# data[].attributes.body
En el siguiente trabajo proponemos analizar las distintas dificultades que presenta el sistema educativo de nivel secundario en Argentina con respecto a los adolescentes como resultantes, estos últimos, de un alto nivel de deserción escolar. Para esto nos serviremos de aportes de autores leídos tanto en el eje 3 como en los anteriores ejes a lo largo del cursado de la cátedra de Psicología del Desarrollo OP de la Universidad Nacional de Salta.
La educación secundaria Argentina presenta varios desafíos, el mayor de ellos es lograr que la mayoría de los jóvenes accedan a la escuela, aprendan y finalicen sus estudios. En la actualidad, solo el 45 % de los jóvenes alcanzó a completar el nivel medio.

# data[].attributes.body
Tantos factores sociales como escolares pueden dar causa a la deserción escolar:

· Por no considerarla necesaria o no gustarle.

· Para ingresar al mercado laboral (el corrimiento del estado y la presencia del mercado como organizador social).

· Maternidades y paternidades adolescentes.

· Dificultades económicas.

· Exclusión en el ámbito escolar, entre alumnos y de profesores hacia alumnos.

· Clases poco didácticas y rutinarias.

# data[].attributes.body
La escuela contribuyó a configurar el estatuto de la categoría juventud, que la podemos observar en la actualidad, a su vez, la educación secundaria es probablemente el tema que provoca mayores controversias en la agenda de discusiones de los procesos de transformación educativa (Tedesco J.C., 2001) como también en los procesos de transformación de toda una sociedad, ya que el adolescente, en categoría de estudiante, no debe estar por afuera de la agenda de la sociedad en materia política, administrativa, social como también económica.

Tanto alumnos como profesores redefinen día a día en las aulas la calidad de la sociedad en la que estamos inmersos y para la que nos estamos preparando, por lo tanto, un individuo que fracasa en o deserta del sistema educativo no es el culpable, si no mas bien la victima de un largo entramado que resulta en la acción del abandono de la educación y el señalamiento de este desde distintos puntos de vista:

· Trabajo mal remunerado.

· Exclusión por falta de educación.

· Exclusión por poco poder adquisitivo.

· Discriminación.

·  Marginación.

# data[].attributes.body
Mucho juega en esto el papel de la inserción del mercado y la necesidad laboral de las familias, ya que el índice de pobreza en Argentina es alto, esto impacta de forma directa en el sistema educativo y provoca el abandono de la educación, lo que a su vez provoca un mayor déficit a nivel económico provocando un efecto de bola de nieve, que repercute tanto en el sistema educativo como en el sistema económico, político y social. El titulo no crea empleo y los empleos no son suficientes para integrara a toda la población. La institución escolar perdió el monopolio de la información y la cultura legitima (Tenti Fanfani E., 2003).

# data[].attributes.body
Estamos ante un gran reto, el de repensar a la educación y que sea de tipo integral, participativo y cooperativo, inculcar valores y conciencia sobre la importancia de la cultura, de las tradiciones, y del medio en que lo rodea.
Como futuros docentes creemos que debemos innovar constantemente, en un sentido pedagógico, de acompañamiento para con los estudiantes y colaborativo entre profesores, para permitir a nuestros futuros educandos desarrollar habilidades más allá del campo disciplinar, y que focalicemos de una forma correcta a estos futuros profesionales para que puedan lograr un correcto ingreso al mundo laboral, por esto es necesario rediseñar el modelo de aprendizaje por uno que este en consonancia con la realidad que ofrece el presente del país y que apueste por el futuro de los estudiantes para un mayor futuro de la sociedad en general.

# data[].attributes.body
Los adolescentes están cargados de significaciones sociales, económicas y culturales que impactan fuertemente en la construcción de sus trayectorias educativas. En la imágen adjuntada podemos observar los principales motivos de deserción escolar los cuales van a interponerse en el desarrollo de dichas trayectorias: necesidad de ingresar al mercado laboral, maternidades y paternidades incipientes, marginación escolar, crisis de identidad, crisis en el entorno familiar, entre otras cosas.

# data[].attributes.body
Para esto es necesario un esfuerzo colaborativo de la sociedad en general y en todos los sectores, como el económico, social, cultural, etc. A través de políticas públicas que incentiven y estimulen el sistema educativo, a fin de favorecer y dar mayores posibilidades a los adolescentes como también apostar por el futuro en conjunto de toda la sociedad Argentina en general.

# data[].attributes.body
· Saintout, Florencia (2006) La escuela: ¿una educación para qué? En Saintout F. “Jóvenes: el futuro llega hace rato. Comunicación y estudios culturales latinoamericanos”

· Bracchi, Claudia; Gabbai MA. Inés (2013) subjetividad juveniles y trayectorias educativas: tensiones y desafíos para la escuela secundaria en clava de derecho.

· Tenti Fanfani, E., Filmus, D., Moragues, M., Morduchowicz, A., Poggi, M., Quevedo, L.,Tiramonti, G. (2003). Educación media para todos: Los desafíos de la democratización del acceso. Grupo editor Altamira. Buenos Aires.