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INTEGRA 2.0. Un desarrollo de CITEP. Partiendo de un problema inicial (caso clínico), que vincula el tema a enseñar con una situación de la práctica profesional ofreciendo la posibilidad de elegir distintos recorridos de navegación de los contenidos, demostraciones, explicaciones y ejercicios en un entorno multimedial interactivo orientándolos para poder analizar y dar resolución a la situación de inicio.

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Pensando en algo superador e innovador, esos escenarios en 3D accesibles a la simple manipulación de mover opciones libremente obteniendo resultados más o menos convenientes al problema planteado por el docente

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En vez de un laboratorio, imagino que puede servir como escenario un sector de farmacia de dispensación a pacientes crónicos, una sala de clínica médica, de urgencias o cerrada como lo son las salas de cuidados intensivos

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Cada alumno tiene su avatar lo que me resulta muy similar y familiar a los juegos en red que juegan mis hijas (Minecraft y Roblox), y en parte también a algunos congresos virtuales a los que he asistido durante el 2020 y 2021 donde los recorridos por las salas "simulan" estar paseando por las mismas

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Uno de los escenarios podría ser el que observé en LabLife3D: La experimentación y enseñanza es en escenarios virtuales donde las prácticas profesionales se realizan con simuladores amigables con el medio ambiente.