# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PEDAGOGÍA COGNITIVA

Infografía

¿En qué se basa?

En la idea de que el aprendizaje surge como resultado de procesos relacionados con la experiencia, la percepción, la memoria y el pensamiento abiertamente verbal.

+ inf

Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisiut aliquip ex ea commodo consequat.Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur.

Este enfoque establece habilidades para orientar los procesos mentales de información, representación y acción.

Lorem ipsum dolor sit ametConsectetur adipiscing elit, sed magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisiut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.

+ info

Lorem ipsum dolor sit ametConsectetur adipiscing elit, sed magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisiut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.

Se caracteriza por estudiar cómo el ser humano conoce, piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora

Lorem ipsum dolor sit ametConsectetur adipiscing elit, sed magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisiut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.

Herbert A. Simon (1916-2001):Intentó formalizar los modelos cognitivos de resolución de problemas por medio de simulaciones en la computadora.León Semiónovich Vigotsky (1896-1934): Pretendió explicar el pensamiento hum-

+ info

Consectetur adipiscing elit, dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisiut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit.

CARACTERÍSTICAS

Resalta su preocupación por el desarrollo de habilidades mentales y su representación en el aprendizaje.

AUTORES:

anoen formas nuevas, investigando acerca del papel que el lenguaje desempeña en la conducta humana a través de la interacción social.Noam Chomsky (1928):Considera que la educación se trata de cultivar la capacidad para buscar lo que es significativo, y de estar siempre dispuestos a cuestionar si estamos en el camino correcto.

# data[].attributes.attachment_link.title
PEDAGOGÍA COGNITIVA by perezr.isabella on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PEDAGOGÍA COGNITIVA Infografía ¿En qué se basa? En la idea de que el aprendizaje surge como resultado de procesos relacionados con la experiencia, la percepción, la memoria y el pensamiento abiertamente verbal. + inf Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN O CRÍTICA

Presentación

EMPEZAR

ORIGEN

PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO

¿QUÉ ES?

CARACTERÍSTICAS

VIDEO REFLEXIVO

FOTO-NARRATIVA

PRINCIPALES REPRESENTANTES

GRACIAS

Índice

ORIGEN

La pedagogía del oprimido y de la liberación de Paulo Freire emergió en América Latina por las grandes desigualdades sociales y económicas de la segunda mitad del siglo XX. Las experiencias logradas por Freire trajeron consigo la construcción de un pensamiento pedagógico que, de una manera general, se caracterizó por su fe en la educación como proceso emancipador por su práctica encaminada al logro de un mundo más justo y más humano, y por su solidaridad con los grupos sociales más desfavorecidos. La región latinoamericana destacó en esta posición crítica y de búsqueda de estrategias para transformar la realidad.

+

+

+

Fecha de publicación: 1968

Autor: Paulo Freire

¿Qué propone?Una pedagogía con una nueva forma de relación entre el educador y entre sujetos sociales.

¿QUÉ ES?

La pedagogía de la liberación es un movimiento educativo. La educación liberadora es un proceso de renovación de la condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y crítico, reflexionando de la realidad que vive.

CARACTERÍSTICAS

- La educación liberadora propicia la reflexión de la conciencia sobre sí misma.- Invita a la continuidad del dialogo de la comunicación hasta que la discrepancia pueda superarse.

- Busca recuperar la máxima de aprender a aprender, lo cual significa reconstruir al sujeto social educable y reconocerlo como un ser éticamente valioso.- La relación entre el alumno y el maestro debe ser horizontal.

PRINCIPALES REPRESENTANTES

Paulo Reglus Neves Freire nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, capital de Pernambuco, província brasileña de la región noreste del país. Fue un educador y experto en temas de educación, siendo uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX.

PAULO FREIRE:

John Caldwell Holt (14 de abril de 1923 - 14 de septiembre de 1985) fue un educador y escritor estadounidense, reconocido por sus propuestas de Educación en el Hogar y pionero en la teoría de los derechos de los jóvenes.

John Holt:

+

FOTO-NARRATIVA

+

+

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
PEDAGOGÍA DE LIBERACIÓN O CRÍTICA by perezr.isabella on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN O CRÍTICA Presentación EMPEZAR ORIGEN PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO ¿QUÉ ES? CARACTERÍSTICAS VIDEO REFLEXIVO FOTO-NARRATIVA PRINCIPALES REPRESENTANTES GRACIAS Índice ORIGEN La pedagogía del oprimido y de la liberación de Paulo Freire emergió en América Latina por las grandes desigualdades sociales y económicas de la segunda mitad del siglo XX.