# data[].attributes.body
La alfabetización se limitaba a ciertos sectores sociales y la única manera de adquirir el conocimiento era por transmisión verbal de padres a hijos, de generación a generación

# data[].attributes.body
Conforme fue el hombre capaz de inventar sus armas, vivienda, lenguaje, la necesidad de entrenamiento se convirtió en un factor determinado para la civilización.

# data[].attributes.body
Las guerras requirieron métodos de entrenamiento rápidos, eficaces, C. Allen desarrollo una metodología que incluía: mostrar, decir, hacer y evaluar destinada para capacitar a personas para la construcción de barcos.

# data[].attributes.headline
CAPACITACIÓN DE LOS PRIMEROS GREMIOS (2000- 1500 a. C)

# data[].attributes.subject
CAPACITACIÓN DE LOS PRIMEROS GREMIOS (2000- 1500 a. C)

# data[].attributes.body
La institución de los gremios la que se encargo durante siglos de proveer información a quienes se dedicaban a un oficio, se convirtieron en asociaciones con objetivos profesionales, religiosos y sociales.

# data[].attributes.body
Se crearon escuelas industriales en fábricas en las que los trabajadores eran capacitados dentro de sus lugares de trabajo.

# data[].attributes.body
Los maestros y jornaleros se empezaron a cotizar de forma diferente, eran personas especializadas que podían hacerse cargo de determinados puestos de trabajo y además, dar instrucción a otros.

# data[].attributes.body
Comienza con Taylor (Eficiencia en la organización),continua con Mayo (Relaciones humanas),Weber(teoría de la burocracia),Von Betarlanfy (teoría de los sistemas),Druker(objetivos),Porter (planeamiento estratégico) y Demin (Calidad total);se producen avances que se derivan de dichas teorías en materia de formación y capacitación de personal.

# data[].attributes.headline
Los departamentos de personal desempeñaron funciones de creciente importancia (1918)

# data[].attributes.subject
Los departamentos de personal desempeñaron funciones de creciente importancia (1918)

# data[].attributes.body
Se concedió creciente atención a las necesidades de los empleados. La importancia de las necesidades de personal se hizo aún más relevante por el resultado de los estudios llevados a cabo en Estados Unidos en la planta Hawthorne de la compañía General Eastern Electric durante ese periodo.

# data[].attributes.body
La introducción del término competencias data de la década de los años 20 en los Estados Unidos en lo referente sobre todo a la capacitación.

# data[].attributes.body
Produjo una crisis de credibilidad en la capacidad de las empresas privadas para hacer frente a las necesidades sociales y el público apeló al sector oficial. Los gobiernos de la época pusieron en práctica políticas de compensación por desempleo, seguridad social salarios mínimos e incluso de garantía al derecho a formar sindicatos; se esforzaron en mejorar las condiciones de seguridad y estabilidad y, en muchos casos. Surgieron medidas legislativas que obligaron a las compañías a cumplir determinadas disposiciones

# data[].attributes.headline
FUNCIÓN SISTEMATIZADA Y ORGANIZADA (1940)

# data[].attributes.subject
FUNCIÓN SISTEMATIZADA Y ORGANIZADA (1940)

# data[].attributes.body
Se empezó a entender la labor de la capacitación, debería ser una función sistematizada y organizada en la cual la figura del instructor adquiere especial importancia.

# data[].attributes.body
Se perfeccionaron mucho las técnicas de selección de personal diseño y descripción de puestos y los estudios de tiempos y movimientos, entre muchas otras. Por ello, al final del conflicto se hicieron prácticamente universales los departamentos de personal que enfrentaron labores y responsabilidades mucho más complejas que durante el conflicto armado.

# data[].attributes.body
Surge el termino Recursos Humanos, por autores norteamericanos, aunque se dice que ya se utilizaba el termino en la denominada escuela de Relaciones Humanas

# data[].attributes.body
En México la Ley Federal del Trabajo estableció como obligación de las empresas el capacitar a sus empleados.

# data[].attributes.headline
SECRETARÍA DE TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL (1971)

# data[].attributes.subject
SECRETARÍA DE TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL (1971)

# data[].attributes.body
Realizó acciones para garantizar y supervisar formalmente a todas las empresas, la formación profesional de sus trabajadores y se creó un Departamento de Vigilancia de la Capacitación del trabajador, supervisada por la Dirección General de Trabajo.

# data[].attributes.body
La Capacitación para el trabajo, se convierte en un derecho para el trabajador, a cargo de la Dirección General del Empleo y Formación Profesional.

# data[].attributes.headline
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO (1980)

# data[].attributes.subject
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO (1980)

# data[].attributes.body
Con el auge tecnológico que desencadeno la efervescente y cambiante sociedad actual, las necesidades de formación y capacitación de los individuos se prolongan mas allá de los estudios universitarios y se extienden a lo largo de toda la vida.

# data[].attributes.headline
PRIMER CONGRESO DE RECUSOS HUMANOS (1986)

# data[].attributes.subject
PRIMER CONGRESO DE RECUSOS HUMANOS (1986)

# data[].attributes.body
Se realiza el primer Congreso Mundial sobre Recursos Humanos, en Washington.

# data[].attributes.body
Se formulan las primeras teorías de inteligencia emocional, aplicadas al trabajo.

# data[].attributes.body
Después de un gran esfuerzo en capacitación, el cambio en el desempeño de los trabajadores, muchas fábricas empezaron a ser reconocidas como líderes en calidad y productividad y han obtenido reconocimientos internacionales.

# data[].attributes.body
Los presupuestos en capacitación se vieron ajustados por la crisis financiera internacional; por esta razón las compañías se vieron en la necesidad de reducir gastos de entrenamiento y se enfocaron más a instructores internos.

# data[].attributes.body
Demuestra como el capital humano ha llegado a ser la pieza clave dentro de una organización, es uno de los departamentos en donde mas se invierte capital debido a la gran responsabilidad que la mano de obra con lleva al realizar las actividades.