# data[].attributes.body
- Atölyenin akışı / gidişatı hakkında bilgilendirme
- Etkili bir tanışma etkinliği
- Topluluk Sözleşmesi etkinliği yapılması
- Katılımcıların beklentilerin alınması
- Katılımcıların motive ve gönüllü olarak bulunmaları

# data[].attributes.body
Çatışma süreci/çözümü

Yol haritası: nelerle karşılacağız, neler olacak
İçerik
Katılımcılara dair bilgileri: Hedef Kitle, katılımcıların demografisi
Çalışmanın türü: Senkron/Asenkron
Takvim
Benzer bir çalışmaya katılıp/katılmadığı
Temel metinlerin hazırlanması
Programa katılma sebebi/Motivasyonu

# data[].attributes.body
-Güvenli ve samimi bir ortamda olduğumu hissetmek
-Buz kırıcı, hareketlendiriciler sayesinde katılımcıların tanışıp kaynaşabileceği bir ortam
-Katılımcıların ilgi alanları neler yaptıkları üzerine paylaşım
-Kolaylaştırıcı ile açık bir iletişim
-Programı genel hatlarıyla konuşmak

# data[].attributes.body
Tanışma/Kaynaşma: İsim ezberleme ve kişinin kendisini aktaraıp tanıtabileceği sorular sorma
Hangi yolla buz kırıcı
Topluluk sözleşmesi
Eğitimin süreci: Molalar, içerik, eğitim ortamının düzeni
Eğitimin/Oturumun çerçevesi

# data[].attributes.body
- Grup dinamiğini sağlayacak, buz kırıcı etkinliklere yer verilmesi
- Oturum zamanın dikkat süresiyle orantılı planlanması
- Kullanılan etkinlik araçlarına hakim olarak zaman kaybının önüne geçilmesi
- Yetişkin öğrenmesinin / eğitiminin dinamiklerine hakim olmak
- Kavramsal akışın iyi dizayn edilmiş olması
- kullanılan araçlarla içeriklerin bağının güçlü tutulması

# data[].attributes.body
-Katılımcıların aktif katılımı
-Yönergelerin açık ve net verilmesi
-Kolaylaştırıcının ve katılımcıların üslup ve dil kullanımı
-İçeriklerin zenginleştirilmesi
-Teorik ve kavramsal bir çerçeve çizilmesi

# data[].attributes.body
Yönergelerin açıklanması ve anlaşılmayan bir durum olursa tekrar sorulması
Katılımcı bir yapı/yöntem oluşması
Katılımcıların fikirleri ve görüşlerini bir aktarım yapmadan önce öğrenmek
İnteraktif araçları hedef kitleye uygun kullanmak
İstasyon çalışması yapılabilir yüz yüzede
Yaratıcı drama veya oyunlaştırma teknikleri
Kolaylaştırıcının yönlendirip, teorik ve konuya uygun bilgi aktarımı/sonuçlandırması
Kolaylaştırıcının her oturumdan  sonra konuyu toparlaması
Buluşma akışını tek taraflı bir eğitim değil kolaylaştırıcı desteği ile birlikte deneyimlemek
Görsel ve işitsel materyal kullanımı

# data[].attributes.body
-Geldim, Gördüm, Gidiyorum çalışması
-Kolaylaştırıcı ile gün değerlendirmesi
-Samimi enerjik bir kapanış

# data[].attributes.body
- Kolaylaştırıcı tarafından veya katılımcılarında dahil olabileceği Özetleme  veya  toparlama
- Katılımcıların aklında kalan sorularına cevap bulabilecekleri ortam yaratılacak mı?
- Kişinin  kendi öğrenmesine devam edeceği alanlar açmak...
- Sonraki oturum veya eğitimler için beklentiler varsa hazırlık süreçleri hakkında bilgilendirme

# data[].attributes.body
Duygular  ve düşünceler
Neler öğrenildi/kendine neler katkı: Siz olsaydınız bu atölyeyi nasıl düzenlerdiniz
İyi düzenlenmiş bir anket/test
Bu konunun daha detaylı bir versiyonundan nasıl bir arada olmak isterler

# data[].attributes.body
İlgili kaynakların paylaşımı
Kolaylaştırıcı ve katılımcı işbirliği

# data[].attributes.body
- Öğrenmeyi destekleyecek materyallerin paylaşımı
- grup iletişiminin devam etmesini destekleyecek  materyallerin, dökümanların paylaşımını destekleyecek araçlar kullanmak