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El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A. C., (CACEI) es una asociación civil sin fines de lucro. Su objetivo primordial es, mediante la acreditación de los programas educativos en el área de las ingenierías, promover que las instituciones de educación superior (IES) ofrezcan educación de calidad a los estudiantes inscritos en programas de ingeniería.

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El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A. C., (CACEI) es una asociación civil sin fines de lucro. Su objetivo primordial es, mediante la acreditación de los programas educativos en el área de las ingenierías, promover que las instituciones de educación superior (IES) ofrezcan educación de calidad a los estudiantes inscritos en programas de ingeniería.

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El CACEI opera desde julio de 1994. Es el primer organismo acreditador de programas de estudios de licenciatura en México y está reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A. C., (Copaes). Actualmente cuenta con el reconocimiento internacional del Washington Accord (WA), el cual forma parte de la International Engineering Alliance (IEA). Es miembro de la Red Iberoamericana de Aseguramiento de la Calidad para la Educación Superior (RIACES); y del Acuerdo de Lima, organización que procura las buenas prácticas en la acreditación de programas educativos en Iberoamérica.

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El CACEI opera desde julio de 1994. Es el primer organismo acreditador de programas de estudios de licenciatura en México y está reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A. C., (Copaes). Actualmente cuenta con el reconocimiento internacional del Washington Accord (WA), el cual forma parte de la International Engineering Alliance (IEA). Es miembro de la Red Iberoamericana de Aseguramiento de la Calidad para la Educación Superior (RIACES); y del Acuerdo de Lima, organización que procura las buenas prácticas en la acreditación de programas educativos en Iberoamérica.

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El CACEI evalúa la idoneidad del perfil del candidato y en caso decontar con las características necesarias envía al nuevo evaluador unacarta que consta su alta como evaluador del CACEI.

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El CACEI evalúa la idoneidad del perfil del candidato y en caso decontar con las características necesarias envía al nuevo evaluador unacarta que consta su alta como evaluador del CACEI.

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De manera general, los interesados en colaborar como evaluadores del CACEI deberán cumplir con los siguientes requisitos básicos:

Poseer, como mínimo, un grado académico de licenciatura en ingeniería y, poder comprobar al menos, una experiencia profesional de más de 10 años en el área de su especialidad y estar activo en ella.

Ser miembro del personal académico de una institución de educación superior en el área de ingeniería, trabajar en la industria privada o en el sector gobierno en alguna área relacionada con la ingeniería.

Contar con la autorización y el apoyo por escrito de la institución o de la empresa en que presenta sus servicios.

Tener disponibilidad para viajar.

Manejar de forma competente herramientas como el word, el excel, la Internet y el correo electrónico.

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Experiencia en procesos de evaluación

Ser miembro activo de algún Colegio de profesionistas de las ingenierías

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El proceso de acreditación comprende varias etapas: 0. Capacitación para enfrentar el proceso de Acreditación. 1. Solicitud y hoja cero. 2. Convenio de servicios y pago de acreditación. 3. Autoevaluación. 4. Visita del Comité evaluador. 5. Revisión de la Comisión Técnica de Especialidad. 6. Dictaminación por el Comité Acreditador. 7. Seguimiento a la Mejora Continua.

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La acreditación tiene una vigencia de cinco años; a este término, los programas son reevaluados considerando las recomendaciones realizadas, se divide en TSU y Licenciaturas.

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La acreditación basada en estándares internacionales, como los que rigen el Washington Accord, permite a una institución fortalecer su reconocimiento internacional y continuar su liderazgo en la educación superior, al cumplir con estándares de calidad académica del más alto nivel; además, le permite incorporar importantes mejoras en sus programas académicos y en todos los servicios que ofrece.

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El Comité de Acreditación revisará el proceso de acreditación de los programas, el informe de autoevaluación, los reportes de los Comités Evaluadores y el de la Comisión Técnica correspondiente. Este Comité es el único responsable de emitir el dictamen final sobre si se otorga o no la acreditación de un programa; y estará constituido por los Secretarios Técnicos de las Comisiones Técnicas de Especialidad y el Director General.

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Estudiantes:

Ampliar la certidumbre de que lo que se aprende es pertinente y actualizado.

Participar en los concursos para insertarse en programas de movilidad estudiantil.

Tener mayores conocimientos y, por ende, ampliar las probabilidades de continuar con un posgrado.

Obtener becas, con lo cual se reduce el riesgo de abandonar la carrera.

Contribuir al desarrollo de la comunidad a través del servicio social y la participación en proyectos vinculados.

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Formar parte del conglomerado de profesionistas mejor calificados.

Alcanzar mejores herramientas para ejercer la profesión.

Lograr insertarse más rápidamente en el mercado laboral.

Ampliar las probabilidades de desarrollar su propia empresa.

Garantizar que sus estudios sean reconocidos en el extranjero.

Contribuir con sus aportaciones profesionales al desarrollo del país.

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Tener la certidumbre de que lo que se enseña es pertinente y actualizado.

Reconocer que la formación cumple con los estándares.

Recompensar al esfuerzo realizado.

Obtener reconocimiento para los programas de estímulos.

Contribuir al desarrollo de la comunidad profesional de calidad.

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Obtener el reconocimiento mutuo de que los perfiles de egreso de las carreras son sustancialmente equivalentes entre las carreras de los países miembros.

Lograr que los egresados de PE acreditados por el CACEI cursen un posgrado en cualquier otra IES acreditada por alguno de los demás signatarios de los 18 países miembros del WA, con sólo presentar su título.

Recomendar que los egresados de programas acreditados por cualquiera de los miembros signatarios sean reconocidos por los otros países miembros, por cumplir los requisitos académicos para el acceso a la práctica de la ingeniería.

Contribuir a la movilidad de los profesionales de ingeniería porque sus profesiones cuentan con la garantía de la acreditación; lo que asegura las aptitudes necesarias para el desempeño profesional.

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En todos los casos el pago cubre todo el proceso de evaluación con fines de acreditación, desde el registro hasta la emisión del dictamen final, entre otros: el uso de la plataforma del CACEI para capturar la autoevaluación; los traslados, hospedajes y alimentos de los comités evaluadores que realicen la evaluación in situ; así como los documentos y mensajería propios de la logística del proceso.

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1. Ser un programa educativo del área de las ingenierías.

2. Ser un programa de nivel TSU (Técnico Superior Universitario) o licenciatura (ingeniería).

3. Contar con al menos una generación de egresados del programa educativo a evaluar.

4. Contar con registro oficial ante la Secretaría de Educación Pública.

5. Enviar un oficio de solicitud que indique el nombre oficial del programa educativo que se pretende evaluar con fines de acreditación.

6. Llenar el formulario electrónico "Hoja Cero" en el portal web del CACEI. En éste se solicitarán datos generales del programa educativo, representantes e institución a la que pertenece.

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1. ¿A quién solicito la cotización para iniciar el proceso de acreditación?
administracion@cacei.org.mx
2. ¿Cómo debo enviar la carta solicitud de acreditación? La solicitud para iniciar el proceso de acreditación debe enviarse vía correo electrónico dirigida a la Mtra. María Elena Barrera Bustillos, en el siguiente URL puede encontrar un ejemplo: http://cacei.com.mx/nvfs/nvfsdocs/solicitud.pdf
3. ¿Cuál es el costo de la asesoría en relación con la acreditación de un programa educativo? La asesoría que los colaboradores del CACEI proporcionan a las IES respecto de la acreditación de un programa educativo es completamente gratuita.
4. ¿Dónde y con quién consultar el estatus del proceso de acreditación de un programa? Para consultar el estatus de su programa educativo puede contactar a la Dirección Académica del CACEI. El contacto puede establecerlo con el Director del área, el Ing. Mario Enríquez Domínguez (mario.enriquez@cacei.org.mx), o con el responsable del área de Acreditación, el Lic. Ricardo A. Olvera Dander (ricardo.olvera@cacei.org.mx).

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Los evaluadores del CACEI se rigen por el siguiente código de ética: 1. Conducirse con justicia, honradez, respeto, responsabilidad, integridad, sensatez y en estricta observancia de las normas legales y éticas establecidas por el CACEI. 2. Aplicar lo mejor de sus conocimientos profesionales y su experiencia en el desempeño de sus funciones como miembro del CACEI. 3. Aplicar la metodología y normativa establecida por el CACEI. 4. Acudir puntualmente a las visitas que le son programadas en las instituciones educativas y desempeñarse con el cuidado necesario de una persona honorable, con actitud constructiva y dispuesta al dialogo. 5. No emitir juicios, comentarios sesgados, discriminatorios o que puedan lesionar el nombre o prestigio de las personas o las instituciones educativas en las que se desempeñe como evaluador del CACEI. 6. Cumplir con oportunidad y puntualidad todos los asuntos que se presenten como parte del ejercicio de sus funciones durante las visitas a las IES. 7. Ser imparcial y ajustarse a la realidad al emitir una opinión o juicio en cualquier situación y ante cualquier autoridad o persona. 8. Mantener una relación cordial, de respeto y colaboración con sus colegas evaluadores. 9. Dar crédito a colegas, asesores y colaboradores por su intervención en actividades relacionadas con los procesos de evaluación y acreditación. 10. No participar en la evaluación de instituciones o programas con las que exista o pueda existir conflicto de intereses. 11. No aceptar obsequios o favores adicionales a los permitidos por el reglamento del CACEI. 12. Responder individualmente por los actos que, con motivo del ejercicio de sus funciones, dañen o perjudiquen a terceros, incluso cuando se realicen de manera colectiva. 13. Emitir juicios libres de sesgo, imparciales y honestos sobre el estado que guarda el programa evaluado. 14. Elaborar los informes de evaluación con el rigor metodológico establecido por el CACEI. 15. Guardar confidencialidad de toda la información que conozca sobre los programas e instituciones evaluadas.

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Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A. C. (2020). CACEI. Obtenido de http://cacei.org.mx/index.php

Entrevista Ingeniero Rodrigo García Hernández (15 de octubre de 2021).

Linked In. (2021). Obtenido de https://mx.linkedin.com/company/consejo-de-acreditaci%C3%B3n-de-la-ense%C3%B1anza-de-la-ingenier%C3%ADa-a-c