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FECHA: 21/10                         GRADO: 6 "A"                              1. ¿Cómo te sientes en tu grupo? BIEN.                     2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? LA FALTA DE PARTICIPACIÓN DE LOS/AS ESTUDIANTES.            3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? PARTICIPACIÓN FLUIDA.                         4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? CONTINUAR CON LAS CLASES GRABADAS A TRAVÉS DE VÍDEOS, PODER REALIZAR LLAMADAS CON VARIOS ALUMNOS.    5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 19 6. ¿Cuántos participan de manera regular? 11 7. ¿Cuántos tienes de participación irregular? 4                                     8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados? 4             9. ¿Qué piensas de esta situación?  PIENSO QUE ES NECESARIA LA PARTICIPACIÓN YA QUE ESTAMOS POR ACREDITAR Y ACCEDER A OTRO NIVEL EDUCATIVO. ME PREOCUPA BASTANTE ESTA SITUACIÓN.

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FECHA: 21/10                         GRADO: 6 "A"                              1. ¿Cómo te sientes en tu grupo? BIEN.                     2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? LA FALTA DE PARTICIPACIÓN DE LOS/AS ESTUDIANTES.            3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? PARTICIPACIÓN FLUIDA.                         4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? CONTINUAR CON LAS CLASES GRABADAS A TRAVÉS DE VÍDEOS, PODER REALIZAR LLAMADAS CON VARIOS ALUMNOS.    5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 19 6. ¿Cuántos participan de manera regular? 11 7. ¿Cuántos tienes de participación irregular? 4                                     8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados? 4             9. ¿Qué piensas de esta situación?  PIENSO QUE ES NECESARIA LA PARTICIPACIÓN YA QUE ESTAMOS POR ACREDITAR Y ACCEDER A OTRO NIVEL EDUCATIVO. ME PREOCUPA BASTANTE ESTA SITUACIÓN.

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FECHA: 21/10

GRADO: 6° "B"

El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados.

A continuación enviamos una serie de preguntas que debes

responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.

Enviar al WhatsApp del equipo directivo para mañana antes de

la reunión con el EPAE

En la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.

1. ¿Cómo te sientes en tu grupo?
*Me siento gratificada, ilusionada, esperanzada.*
*Con algunos casos en particular por momentos me siento contrariada, confundida.*

2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario?
*Problemas de accesibilidad a la propuesta para trabajar en videollamadas, lo cual se debe a dificultades de conexión (ya sea mala señal, falta de crédito, poca capacidad para actualizar WhatsApp o descargar otra aplicación)*
*En cuanto a la participación de todos/as en el grupo la dificultad surge:*
*Con los estudiantes que su familia trabajan y se llevan el celular.*
*Desinterés de dos familias, demostrado a través de la lectura de cada mensaje enviado y la no respuesta.*

3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase?
*Lograr la revinculación de algunos estudiantes.*
*Poder contar todos/as con internet permanente.*

4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio?
*CONTINUAR: TRABAJANDO CON PALABRAS DE ALIENTO QUE LES PERMITA DESARRAIGAR EL NO PUEDO Y CON ELLO ANIMARSE A ARRIESGAR, PARTICIPAR.*
*RETOMAR LAS CLASES REMOTAS EN EL TURNO MAÑANA DONDE PARTICIPABAN CON MAYOR FRECUENCIA.*
*CONTINUAR CON LA PLANIFICACION DE VIDEOS EXPLICATIVOS.*
*CONTINUAR PARALELAMENTE AL TRABAJO GRUPAL, CON LA COMUNICACIÓN INDIVIDUAL LO CUAL VA PERMITIENDO POCO A POCO A MIS PEQUES ANIMARSE A COMPARTIR CON SUS PARES SUS CONOCIMIENTOS, MANERAS DE RESOLVER, DATOS INVESTIGADOS...*

5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo?
*19 estudiantes.*

6. ¿Cuántos participan de manera regular?
*12*

7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?
*5*

8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados?
*2*

9. ¿Qué piensas de esta situación?
*Esta situación nos ha  llevado a todas/os a tener que aprender ligeramente ha trabajar con diversas herramientas tecnológicas para: planificar, realizar el reencuentro cara a cara y posibilitar con ello llevarlos a un intento de aula real.*
*Por momentos esta situación me desespera (sobretodo pensando que mis estudiantes están terminando sus trayectorias escolares en nuestro nivel y no todos cuentan con los mismos recursos y/o acompañamiento familiar), pero por otro lado me alienta a continuar dando, como hasta el momento, *"lo mejor de mi".*Sobre todo entendiendo que es una situación particular que nos atraviesa a todos/as y que procuramos transitarla con las herramientas que contamos.*

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FECHA:21/10                         GRADO:6 "A"                              1. ¿Cómo te sientes en tu grupo? BIEN.                     2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? LA FALTA DE PARTICIPACIÓN DE LOS/AS ESTUDIANTES.            3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? PARTICIPACIÓN FLUIDA.                         4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? CONTINUAR CON LAS CLASES GRABADAS A TRAVÉS DE VÍDEOS, PODER REALIZAR LLAMADAS CON VARIOS ALUMNOS.    5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 19 6. ¿Cuántos participan de manera regular? 4 7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?11                                   8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados? 4              9. ¿Qué piensas de esta situación?  PIENSO QUE ES NECESARIA LA PARTICIPACIÓN YA QUE ESTAMOS POR ACREDITAR Y ACCEDER A OTRO NIVEL EDUCATIVO. ME PREOCUPA BASTANTE ESTA SITUACIÓN.

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FECHA:21/10                         GRADO:6 "A"                              1. ¿Cómo te sientes en tu grupo? BIEN.                     2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? LA FALTA DE PARTICIPACIÓN DE LOS/AS ESTUDIANTES.            3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? PARTICIPACIÓN FLUIDA.                         4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? CONTINUAR CON LAS CLASES GRABADAS A TRAVÉS DE VÍDEOS, PODER REALIZAR LLAMADAS CON VARIOS ALUMNOS.    5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 19 6. ¿Cuántos participan de manera regular? 4 7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?11                                   8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados? 4              9. ¿Qué piensas de esta situación?  PIENSO QUE ES NECESARIA LA PARTICIPACIÓN YA QUE ESTAMOS POR ACREDITAR Y ACCEDER A OTRO NIVEL EDUCATIVO. ME PREOCUPA BASTANTE ESTA SITUACIÓN.

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FECHA: 21/10/20

GRADO: 2 do C

El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados.

A continuación enviamos una serie de preguntas que debes responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.

Enviar al WhatsApp del equipo directivo  para mañana antes de la reunión con el EPAE

En la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.

1.       ¿Cómo te sientes en tu grupo? Me siento a gusto, aunque deseo un mayor compromiso y participación de las familias, y por ende de los estudiantes.

2.       ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La insistencia  a las familias sobre la importancia de realizar las actividades propuestas y el envío de evidencias , (en algunas familias)

3.       ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? Mayor compromiso y responsabilidad de algunas familias al momento de acompañar a sus hijos e hijas.

4.       ¿Qué  estrategias utilizarías para producir un cambio? El dialogo, la comunicación, el sostener e insistir sobre la importancia del vínculo estudiantes – familia –escuela  para garantizar las trayectorias de los estudiantes.

5.       ¿Cuántos alumnos tienes en  tu grupo? 22

6.       ¿Cuántos participan de manera regular?8

7.       ¿Cuántos tienes de participación irregular?12

8.       ¿Cuántos se encuentran desvinculados?2

9.       ¿Qué piensas de esta situación?  Las Instituciones supieron adaptarse y transformarse de manera eficaz ante la situación, los docentes acompañamos en todo lo que se propuso y aportamos estrategias y alternativas para sostener el vínculo, la alfabetización y las trayectorias  de los estudiantes, llegar a todos.

No todas las familias pudieron adaptarse a esta escuela remota, y lamentablemente en la mayoría de los casos por falta de compromiso e interés.

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1.	Me siento muy bien con mi grupo, ya que responde.2.	El único punto que a veces suele incomodarme es el de recibir un poco tarde algunas devoluciones.3.	Cambios ninguno, aunque me gustaría que los “dos niños sin vinculación” pudieran participar de Todo lo preparado para ellos.4.	Tal vez a la fecha prepararía un sub cuadernillo que abarque algunos contenidos trabajados en unas pocas clases y animarlos, junto con el equipo directivo, a que lo realicen.5.	Tengo en el grupo 20 alumnos.6.	De manera regular participan 16 niño/as.7.	Dos niños son de participación irregular.8.	Dos niños no tienen vinculación.9.	Me preocupan estos dos últimos niños ya que una de ellas recibe todo lo enviado y por elección del padre no puede realizarlas, mientras que la otra niña en varias oportunidades manifestó haber tenido problemas con su aparato telefónico, pero pienso que si hubiese querido obtener algo podía contactarse con algún familiar de otros compañeros o acercarse a la escuela y dejar algún mensaje a las auxiliares de la escuela para ser entregado a los directivos o docentes.

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1.	Me siento muy bien con mi grupo, ya que responde.2.	El único punto que a veces suele incomodarme es el de recibir un poco tarde algunas devoluciones.3.	Cambios ninguno, aunque me gustaría que los “dos niños sin vinculación” pudieran participar de Todo lo preparado para ellos.4.	Tal vez a la fecha prepararía un sub cuadernillo que abarque algunos contenidos trabajados en unas pocas clases y animarlos, junto con el equipo directivo, a que lo realicen.5.	Tengo en el grupo 20 alumnos.6.	De manera regular participan 16 niño/as.7.	Dos niños son de participación irregular.8.	Dos niños no tienen vinculación.9.	Me preocupan estos dos últimos niños ya que una de ellas recibe todo lo enviado y por elección del padre no puede realizarlas, mientras que la otra niña en varias oportunidades manifestó haber tenido problemas con su aparato telefónico, pero pienso que si hubiese querido obtener algo podía contactarse con algún familiar de otros compañeros o acercarse a la escuela y dejar algún mensaje a las auxiliares de la escuela para ser entregado a los directivos o docentes.

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Encuesta 3 A
1- Me suento muy bien con mi grupo
2- Por ahora no tengo ningún problema para afrontar
3- Los cambios que me gustaria  el vernos y verse los niños seria un gran acontecimiento.
4- Como estrategia utilizaria el video llamado. Pero como un acontecimiento social, compartir un desayuno o una merienda.
5- Mi grupo son 26 estudiantes.
6-Participan de manera regular 24
7- De participación irregular 2
8-Ninguno se encuentra desvinculado.
9- De esta situación pienso que es necesario un trabajo cotidiano para mantener el vinculo, aplicando diversas estrategias que llamen la atencion de los chicos y familias. Al adu
lto que ayuda al niño todos los dias en las actividades diarias es importante hacerlo sentirse, indispensable y participé. Y la actividad diaria que se plantea debe ser amena, interesante y atrapante.
3 "A"

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ENCUESTA: Sara Ozán            1.¿Cómo te sientes en tu grupo? Muy bien                      2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La falta de respuesta de muchos padres que por distintos motivos no participan.                         3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase?  Me encantaría que participaran más los niños realizando consultas o enviando fotos de los trabajos tal vez simplemente saludando        4¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? He intentado algunas estrategias últimamente y me han dado resultado, como por ejemplo enviar un video dando explicaciones de las tareas, trataría de acercarme a los hogares de las familias desvinculadas por razones de falta de medios económicos y culturales.            5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 33 estudiantes.                 6. ¿Cuántos participan de manera regular?      9 estudiantes.              7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?             7 estudiantes             8¿Cuántos se encuentran desvinculados?             Desvinculados 4         9¿Qué piensas de esta situación? Pienso que muchos de los padres no puede ayudar a sus hijos con las tareas, ya sea por falta de tiempo  por que trabajan fuera del hogar o por que tienen muchos hijos de diferentes edades que atender y tal vez alguno con problemas de aprendizaje,  por que ellos mismos no terminaron sus estudios primarios o simplemente por que no se sienten capaces de asumir el compromiso con la escolaridad de sus hijos.                   

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ENCUESTA: Sara Ozán            1.¿Cómo te sientes en tu grupo? Muy bien                      2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La falta de respuesta de muchos padres que por distintos motivos no participan.                         3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase?  Me encantaría que participaran más los niños realizando consultas o enviando fotos de los trabajos tal vez simplemente saludando        4¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? He intentado algunas estrategias últimamente y me han dado resultado, como por ejemplo enviar un video dando explicaciones de las tareas, trataría de acercarme a los hogares de las familias desvinculadas por razones de falta de medios económicos y culturales.            5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 33 estudiantes.                 6. ¿Cuántos participan de manera regular?      9 estudiantes.              7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?             7 estudiantes             8¿Cuántos se encuentran desvinculados?             Desvinculados 4         9¿Qué piensas de esta situación? Pienso que muchos de los padres no puede ayudar a sus hijos con las tareas, ya sea por falta de tiempo  por que trabajan fuera del hogar o por que tienen muchos hijos de diferentes edades que atender y tal vez alguno con problemas de aprendizaje,  por que ellos mismos no terminaron sus estudios primarios o simplemente por que no se sienten capaces de asumir el compromiso con la escolaridad de sus hijos.                   

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1-En ocasiones me siento sola con poca participación de las familias. Pero la mayoría de ellas se comunican por privado. 2- La falta de comunicación con algunas familias .Otras  no tienen celular.3-Que pudieran contar con un teléfono e internet .4- Suelo llamarlos ,mandar mensajes por privado, saludos con audios y videos para tratar de  vincularme  con ellos y se sientan motivados aunque algunos no contestan.5- 17  La mayoría participa por privado enviando las actividades. 6_ 5 niños7-  2 niños.8-  3 Niños sin celular. 4 niños que no envían las actividades.9- Pienso que es complicado lo que se está viviendo más cuando no todos y todas tienen las herramientas para avanzar en su aprendizaje . 2do B

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1-En ocasiones me siento sola con poca participación de las familias. Pero la mayoría de ellas se comunican por privado. 2- La falta de comunicación con algunas familias .Otras  no tienen celular.3-Que pudieran contar con un teléfono e internet .4- Suelo llamarlos ,mandar mensajes por privado, saludos con audios y videos para tratar de  vincularme  con ellos y se sientan motivados aunque algunos no contestan.5- 17  La mayoría participa por privado enviando las actividades. 6_ 5 niños7-  2 niños.8-  3 Niños sin celular. 4 niños que no envían las actividades.9- Pienso que es complicado lo que se está viviendo más cuando no todos y todas tienen las herramientas para avanzar en su aprendizaje . 2do B

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1.	Me siento muy bien con mi grupo, ya que responde.2.	El único punto que a veces suele incomodarme es el de recibir un poco tarde algunas devoluciones.3.	Cambios ninguno, aunque me gustaría que los “dos niños sin vinculación” pudieran participar de Todo lo preparado para ellos.4.	Tal vez a la fecha prepararía un sub cuadernillo que abarque algunos contenidos trabajados en unas pocas clases y animarlos, junto con el equipo directivo, a que lo realicen.5.	Tengo en el grupo 20 alumnos.6.	De manera regular participan 16 niño/as.7.	Dos niños son de participación irregular.8.	Dos niños no tienen vinculación.9.	Me preocupan estos dos últimos niños ya que una de ellas recibe todo lo enviado y por elección del padre no puede realizarlas, mientras que la otra niña en varias oportunidades manifestó haber tenido problemas con su aparato telefónico, pero pienso que si hubiese querido obtener algo podía contactarse con algún familiar de otros compañeros o acercarse a la escuela y dejar algún mensaje a las auxiliares de la escuela para ser entregado a los directivos o docentes.

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1.	Me siento muy bien con mi grupo, ya que responde.2.	El único punto que a veces suele incomodarme es el de recibir un poco tarde algunas devoluciones.3.	Cambios ninguno, aunque me gustaría que los “dos niños sin vinculación” pudieran participar de Todo lo preparado para ellos.4.	Tal vez a la fecha prepararía un sub cuadernillo que abarque algunos contenidos trabajados en unas pocas clases y animarlos, junto con el equipo directivo, a que lo realicen.5.	Tengo en el grupo 20 alumnos.6.	De manera regular participan 16 niño/as.7.	Dos niños son de participación irregular.8.	Dos niños no tienen vinculación.9.	Me preocupan estos dos últimos niños ya que una de ellas recibe todo lo enviado y por elección del padre no puede realizarlas, mientras que la otra niña en varias oportunidades manifestó haber tenido problemas con su aparato telefónico, pero pienso que si hubiese querido obtener algo podía contactarse con algún familiar de otros compañeros o acercarse a la escuela y dejar algún mensaje a las auxiliares de la escuela para ser entregado a los directivos o docentes.

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2do A

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ENCUESTA 3B  Karina            1.¿Cómo te sientes en tu grupo? En general muy bien.                      2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La desconexión de muchos estudiantes, por falta de recursos o por desinterés de los padres                           3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? Me gustaría que pudieran tener acceso a la educación todos los niños y que hubiera mayor interacción en el grupo.                            4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? Es difícil en la situación actual, pero insistir con las videollamadas y mencionar a los alumnos desvinculados para que los que si lo están talvez puedan comunicarles.              5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 28 estudiantes.                 6. ¿Cuántos participan de manera regular?      8 estudiantes.              7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?             15 estudiantes             8.¿Cuántos se encuentran desvinculados?             Desvinculados 5          9. ¿Qué piensas de esta situación? La pandemia nos tomó por sorpresa y pese a que rápidamente las docentes nos pudimos acomodar a esta nueva forma de enseñanza, la situación social de las familias de nuestros estudiantes en muchos casos no les ha permitido acceder a  las clases virtuales impartidas este año.                        

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ENCUESTA 3B  Karina            1.¿Cómo te sientes en tu grupo? En general muy bien.                      2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La desconexión de muchos estudiantes, por falta de recursos o por desinterés de los padres                           3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? Me gustaría que pudieran tener acceso a la educación todos los niños y que hubiera mayor interacción en el grupo.                            4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? Es difícil en la situación actual, pero insistir con las videollamadas y mencionar a los alumnos desvinculados para que los que si lo están talvez puedan comunicarles.              5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 28 estudiantes.                 6. ¿Cuántos participan de manera regular?      8 estudiantes.              7. ¿Cuántos tienes de participación irregular?             15 estudiantes             8.¿Cuántos se encuentran desvinculados?             Desvinculados 5          9. ¿Qué piensas de esta situación? La pandemia nos tomó por sorpresa y pese a que rápidamente las docentes nos pudimos acomodar a esta nueva forma de enseñanza, la situación social de las familias de nuestros estudiantes en muchos casos no les ha permitido acceder a  las clases virtuales impartidas este año.                        

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ENCUESTA 1B Jésica Gutiérrez1. ¿Cómo te sientes en tu grupo? Me siento bien.2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La mayor dificultad que encuentro a diario es la falta de respuesta por parte de una gran parte de los estudiantes y sus familias, dado la situación que estamos viviendo todos y más aún desde la vulnerabilidad particular que atraviesan algunas familias.3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? En esta situación que nos toca vivir, sería de gran utilidad que las familias cuenten con mayores recursos como internet y disponibilidad de tiempo para ayudar a os estudiantes.4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? Las estrategias que puedo implementar desde mi lugar no tienen alcance para modificar los recursos familiares mencionados.5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 26 estudiantes.6. ¿Cuántos participan de manera regular? 3 estudiantes.7. ¿Cuántos tienes de participación irregular? 3 estudiantes de manera irregular y 16 de manera escasa y, en algunos casos, nula.8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados? 4 estudiantes no reciben actividades por estar desvinculados.9. ¿Qué piensas de esta situación? Pienso que las desigualdades sociales y económicas colocan de manera particular a muchas familias de esta comunidad en una situación de injusticia. Y que el Estado, al decidir darle continuidad al ciclo lectivo, debió prever brindar los recursos necesarios (como internet y dispositivos) a las familias que no pueden proveérselos a sus hijos/as. Es una obligación del Estado asistir a las familias sin recursos para garantizar el derecho a la educación de los niños cuando las primeras no cuentan con los medios. La decisión tomada resultó poco viable en algunos contextos como el nuestro.

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ENCUESTA 1B Jésica Gutiérrez1. ¿Cómo te sientes en tu grupo? Me siento bien.2. ¿Qué problemas debes afrontar a diario? La mayor dificultad que encuentro a diario es la falta de respuesta por parte de una gran parte de los estudiantes y sus familias, dado la situación que estamos viviendo todos y más aún desde la vulnerabilidad particular que atraviesan algunas familias.3. ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? En esta situación que nos toca vivir, sería de gran utilidad que las familias cuenten con mayores recursos como internet y disponibilidad de tiempo para ayudar a os estudiantes.4. ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? Las estrategias que puedo implementar desde mi lugar no tienen alcance para modificar los recursos familiares mencionados.5. ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? 26 estudiantes.6. ¿Cuántos participan de manera regular? 3 estudiantes.7. ¿Cuántos tienes de participación irregular? 3 estudiantes de manera irregular y 16 de manera escasa y, en algunos casos, nula.8. ¿Cuántos se encuentran desvinculados? 4 estudiantes no reciben actividades por estar desvinculados.9. ¿Qué piensas de esta situación? Pienso que las desigualdades sociales y económicas colocan de manera particular a muchas familias de esta comunidad en una situación de injusticia. Y que el Estado, al decidir darle continuidad al ciclo lectivo, debió prever brindar los recursos necesarios (como internet y dispositivos) a las familias que no pueden proveérselos a sus hijos/as. Es una obligación del Estado asistir a las familias sin recursos para garantizar el derecho a la educación de los niños cuando las primeras no cuentan con los medios. La decisión tomada resultó poco viable en algunos contextos como el nuestro.

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FECHA: 21/10/2020

GRADO: primer grado A

El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados.

A continuación enviamos una serie de preguntas que debes responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.

Enviar al WhatsApp del equipo directivo  para mañana antes de la reunión con el EPAE

En la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.

1.       ¿Cómo te sientes en tu grupo? En mi grupo clase, me siento bien, conociendo las formas de vincularse, las lógicas y demás aspectos que en este año particular debemos tomarnos más tiempo e intentar comprender estos aspectos de otro modo.

En cuanto a mi grupo de compañeras, en particular paralela y compañeras de primer ciclo muy acompañadas y con un trabajo en equipo muy interesante.

2.       ¿Qué problemas debes afrontar a diario? A diario el tema de la falta de respuestas de los y las estudiantes, ya que es primer grado si o si están mediando adultos y adultas.

3.       ¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? Me gustaría poder realizar encuentros virtuales, lograr que haya un mayor intercambio entre los y las estudiantes.

4.       ¿Qué estrategias utilizarías para producir un cambio? Debido a las circunstancias tenemos pocos recursos, sobre todo con aquellos/as estudiantes que no responden.  Pero vides llamadas, por whatsapp, zoom, met.

5.       ¿Cuántos alumnos tienes en tu grupo? Tengo 24 estudiantes

6.       ¿Cuántos participan de manera regular? Dependiendo de la actividad y del día, es fluctuante, entre 6 y 7 estudiantes.

7.       ¿Cuántos tienes de participación irregular? Entre 3 y 4

8.       ¿Cuántos se encuentran desvinculados? Las familias reciben los mensajes, pero no responden

9.       ¿Qué piensas de esta situación?  Pienso que es una situación muy compleja, que demanda mucho de las y los docentes, con pocos recursos y medios, y que el acceso a la educación hoy más que nunca no lo estamos garantizando.

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FECHA: 20/10/2020GRADO: 3 “A”El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados. 	 A continuación enviamos una serie de preguntas que debes responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.  	Enviar al WhatsApp del equipo directivo  para mañana antes de la reunión con el EPAE En la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.1.	¿Cómo te sientes en tu grupo?Muy bien.2.	¿Qué problemas debes afrontar a diario?Por ahora ninguno.3.	¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? El vernos y verse los niños sería un gran acontecimiento.4.	¿Qué  estrategias utilizarías para producir un cambio?El video llamado. Pero como un acontecimiento social, compartir un desayuno o una merienda. 5.	¿Cuántos alumnos tienes en  tu grupo?266.	¿Cuántos participan de manera regular?247.	¿Cuántos tienes de participación irregular?28.	¿Cuántos se encuentran desvinculados?Ninguno9.	¿Qué piensas de esta situación?El trabajo cotidiano para mantener el vínculo, aplicando diversas estrategias que llamen la atención de los chicos y familias. Al adulto  que ayuda al niño todos los días en las actividades diarias es importante hacerlo sentirse, indispensable y participé. Y la actividad diaria que se plantea debe ser amena, interesante y atrapante.

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FECHA: 20/10/2020GRADO: 3 “A”El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados. 	 A continuación enviamos una serie de preguntas que debes responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.  	Enviar al WhatsApp del equipo directivo  para mañana antes de la reunión con el EPAE En la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.1.	¿Cómo te sientes en tu grupo?Muy bien.2.	¿Qué problemas debes afrontar a diario?Por ahora ninguno.3.	¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase? El vernos y verse los niños sería un gran acontecimiento.4.	¿Qué  estrategias utilizarías para producir un cambio?El video llamado. Pero como un acontecimiento social, compartir un desayuno o una merienda. 5.	¿Cuántos alumnos tienes en  tu grupo?266.	¿Cuántos participan de manera regular?247.	¿Cuántos tienes de participación irregular?28.	¿Cuántos se encuentran desvinculados?Ninguno9.	¿Qué piensas de esta situación?El trabajo cotidiano para mantener el vínculo, aplicando diversas estrategias que llamen la atención de los chicos y familias. Al adulto  que ayuda al niño todos los días en las actividades diarias es importante hacerlo sentirse, indispensable y participé. Y la actividad diaria que se plantea debe ser amena, interesante y atrapante.

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FECHA: 21 de octubre de 2020GRADO: 5°”A”El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados. 	A continuación enviamos una serie de preguntas que debes responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.  	Enviar al WhatsApp del equipo directivo  para mañana antes de la reunión con el EPAEEn la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.1.	¿Cómo te sientes en tu grupo?Con mi grupo me siento muy bien ya que los conozco porque fueron alumnos míos en años anteriores.2.	¿Qué problemas debes afrontar a diario?A diario debo enfrentar como dar la clase y que les resulte interesante para que realicen las actividades que les propongo. Mantener siempre el diálogo con las familias y apoyar cada trabajo enviado, estimularlos a continuar conectados.3.	¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase?Me encantaría que todos tuvieran internet así estar más comunicados.Mi grupo está muy contenido y mandan muchos mensajes, llamados y trabajos de manera casi permanente. Los que no pueden dar continuidad a las actividades de manera privada lo comunican a la docente. ( especialmente comprar los cuadernillos o tener internet)¿Qué  estrategias utilizarías para producir un cambio?Utilizo los días viernes como un día de actividades diferentes para estar comunicados. Ejemplo: Tik tok, videollamadas, adivinanzas y videos o fotos. Actividades para estar presente e ir participando en el transcurso de la tarde.4.	¿Cuántos alumnos tienes en  tu grupo?        Mi grupo tiene 25 alumnos: 19 mujeres y 6 varones.5.	¿Cuántos participan de manera regular?                De manera regular llegan a participar cerca de 10 a 15 6.	¿Cuántos tienes de participación irregular?Aproximadamente 10 dependen del día, de la conexión, del crédito de los papás.7.	¿Cuántos se encuentran desvinculados?Desvinculados: tres alumnos Una alumna que su mamá dice que la nena no quiere hacer nada y ella está cansada de renegar.Una alumna ( que su mamá ayer mando un mensaje el segundo mensaje en todo el año comprometiéndose a realizar el cuadernillo)Un alumno (nuevo para mí ya que no lo conocía de años anteriores porque pertenecía a turno tarde)no envió nada en todo el año, no se vinculó de ninguna manera.8.	¿Qué piensas de esta situación?Los papás que tuvieron poco compromiso en la presencialidad son los que sus niños no tienen vínculos en la virtualidad.                                                                                                                           Seño Claudia

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FECHA: 21 de octubre de 2020GRADO: 5°”A”El propósito de esta encuesta es realizar una observación del grado en que me desempeño como docente con respecto al estado de situación de estudiantes vinculados, vinculados que no entregan actividades y de los desvinculados. 	A continuación enviamos una serie de preguntas que debes responder y puedes agregar otras que te surjan de la reflexión personal.  	Enviar al WhatsApp del equipo directivo  para mañana antes de la reunión con el EPAEEn la práctica educativa se presentan multiplicidad de situaciones que resolvíamos en la cotidianeidad, en el encuentro diario. Hoy se presentan nuevos desafíos en esta realidad alterada, en esta forma inédita de hacer escuela.1.	¿Cómo te sientes en tu grupo?Con mi grupo me siento muy bien ya que los conozco porque fueron alumnos míos en años anteriores.2.	¿Qué problemas debes afrontar a diario?A diario debo enfrentar como dar la clase y que les resulte interesante para que realicen las actividades que les propongo. Mantener siempre el diálogo con las familias y apoyar cada trabajo enviado, estimularlos a continuar conectados.3.	¿Qué cambios te gustaría que acontezcan en tu grupo de clase?Me encantaría que todos tuvieran internet así estar más comunicados.Mi grupo está muy contenido y mandan muchos mensajes, llamados y trabajos de manera casi permanente. Los que no pueden dar continuidad a las actividades de manera privada lo comunican a la docente. ( especialmente comprar los cuadernillos o tener internet)¿Qué  estrategias utilizarías para producir un cambio?Utilizo los días viernes como un día de actividades diferentes para estar comunicados. Ejemplo: Tik tok, videollamadas, adivinanzas y videos o fotos. Actividades para estar presente e ir participando en el transcurso de la tarde.4.	¿Cuántos alumnos tienes en  tu grupo?        Mi grupo tiene 25 alumnos: 19 mujeres y 6 varones.5.	¿Cuántos participan de manera regular?                De manera regular llegan a participar cerca de 10 a 15 6.	¿Cuántos tienes de participación irregular?Aproximadamente 10 dependen del día, de la conexión, del crédito de los papás.7.	¿Cuántos se encuentran desvinculados?Desvinculados: tres alumnos Una alumna que su mamá dice que la nena no quiere hacer nada y ella está cansada de renegar.Una alumna ( que su mamá ayer mando un mensaje el segundo mensaje en todo el año comprometiéndose a realizar el cuadernillo)Un alumno (nuevo para mí ya que no lo conocía de años anteriores porque pertenecía a turno tarde)no envió nada en todo el año, no se vinculó de ninguna manera.8.	¿Qué piensas de esta situación?Los papás que tuvieron poco compromiso en la presencialidad son los que sus niños no tienen vínculos en la virtualidad.                                                                                                                           Seño Claudia