bem importante a cumprir na politização, na mobilização, no aspecto de atrair pessoas pra luta, de educar, de criar momentos de solidariedade e de cuidado", alerta Sabrina Fernandes, no mesmo vídeo.
A ciranda na Educação
O universo da ciranda é vasto e pode ser explorado de diferentes formas e em diferentes segmentos, inclusive na Educação Jovens e Adultos (EJA).

O trabalho mais comum, no entanto, acaba se dando com crianças menores.

Obra do artista plástico carioca Ivan Cruz, de série intitulada Brincadeiras de Criança (Imagem: Ivancruz.com.br)

A ciranda infantil é considerada uma brincadeira de roda, na qual, em geral, os pequenos ficam de mãos dadas em círculo.

As canções entoadas - muitas vezes, também, coreografadas - exploram o universo imaginário infantil por meio de letras simples, com rimas, repetições e trocadilhos.

Grande parte dessas músicas foi e é passada de geração em geração, integrando o cancioneiro popular brasileiro.

"[A ciranda infantil] Tem conteúdo socioafetivo e expressão simbólica por incluir tradição, música e movimento. Nela as crianças acrescentam coreografias ao ritmo de cantigas infantis e, quando utilizadas em contextos escolares, permitem o desenvolvimento físico, emocional e intelectual das crianças e dos jovens. É uma dança democrática que não estabelece hierarquias, pois não possibilita a existência de um solista. Qualquer um pode bailar com expressões corporais naturais e singelas", explicam as pesquisadoras Maristela Loureiro e Sonia Lima, no artigo As Cirandas Brasileiras e sua inserção no ensino fundamental e nos cursos de formação de docentes.

Em tempos de distanciamento social devido à pandemia da Covid-19, a melhor forma de manter vivo o universo das cirandas infantis é recorrer a músicas, vídeos e animações disponíveis na internet.

A série Cantigas de Roda, por exemplo, produzida pela MultiRio, reúne histórias animadas embaladas pelas clássicas canções que ajudam a manter viva a tradição das brincadeiras infantis. Os nove vídeos estão reunidos em uma playlist no YouTube. Confira!

Fontes:
Secretaria Municipal de Cultura de Recife.
GASPAR, Lúcia. Toré. In: Pesquisa Escolar. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2011.
CALLENDER, Déborah. Histórias da ciranda : silêncios e possibilidades. Textos escolhidos de cultura e arte populares, Rio de Janeiro, 2013.
CALLENDER, Déborah. Quem deu a ciranda a Lia? Narrativas orais em torno dos sentidos de uma canção. X Encontro Nacional de História Oral - Testemunhos: História e política. UFPE, Recife, 2010.
SANTOS, Meigue Alves dos. Que som é esse? Reflexões sobre música, corpo e movimento na educação infantil. Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), 2019.
LOUREIRO, M; LIMA, S. As Cirandas Brasileiras e sua inserção no ensino fundamental e nos cursos de formação de docentes, Todas as Musas, 2013.
SILVA, S. V. da. Culturas do açúcar em Pernambuco. Clio - Série Revista de Pesquisa Histórica, 2008. Universidade Federal de Pernambuco.
VICENTE, Tamisa Ramos. Vamos cirandar; políticas públicas de turismo e cultura popular: festivais de ciranda em Pernambuco 1960 - 1980. Universidade de Caxias do Sul, 2008.

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Por Fernanda Fernandes A ciranda é parte da cultura popular brasileira. Está presente na Educação Infantil, na tradição indígena, em manifestações políticas e movimentos sociais. Como dança, é muito tradicional no Nordeste brasileiro, principalmente nos estados da Paraíba e de Pernambuco.

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Ciranda do Nordeste é reconhecida como Patrimônio Cultural do Brasil

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A Ciranda do Nordeste foi reconhecida como Patrimônio Cultural do Brasil. A decisão foi tomada na manhã desta terça-feira (31) em reunião do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), autarquia federal vinculada à Secretaria Especial da Cultura e ao Ministério do Turismo.

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Postado por Maria Mendes em 04/02/2019

Esporte de origem africana

A é um tipo de luta que teve origem no Brasil a partir do século XVI. De grande expressividade para a capoeira cultura brasileira, tem como principais características a defesa pessoal, além de movimentos corporais bem ágeis. Nesse esporte, os praticantes exercitam bastante os pés e a cabeça.

Um importante atributo da capoeira para as outras artes marciais consiste na sua musicalidade. Além de aprender a lutar e jogar, os participantes tocam instrumentos de origem afro-brasileira como o atabaque, berimbau e o agogô, além de cantar as músicas típicas. Para ser um capoeirista completo, o praticante deve lutar de acordo com a musicalidade da luta.

A capoeira além de ser um exercício que desenvolve a coordenação motora, como outros esportes, melhora o aumento da frequência cardíaca, o desenvolvimento muscular, a queima de gordura, assim como a flexibilidade e a resistência física.

História da capoeira

A história da capoeira está bastante associada à escravidão do Brasil. A arte marcial começou do século XVI, no período em que o Brasil era colônia de Portugal. Trazidos dos países da África para o Brasil, os negros vinham para trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar, sobretudo na região do Nordeste, bem como nas fazendas de café, roças ou nas casas dos senhores. A capoeira iniciou como uma luta para expressar resistência dentro das senzalas.

Os escravos criaram a capoeira como uma forma de se proteger da violência e punição dos colonizadores brasileiros. Eles eram frequentemente alvos de agressões e atrocidades dos senhores de engenho.

Os africanos, quando conseguiam fugir das fazendas, eram perseguidos pelos capitães-do-mato (um tipo de serviçal feitoria, designado pela captura de escravos fugitivos) que tinham uma maneira de caça muito cruel.

Os ricos senhores de engenho impediam de forma rigorosa que os escravos executassem qualquer tipo de luta. Por conta disso, os africanos utilizavam do ritmo e dos movimentos de danças africanas de forma que se adequasse a um tipo de luta. Dessa forma começou a surgir a capoeira, uma combinação de arte marcial e luta camuflada de dança. A modalidade foi um importante recurso da resistência cultural, sobretudo corporal dos escravos brasileiros.

Geralmente as lutas eram realizadas em terreiros próximos das senzalas e era uma forma de distração devido ao estresse gerado pelo trabalho pesado, bem como a própria manutenção da cultura.

A abolição da escravatura no Brasil ocorreu no ano de 1888. Vários escravos quando foram soltos não tinham como sobreviver e acabaram na marginalidade. Em Salvador (BA), por exemplo, muitos organizaram gangues e provocaram rebeliões.

No período da escravidão, negros praticavam a capoeira. (Foto: Wikipedia).

Talvez muitos não saibam, mas até o ano de 1930 a capoeira era impedida de ser realizada no Brasil. A prática era vista como uma luta violenta. Por conta disso, a polícia era orientada a prender os praticantes.

Também no ano de 1930, mestre Bimba, importante capoeirista brasileiro, expôs a luta para o presidente Getúlio Vargas. Vargas gostou bastante da arte e resolveu transformá-la em um promissor esporte nacional brasileiro.

Hoje, o mais natural é associar a prática como jogo de capoeira ou roda de capoeira, uma vez que os movimentos fundamentam-se em simulações de defesa, ataque e esquiva disputador entre dois praticantes. O intuito da modalidade é expressar superioridade em relação à força, habilidade e autoconfiança especialmente por meio do gingado durante a prática.

Mestre Bimba

Manoel dos Reis Machado, também conhecido como mestre Bimba, nasceu em Salvador em 1899 e foi o fundador da capoeira regional. Ficou conhecido pelos serviços comunitários e sociais que prestava, principalmente com crianças e adolescentes. Mestre Bimba foi o criador do núcleo de documentação, com mais de 5000 títulos sobre capoeira e assuntos relacionados. Ele foi um lutador de grande referência, além um exímio educador.

Sua história foi bastante marcada por ter conseguido tirar a capoeira da marginalidade. Bimba, entendia que a arte marcial estava perdendo seu valor cultural e, principalmente, estava enfraquecida enquanto luta, por isso decidiu reunir elementos da capoeira tradicional com o batuque (tipo de luta da região Nordeste do Brasil que acabou com o passar do tempo) que resultou, assim, em um novo estilo de luta que apresentava movimentos mais rápidos e era acompanhada de música. Essa nova forma conquistou todas as classes da sociedade.

Tipos

Existem vários estilos de capoeira, mas as três principais são:

Capoeira Angola - modalidade mais antiga. Consiste em mais golpes próximos ao solo, possui ritmo musical mais lento e durante a roda os praticantes não batem palmas.
Capoeira Regional - criada pelo famoso mestre Bimba, possui um ritmo musical mais rápido e seco, além de movimentos mais suaves. Enquanto alguns integrantes jogam capoeira, os outros participantes ficam em pé batendo palmas.
Capoeira Contemporânea - é uma prática mais recente, surgiu na década de 70. Reúne algumas características da Capoeira Angola e Regional. A finalidade dessa categoria é realizar movimentos mais rápidos e mais enérgicos.

O berimbau é um dos principais instrumentos da capoeira. (Foto: Flickr)

﻿P rincipais Golpes﻿

* Armada: chute realizado com a parte externa do pé, no qual o corpo dá um giro de 360 graus por trás.

* Aú: popularmente conhecido como "estrela", é um movimento utilizado para esquivar-se contra golpes de rasteira.

* Meia-lua: chute com a canela, no qual o corpo dá um giro de 360 graus por trás.

* Benção: é um chute realizado de frente no qual o capoeirista atinge o rival com a sola do pé.

* Cabeçada: como o próprio nome induz, é um golpe executado com a cabeça contra o oponente de forma que o desequilibre.

* Ginga: é considerado um dos principais movimentos da capoeira. É um movimento seguido de colocar a mão direita para frente e a perna direita para trás (na diagonal), da mesma forma com o lado esquerdo do corpo. É importante estar em sincronia com o ritmo do berimbau.

* Negativa: movimento no qual o capoeirista se esquiva, abaixando até que fique bem próximo do chão, com uma perna estendida e a outra flexionada para desviar do adversário.

* Rabo de arraia: o jogador executa uma cambalhota no ar e golpeia o rival com os calcanhares.

* Rasteira: um dos golpes mais comuns. É aplicado com o pé como se estivesse "varrendo" a perna de apoio do oponente para provocar o desequilibrá-lo.

* Tesoura: envolve o rival com as pernas e movimenta elas em sentidos contrários para que derrube o rival.

* Voo do morcego: o lutador salta e golpeia o adversário com os dois pés.

Atualmente, algumas escolas ensinam a capoeira. (Flicker)
Resumo sobre capoeira

* A capoeira é uma luta que tem como principal característica os movimentos corporais de forma ágil;
* Marcada pela musicalidade (atabaque, berimbau e o agogô);
* Tem sua história diretamente ligada a escravidão no Brasil, pois foi criada pelos escravos que vieram da África;
* A capoeira era proibida no Brasil até 1930.

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Postado por Maria Mendes em 04/02/2019 A é um tipo de luta que teve origem no Brasil a partir do século XVI. De grande expressividade para a capoeira cultura brasileira, tem como principais características a defesa pessoal, além de movimentos corporais bem ágeis. Nesse esporte, os praticantes exercitam bastante os pés e a cabeça.

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A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os elementos: arte-marcial, esporte, cultura popular, dança e música.

Ela constrói relações de sociabilidade e familiaridade entre mestres e discípulos, sendo difundida de modo oral e gestual nas ruas e academias.

A capoeira tem origem nos povos escravizados e se difundiu por todo o Brasil. Hoje é considerada um dos maiores símbolos da cultura brasileira.

Origem e História da Capoeira

A palavra capoeira significa "o que foi mata", por meio da conexão dos termos ka'a ("mata") e pûer ("que foi"). Alude às áreas de mata rasa do interior do Brasil, onde era feita a agricultura indígena.

Acredita-se que tem origem com os fugitivos da escravidão, os quais utilizavam frequentemente a vegetação rasteira para fugirem do encalço dos capitães-do-mato. Esses foram os primeiros capoeiristas.

Mais adiante, ainda no período colonial, os negros irão disfarçar a capoeira introduzindo-lhe mímicas, danças e músicas. Tudo isso servia para resistir à repressão da Polícia Imperial e da Milícia Republicana.

Negros lutando (1824), de Augustus Earle. Aquarela (Fonte: Wikimedia Commons)

A capoeira foi uma prática proibida no Brasil até 1937, quando passa a ser reconhecida como um símbolo da identidade brasileira. Em 2014, a Roda de Capoeira foi declarada Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela Unesco.

Características da Capoeira

acompanhamento de música: berimbau, canto e palmas;

formação em roda: roda de capoeira;

graduação do capoeirista feita por cordas de cores diferentes atadas na cintura.

Uma característica que distingue a capoeira de outras lutas é o fato de a mesma ser acompanhada por música.

É a música que decide o ritmo e o estilo do jogo, praticado em roda de capoeira, um círculo de pessoas onde a capoeira é jogada.

Assim, os capoeiristas se colocam em roda batendo palmas no ritmo do berimbau enquanto cantam para os dois praticantes jogarem.

O berimbau é um instrumento musical de corda feito de madeira, bambu, arame e uma cabaça.

O jogo pode terminar ao comando do capoeirista no berimbau (normalmente um capoeirista mais experiente), ou com o início de um novo combate entre uma nova dupla.

A música, por sua vez, é composta de instrumentos e canções, onde o ritmo varia de acordo com o "toque de capoeira", que varia de lento (Angola) ao bastante acelerado.

Nos grupos de capoeira regional ou de capoeira angola, a graduação é simulada pelas cores de cordas atados na cintura do jogador.

Golpes de Capoeira

A capoeira é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e intrincados. Utiliza principalmente de movimentos feitos junto ao chão ou de cabeça para baixo.

Roda de Capoeira. Foto: Lazyllama. Shutterstock

Os golpes mais comuns são:

Portanto, a capoeira é uma luta de defesa e ataque em que os oponentes utilizam, sobretudo, os pés e a cabeça.

Tipos de Capoeira

Os dois principais tipos de capoeira são Angola e Regional.

Capoeira Angola

A Angola é o estilo original que era praticado pelo povo escravizado. Essa maneira de jogar capoeira é caracterizada por ser mais lenta, composta de movimentos furtivos e executados de modo rasteiro.

O componente básico desse estilo é a malícia. Essa "malandragem" consiste em simular movimentos que sirvam para enganar o oponente em combate.

Capoeira Regional

A capoeira Regional é o estilo contemporâneo de capoeira. Ela possui atributos de outras artes-marciais em sua prática.

Esse estilo foi criado pelo Mestre Bimba e difundiu-se rapidamente pelo mundo, aumentando o número dos adeptos da capoeira em vários países.

Diferenças entre Capoeira Angola e Capoeira Regional

Assista um vídeo em que o capoeirista Dija Damasceno explica a diferença entre os dois estilos de capoeira existentes.

Curiosidades sobre a Capoeira: Você Sabia?

Um capoeirista experimentado que ignora a musicalidade é considerado incompleto. Ele deve ser capaz de tocar os instrumentos típicos, cantar e aplaudir durante o jogo de capoeira.

Outras demonstrações culturais, como o maculelê e o samba de roda, são muito associadas à capoeira, embora tenham ascendência e significados distintos.

Música de Capoeira

Que navio é esse
que chegou agora
é o navio negreiro
com os escravos de Angola
vem gente de Cambinda
Benguela e Luanda
eles vinham acorrentados
pra trabalhar nessas bandas

Que navio é esse
que chegou agora
é o navio negreiro
com os escravos de Angola
aqui chegando não perderam a sua fé
criaram o samba
a capoeira e o candomblé

Que navio é esse
que chegou agora
é o navio negreiro
com os escravos de Angola
acorrentados no porão do navio
muitos morreram de banzo e de frio

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Capoeira: origem, características e tipos Angola e Regional

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A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os elementos: arte-marcial, esporte, cultura popular, dança e música. Ela constrói relações de sociabilidade e familiaridade entre mestres e discípulos, sendo difundida de modo oral e gestual nas ruas e academias. A capoeira tem...

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Introdução

Quadrinhas, cantigas e parlendas, entre outras brincadeiras com palavras, são alguns dos primeiros versos, falados ou cantados, que as crianças conhecem nos primeiros anos de vida. Geralmente, são compostas de versos curtos e singelos, sobre assuntos divertidos e com rimas fáceis de memorizar.

Tradicional forma de poesia folclórica, a quadrinha é formada por uma estrofe de quatro versos. Há um esquema de rimas entre o segundo e o quarto versos. Por exemplo: "Lá no fundo do quintal / Tem um tacho de melado, / Quem não sabe cantar verso / É melhor ficar calado".

São bastante populares também as quadrinhas com adivinhas, chamadas por Luís da Câmara Cascudo de "quadras-adivinhas". O ouvinte (ou leitor), por exemplo, é desafiado a decifrar de que tratam os versinhos a seguir: "Duas caixinhas iguais, / caixas de bom parecer / elas se abrem e se fecham / sem ninguém nelas mexer". Acerta quem arriscar que as "caixinhas" que se abrem e se fecham são os olhos.

O cancioneiro infantil inclui as cantigas de berço e as cantigas de roda, entre outras. Logo nos primeiros dias de vida as crianças já ouvem as cantigas de berço, ou canções de ninar. São as músicas para embalar o sono das crianças bem pequenas, geralmente entoadas pelas mães ou amas (como as babás eram chamadas no passado) em tom amoroso. Diversas das canções de ninar brasileiras vieram de Portugal.

A escritora Cecília Meireles explicou certa vez que boa parte das cantigas de ninar brasileiras falam do "menino ameaçado". Ele tem sempre à espreita papões como a Cuca, mas um protetor (o pai, a mãe ou a ama) estão por perto para espantar os bichões da noite infantil.

As crianças maiores, que já andam, correm e falam, entram nas rodas para brincar de cantar músicas como "Ciranda, cirandinha", "Fui no Tororó" e "Sambalelê". As cirandas de roda são passadas de geração para geração.

No vale do Jequitinhonha, em Minas Gerais, as crianças brincam de jogar versos em rodas. Funciona assim: num grande círculo, um menino ou uma menina puxa o refrão da música, com versos curtos; depois, os outros participantes vão cantando seus próprios versos aleatoriamente. Alguns versos eles aprendem com os mais velhos; outros inventam na hora da brincadeira mesmo.

Um dos refrões cantados pelas crianças da comunidade de Abadia, do município mineiro de Carbonita, diz: "Eu sou da lira, / Da lira eu sou. / Eu sou da lira, / Coração enganador". Na sequência, outra criança pode cantar: "Abadia não é vila, / Mas também não é cidade, / Ela é uma chapadinha / Fazedeira de saudade". Todos cantam o refrão novamente e, depois, outra criança joga outro verso. E brincam assim até se cansar.

Parlendas

As parlendas são brincadeiras com as palavras. "Parlar" ou "parlengar" quer dizer "tagarelar" ou "usar palavreado vazio". Os portugueses chamavam as parlendas de "lengalengas" ou "cantilenas". São versos meio maluquinhos, que não fazem sentido e servem para acalmar ou divertir as crianças. As parlendas têm palavras e sons divertidos como "Bão-balalão, / Senhor Capitão, / Espada na cinta, / Ginete na mão".

Algumas parlendas funcionam para ensinar números, dias da semana ou cores às crianças pequenas. Nesse caso, são chamadas de "mnemonias". Um exemplo é "Um, dois, feijão com arroz, / Três, quatro, feijão no prato / Cinco, seis, chegou minha vez, / Sete, oito, comer biscoito / Nove, dez, fritar pastéis". Existem inúmeras variações diferentes da mesma parlenda, refletindo a criatividade e a espontaneidade das crianças de toda parte.

Adivinhas

As palavras também viram brincadeiras desafiadoras nas adivinhas. As adivinhas são enigmas, que começam sempre com "o que é, o que é?" O escritor Ricardo Azevedo, que destacou o folclore em sua obra, registrou adivinhas como "O que é, o que é, / Quando parte uma / Parte outra, / Quando chega uma / Chega outra?". Acerta quem responder que são "as pernas".

Trava-línguas

Os trava-línguas são também desafios divertidos que, como o próprio nome diz, fazem a criança se enrolar nas palavras. Para entender melhor o que é um trava-língua, basta tentar falar bem rápido os seguintes versos: "Um sapo dentro do saco, / O saco com o sapo dentro, / O sapo batendo papo, / O papo cheio de vento". Ou: "Paca tatu, cutia não", "O peito do pé do Pedro é preto" e "Pinga a pipa, / pia o pinto, / O pinto pia, / A pipa pinga".

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Quadrinhas e cantigas infantis. In Britannica Escola. Web, 2021. Disponível em:

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Quadrinhas, cantigas e parlendas, entre outras brincadeiras com palavras, são alguns dos primeiros versos, falados ou cantados, que as crianças conhecem nos primeiros anos de vida. Geralmente, são compostas de versos curtos e singelos, sobre assuntos divertidos e com rimas fáceis de memorizar.

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Reportagem do Fantástico sobre Lia de Itamaracá exibida em 17/03/2019