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Froebel incentivou o desenvolvimento das crianças por meio de exercícios, jogos e canções ao ar livre. Foi o primeiro a construir materiais didáticos destinados ao ensino de crianças desde a tenra idade de acordo com uma sequência de aprendizagem.

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Friedrich Froebel 1782-1852. Pedagogo alemán, discípulo de Rousseau y de Pestalozzi, estudió sobre todo la educación preescolar.

Partiendo del principio de que la naturaleza puede manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos al aire libre.

En 1840 creó el primer Kindergarten alemán.

Respetar la actividad creadora del niño en un clima de libertad y en contacto con la naturaleza era el lema de esta escuela, se favorecía el juego como Actividad libre.

Froebel fue el primero en construir materiales didácticos destinados para la enseñanza de los niños en edades tempranas de acuerdo con una secuencia de aprendizaje.

Dones froebelianos. Museo de Educación Inicial

Materiales Froebelianos en el mercado didáctico actual .

Los Dones de Froebel o Fröbelgaben forman una secuencia, que pasa progresivamente de la Idea Concreta de formas sólidas, a la Idea Abstracta de patrones espaciales.

Algunos principios :

El empleo de este proceso debe hacer al niño receptivo, reflexivo y ejecutivo; lo hace responsable y elemento activo de su propio desarrollo.

Se plantea que el ambiente educativo que se estructure debe respetar y preservar la libertad del niño, que es propia del hombre, para lo cual se deben ofrecer diferentes alternativas.

- Principios Y Técnicas Para la Elaboración de Material Didáctico

Base sobre autores e historia Material Didáctico.

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Friedrich Froebel 1782-1852. Pedagogo alemán, discípulo de Rousseau y de Pestalozzi, estudió sobre todo la educación preescolar. Partiendo del principio de que la naturaleza puede manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos al aire libre. En 1840 creó el primer Kindergarten alemán.

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Friedrich Fröbel – Kindergarten , Lithografie Spielgaben klein

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Froebel criou o primeiro Jardim de Infância em 1840, constituindo um centro de  jogos, organizado segundo seus princípios e destinado a crianças menores de 6 anos. Seria um ambiente onde as crianças (pequenas sementes, que adubadas e expostas às condições favoráveis em seu meio ambiente desabrochariam sua divindade interior),  estariam livres para aprender sobre si e sobre o mundo.

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Friedrich Wilhelm August Fröbel (1782-1852)

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Filho de um pastor protestante, Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, sudeste da Alemanha, em 1782. Fundou sua   primeira escola  em 1816 em Grusheim. Em 1826, publicou seu livro mais importante, A Educação do Homem. Morreu em 1852, um ano após ter seus jardins-de- Infância proibidos.

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Friedrich Froebel - A educação infantil - o Brinquedo e o Lúdico

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Froebel defendia a ideia de que a criança deve ser tratada com dignidade porque é filha de Deus e em um ambiente de confiança e amor. O educador acredita que as crianças são como  plantinhas em formação que precisam ser cuidadas. Froebel introduziu na educação infantil o uso de jogos e brincadeiras.

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Friedrich Froebel - A educação infantil - o Brinquedo e o Lúdico

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Froebel foi o primeiro educador a  enfatizar o brinquedo, na atividade lúdica, já que era o primeiro recurso no caminho da aprendizagem, não apenas para diversão, mas para um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo.  Assim criou  objetos que eram chamados de "dons" ou "presentes" ou ainda Fröbelgaben e que eram utilizados pelas crianças.

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Friedrich FroebelFriedrich Froebel O idealizador do jardim-de-infânciaO idealizador do jardim-de-infância

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Froebel percebeu por meio dos jogos e brincadeiras, a grande força que os símbolos possuem para as crianças. Assim, ele elegia a brincadeira e os brinquedos como mediadores tanto no processo de apreensão do mundo pela criança, através da interiorização, como também no processo de conhecimento de si mesma, por meio da exteriorização. (Arce, 2004 p.15)
As brincadeiras previstas por Froebel eram, quase sempre ao ar livre para que a turma interagisse com o ambiente.

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