# data[].attributes.headline
Hvad vil der ske hvis Hanenforløb bliver udbudt af PE som endnu et tilbud om læringsforløb til pædagogisk personale

# data[].attributes.subject
Hvad vil der ske hvis Hanenforløb bliver udbudt af PE som endnu et tilbud om læringsforløb til pædagogisk personale

# data[].attributes.body
Tiden , at arbejde alene med det , at finde. At børnehaverne skal rigtig meget udover det. At komme i gang.

# data[].attributes.body
Hvem skal lave forløb? Alle eller blot nogen? Og skal det gå på skift?

# data[].attributes.body
Skal man ud i andres institutioner eller er det i “egne”?

# data[].attributes.headline
Udfordringen kan være at få igangsat Hanen forløb tilpasset institutioner og vores arbejdstid 

# data[].attributes.subject
Udfordringen kan være at få igangsat Hanen forløb tilpasset institutioner og vores arbejdstid 

# data[].attributes.body
Hvordan kommer vi i gang, så det bliver en overskuelig opgave?

# data[].attributes.body
Skal vi gøre det efter Hanen-opskriften eller vores egen version?

# data[].attributes.body
Hvordan kan vi afse tid til et sammenhængende hanen forløb samtidig med mange tværsmøder og de fastlagte taleundervisningsforløb, som ofte fylder meget i kalenderen?

# data[].attributes.body
Kommer man til at stå alene med det?

# data[].attributes.body
Jeg er med på, at det på sigt vil kunne stå i stedet for andre indsatser og møder.. men i starten vil det tage mere tid, og der vil fortsat være mange møder, undervisning mm.

# data[].attributes.body
Tidsperspektivet; hvordan finder vi tiden til at prioritere hanen-forløb

# data[].attributes.body
Hvordan prioriterer vi denne opgave?

# data[].attributes.body
Tiden der går fra vores andre opgaver/undervisning.

# data[].attributes.body
Andre opgaver - “Hvad skal vi ikke lave?”