# data[].attributes.headline
Mình tham gia dự án AKS của Khoa với tư cách là thành viên dự án. Mình tham gia họp, tọa đàm, dịch sách, học hỏi chuyên môn... 

# data[].attributes.subject
Mình tham gia dự án AKS của Khoa với tư cách là thành viên dự án. Mình tham gia họp, tọa đàm, dịch sách, học hỏi chuyên môn... 

# data[].attributes.body
1. Chi hội GV Tiếng Đức. Vai trò: thành viên
2. Nhóm nghiên cứu dịch thuật ULIS. Vai trò: thành viên

# data[].attributes.body
1/ tôi đang tham gia clb Đất nước học. Tôi hiện là thành viên và chưa thực sự có hoạt động gì.
2/ tôi nghĩ COP cần có mục tiêu cụ thể, ví dụ như: năm nay cần đạt 1 nghiên cứu gì, sản phẩm gì

# data[].attributes.body
Em chào các thầy cô.
Hiện tại em tham gia vào một số cộng đồng như: tổ bộ môn Dịch, nhóm GV làm học liệu số, nhóm GV cùng dạy 1 học phần để cùng nhau trao đổi các công tác dạy - học, nghiên cứu, thi cử, làm HLS...

# data[].attributes.body
Có một cộng đồng ULIS BOOKWORM do các em sinh viên đang triển khai thử nghiệm. Các thầy click vào link https://www.facebook.com/groups/ulisbookworm/ để tham gia cổ vũ và chia sẻ với nhau về học liệu nhé.

# data[].attributes.body
1. Tham gia: Cộng đồng của "Bộ môn Tiếng Hàn Quốc"
2. Vai trò: Hướng dẫn, đồng hành cùng các thành viên
3. Điều kiện phát triển: Có không gian làm việc chung để cùng trao đổi và thực hiện mục tiêu

# data[].attributes.body
Mình đã tham gia nhóm Giáo viên- cộng đồng sáng tạo và nhóm Ngữ văn THPT

# data[].attributes.headline
Em tham gia bồi dưỡng GV của khoa, dự án AKS với tinh thần học hỏi và trau dồi kiến thức. Em mong muốn khoa và nhà trường có nhiều hoạt động hơn nữa. 

# data[].attributes.subject
Em tham gia bồi dưỡng GV của khoa, dự án AKS với tinh thần học hỏi và trau dồi kiến thức. Em mong muốn khoa và nhà trường có nhiều hoạt động hơn nữa. 

# data[].attributes.headline
Mình ở khoa Hàn, mình tham gia nhóm Giáo dục NN. Vai trò là cán bộ chủ chốt. Mình thấy các hoạt động của nhóm rất hữu ích khi GV tham gia tập huấn và dự các buổi tọa đàm để học hỏi về chuyên môn

# data[].attributes.subject
Mình ở khoa Hàn, mình tham gia nhóm Giáo dục NN. Vai trò là cán bộ chủ chốt. Mình thấy các hoạt động của nhóm rất hữu ích khi GV tham gia tập huấn và dự các buổi tọa đàm để học hỏi về chuyên môn

# data[].attributes.headline
Tôi đang tham gia 1 số cộng đồng chuyên môn như Hội NC KH về HQ tại VN (KRAV), Hội giáo dục tiếng Hàn Quốc tế (IAKLE), Dự án HQH trọng điểm AKS Core, Đề án NNQG, Nhóm nghiên cứu dịch thuật ULIS...

# data[].attributes.subject
Tôi đang tham gia 1 số cộng đồng chuyên môn như Hội NC KH về HQ tại VN (KRAV), Hội giáo dục tiếng Hàn Quốc tế (IAKLE), Dự án HQH trọng điểm AKS Core, Đề án NNQG, Nhóm nghiên cứu dịch thuật ULIS...

# data[].attributes.body
Tôi cho rằng COP cần có sự tham gia chủ động, trách nhiệm cao của các thành viên. Cơ chế tốt của người lãnh đạo, tổ chức ra COP đó (tạo ra 1 COP khỏe, vững bền)

# data[].attributes.body
1. Chi hội GV tiếng Đức tại VN, vai trò: thành viên Ban chấp hành
Chi hội cựu SV khoa Đức ULIS, vai trò: thành viên
2. Điều kiện để thành lập COP:
- Từ thành viên: có chuyên môn, tinh thần tìm tòi, cùng trao đổi, xây dựng và kiến tạo cộng đồng, có trách nhiệm
- Từ nhà trường: hỗ trợ về chuyên môn, cơ sở vật chất và kinh phí, làm đầu mối kết nối

# data[].attributes.body
1. Tham gia: Cộng đồng của "Bộ môn Ngôn ngữ học”
2. Vai trò: Thành viên nghiên cứu, học hỏi
3. Điều kiện phát triển: Có không gian làm việc chung để cùng trao đổi và thực hiện mục tiêu

# data[].attributes.body
Tôi đang tham dự cộng đồng Ulis Alumni với tư cách là 1 thành viên.
Để phát triển cộng đồng tôi nghĩ cần tổ chức các hoạt động chung cho các thành viên cộng đồng, giao nhiệm vụ tới từng thành viên cụ thể để mỗi người đều có đóng góp nhất định vào cộng đồng.

# data[].attributes.headline
cá nhân tôi tham gia 1) nhóm cán bộ PPGD của Ulis (thành viên); 2) Hội viên Hội NNH Việt Nam

# data[].attributes.subject
cá nhân tôi tham gia 1) nhóm cán bộ PPGD của Ulis (thành viên); 2) Hội viên Hội NNH Việt Nam

# data[].attributes.body
2. Mô hình CoP trong Ulis cần có sự tổ chức bài bản từ phía nhà trường và sự tham gia tự nguyện, nhiệt tình, có trách nhiệm từ các thành viên. Vai trò của người phụ trách các CoP cũng rất quan trọng, đóng vai trò là người thắp lửa và giữ lửa...

# data[].attributes.body
Em có tham gia vào nhóm gv làm HLS, thành viên dự án AKS của Khoa và đã học hỏi rất nhiều từ các thầy, cô đồng nghiệp trong và ngoài Khoa ạ

# data[].attributes.body
Hiện mình đang là thành viên của một số cộng đồng như Nhóm giảng viên PPGD của ULIS, MIEE experts. Tôi nghĩ mỗi CoP cần đặt mục tiêu cụ thể cho từng năm, mỗi thành viên cũng cần đặt ra mục tiêu khi tham gia vào CoP.

# data[].attributes.body
Hiện tôi đang tham gia 3 cộng đồng:
- Ulis Alumis khoa Đức
- Chi hội giáo viên tiếng Đức Việt Nam
- Nhóm nghiên cứu Quốc tế học của Trường (chưa có đóng góp)
với tư cách là thành viên.
Rất mong nhà trường có những chính sách hỗ trợ và khuyến khích để các cộng đồng chuyên môn hoạt động có hiệu quả.

# data[].attributes.body
1. Tôi hiện đang tham gia vào các nhóm xây dựng SGK, xây dựng chương trình, định dạng đề thi, nhóm dịch sách....
2. CoP trước hết cần sự nhiệt tình, chủ động, tham gia có trách nhiệm của từng cá nhân + đường hướng chỉ đạo đúng đắn, hệ thống từ cấp lãnh đạo - quản lý + sự hỗ trợ từ phía nhà trường

# data[].attributes.headline
Em tham gia dự án AKS của Khoa Hàn với mong muốn học hỏi, nâng cao kiến thức chuyên môn thông qua các hoạt động tọa đàm, bồi dưỡng chuyên môn,... 

# data[].attributes.subject
Em tham gia dự án AKS của Khoa Hàn với mong muốn học hỏi, nâng cao kiến thức chuyên môn thông qua các hoạt động tọa đàm, bồi dưỡng chuyên môn,... 

# data[].attributes.body
1.Tôi đang là thành viên của Chi hội GV tiếng Đức Việt Nam
Đó là sân chơi chung cho GV dạy tiếng Đức trao đổi học thuật, kinh nghiệm và PP GD.
2.Để CoP UliS phát triển mạnh mẽ các thành viên cần thể hiện mối quan tâm và trách nhiệm cao nhất đến các hoạt động cụ thể của CoP mà họ tham gia.
Nhà trường tiếp tục ủng hộ cao nhất về chính sách và cơ sở vật chất.

# data[].attributes.body
1. Cộng đồng của tôi là Bộ môn HQH, tôi tham gia với vai trò là thành viên
2. Theo tôi, muốn mô hình CoP trong Ulis phát triển, cần phát triển từ đơn vị hạt nhân là Tổ bộ môn. Bộ môn cần:
a) Cần có mục tiêu, định hướng rõ ràng. VD: mục tiêu 5 năm là gì, 10 năm là gì...
b) Kế hoạch phát triển chuyên môn cho từng thành viên(phù hợp với phát triển chung của Bộ môn)
c) Có ý kiến với Khoa trong việc tạo điều kiện cho giáo viên được dạy đúng chuyên môn, đúng định hướng phát triển của bản thân(về môn dạy, về giờ dạy, và sự ổn định của môn dạy để có thể tập trung vào phát triển môn học, phát triển chuyên môn của bản thân và chính là phát triển bộ môn, từ đó có thể giao lưu tốt hơn với các đơn vị trong trường).
* Mong Nhà Trường tạo những cơ hội cho cá nhân đóng góp cho Nhà Trường (cơ hội đa đạng, từ dễ đến khó, từ hoạt động đóng góp âm thầm đến công khai v.v....)

# data[].attributes.body
Tôi tham gia vào một số cộng đồng như:
- cộng đồng giảng viên sáng tạo của ĐHQG. Chúng tôi cùng nhau học tập và chia sẻ về các hoạt động dạy học trực tuyến, kiểm tra đánh giá và tài liệu học tập trực tuyến. Chúng tôi làm các bài tập về xây dựng học phần và chấm điểm ngang hàng.
- cộng đồng smart educators của Microsoft. Chúng tôi cùng học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm trong giảng dạy trực tuyến.
Để mô hình COP có hiệu quả, tôi thiết nghĩ nên có cơ chế hỗ trợ giảng viên từ phía nhà trường về tài chính, phương hướng thực hiện.
Nên có những buổi chia sẻ kinh nghiệm, cách làm hay từ các đơn vị để khuyến khích và truyền cảm hứng cho các thành viên của các đơn vị khác trong trường.
Nên có những khen thưởng đối với cách làm hay, sản phẩm tốt.
Về phía các khoa đào tạo: khuyến khích giảng viên tham gia vào hoạt động nghiên cứu theo nhóm. Học tập từ đồng nghiệp và chia sẻ về chuyên môn với đồng nghiệp.
Tổ chức các buổi bồi dưỡng chuyên môn.
Về phía giảng viên: nhận thức rõ việc tham gia vào cộng đồng COP là cần thiết, giúp phát triển chuyên môn.

# data[].attributes.body
Tôi đang tham gia cộng đồng các GV giảng dạy Văn học trong trường ĐHNN. Cộng đồng có số lượng thành viên còn khiêm tốn và chưa có hoạt động gì cụ thể trừ một buổi họp làm quen.

# data[].attributes.body
Hiện em đang tham gia vào cộng đồng bộ môn Dịch, vai trò là thành viên của bộ môn, ngoài việc đi dạy chăm chỉ thì cũng chưa có đóng góp gì ạ. Theo em, để phát triển COP cần có những buổi trao đổi kinh nghiệm để hướng tới mục tiêu chung

# data[].attributes.headline
1. Tôi hiện là thành viên của Chi hội GV tiếng Đức của VN, thành viên của nhóm NC dịch thuật ULIS. 

# data[].attributes.subject
1. Tôi hiện là thành viên của Chi hội GV tiếng Đức của VN, thành viên của nhóm NC dịch thuật ULIS. 

# data[].attributes.body
2. Để CoP của ULIS phát triển thì cần có lộ trình, nội dung cụ thể, có sự hưởng ứng nhiệt tình của GV, có sự hỗ trợ về thời gian, kinh phí từ phía Trường.

# data[].attributes.body
Em đang tham gia dự án AKS của Khoa, tham gia các công việc liên quan như nghiên cứu, dịch sách v.vv

# data[].attributes.headline
Chi hội GV tiếng Đức, vai trò: Thành viên

# data[].attributes.subject
Chi hội GV tiếng Đức, vai trò: Thành viên

# data[].attributes.body
Hiện tại tôi đang tham gia
- cộng đồng chuyên môn của CNN với vao trò nhóm trưởng bộ môn.
Có những đóng góp tích cực mang tính tiên phong và lan toả cùng cộng đồng cnn.
- Nhóm chuyên môn của bộ môn luôn đồng lòng và chung mục tiêu chuyên môn đúng với tên gọi CoP.
- Tham gia cộng đồng TTCX và giao tiếp XH: thành viên học tập và đóng góp.
- Ở bên ngoài nhà trường:
+Tham gia cộng đồng giáo viên dạy học tích cực, là thành viên tích cực tạo giá trị cộng đồng
+ Tham gia công đồng giáo viên truyền cảm hứng
+ Tham gia cộng Đồng gv đổi mới sáng tạo ĐHQG
+ Cộng đồng giáo viên De
Một số cộng đồng khác để học tập và phát triển bản thân.
2. Mô hình CoP muốn phát triển cần xây dựng mục tiêu cụ thể phù hợp với bối cảnh của nhà trường

# data[].attributes.body
1. Tôi tham gia một số cộng đồng như:
- Cộng đồng giảng viên đổi mới giảng dạy ĐHQGHN
- Giảng dạy thời 4.0
- Đổi mới giảng dạy bằng ứng dụng CNTT
Vai trò: thành viên. Tôi thường chỉ quan sát và học hỏi từ những chia sẻ của các thành viên trong cộng đồng.
2. Để mô hình COP phát triển:
- Cần có mục tiêu cụ thể cho từng giai đoạn
- Các thành viên cần có chuyên môn và tinh thần tập thể tốt
- Nhà trường nên có hỗ trợ, chính sách công nhận những đóng góp của các thành viên trong cộng đồng

# data[].attributes.body
Tôi đang tham gia Chi hội giáo viên tiếng Đức và Chi hội Tiếng Đức - Ulis Alumni đều với tư cách là thành viên.
Để mô hình CoP phát triển thì mỗi cá nhân cần có sự đồng lòng, đoàn kết, luôn hướng đến mục tiêu vì một cộng đồng vững mạnh hơn.
Ngoài ra, mỗi mỗi CoP cần vạch ra đường lối, chiến lược cụ thể và hướng các hoạt động theo đường lối, chiến lược đó.
Vai trò của Nhà trường cũng rất quan trọng nếu nhà trường có thể ủng hộ CoP bằng cả tinh thần và vật chất.

# data[].attributes.body
1. Tham gia: Cộng đồng "Hội đồng trường CNN", Nhóm "GV ngữ văn CNN", Nhóm "Đổi mới dạy học", Hội nghiên cứu văn hóa và ngôn ngữ, Nhóm ""dạy học sáng tạo".
2. Vai trò: Thành viên nghiên cứu,giảng dạy.
3. Điều kiện:
- Tổ chức khoanh nhóm hoạt động, lên chương trình hoạt động đặc thù theo chuyên môn.
- Hỗ trợ tài chính, khen thưởng.
- Tạo không gian làm việc chung.

# data[].attributes.body
Hiện tôi đang tham gia cộng đồng chuyên môn của trường CNN và cộng đồng các giáo viên dạy tiếng Nga như một ngoại ngữ với tư cách là một giáo viên, một người nghiên cứu về Nga ngữ.
Để các hoạt động trong cộng đồng đạt hiệu quả cần có sự đóng góp tích cực của các thành viên. Mỗi thành viên nên có kế hoạch trau dồi chuyên môn theo từng giai đoạn cụ thể.

# data[].attributes.body
Điều kiện để COP thành công:

1. Các hoạt động của COP phải thiết thực, có ích đối với hoạt động nghề nghiệp của các thành viên, cần lộ trình rõ ràng, cụ thể.

2. Các COP không nên quá lớn, hiệu quả hạn chế.

3. Cần tiền của Nhà trường để COP hoạt động, để các thành viên yên tâm làm việc.

# data[].attributes.body
Cộng đồng tham gia: Bộ môn tiếng Hàn Quốc.
Vai trò: Thành viên
Điều kiện: Các buổi trao đổi chuyên môn để được học hỏi nâng cao trình độ.

# data[].attributes.body
1. Tham gia các nhóm xây dựng đề cương, giáo trình của Bộ môn  với vai trò hướng dẫn, đồng hành cùng các thành viên.                        2. Với thành viên của các CoP cần sự quan tâm, tích cực của các thành viên và cần có lộ trình, kế hoạch cụ thể và sự hỗ trợ  từ phía nhà trường về chuyên môn, kinh phí.