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Vor dem Einsatz:
Sitzend vor der Kamera, mehrheitlich aufrecht, der eine oder andere mit Kopf auf den Ellbogen aggestützt

Nach dem Einsatz der Überkreuzbewegung

Aufrechte Sitzhaltung. lachende Gesichter, teilweise näher dran am Bildschirm, Augen offener

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Sitzend vor der Kamera, mehrheitlich aufrecht, teilweise abgelenkt, 4 Schüler begannen nach ca. 15 min Arme- und Tanzbewegungen zu machen, 1 Schüler hat die Kamera auf den Kopf gestellt, 1 Schüler hat ein Foto in Zoom Hintergrund gestellt und sich dahinter versteckt, gegen Ende Kopf zur Seite gedreht, einige Schüler mit abwesenden Augen, insgesamt positive Stimmung (lächelnd)

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Die Schüler arbeiten mehrheitlich gut mit. Die Schüler reagieren auf die Fragen:
+++ fast alle melden sich
++ die Hälfte meldet sich
+  es melden sich 2-5 Schüler

Aktivierung: Was für Zimmer kennst du? +++
Lesen/Sprechen: Was sind die Hobbits? ++
Lesen/Schreiben: Wo machen die Hobbits was? ++
Überkreuzgymnastik
Lesen/Sprechen: Was macht man wo? +++
Schreiben: Wo machst du was? +++
Gruppe A: 8 von 16 Schreibaufgabe eingereicht
Gruppe B: 14 von 21 Schreibaufgabe abgegeben

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Die Schüler arbeiten mehrheitlich gut mit. Die Schüler reagieren auf die Fragen:
+++ fast alle melden sich
++ die Hälfte meldet sich
+  es melden sich 2-5 Schüler

Aktivierung: Wie ist das Haus?  +++
Hören: Welche Reihenfolge hörst du  die Wörter (Fenster,  Tür, Garten) ? ++
Hören: Wie viel Zimmer hat das Haus? ++
Hören: Welche Zimmer hörst du ? +
Sprechen: Wie heißt das Wort auf spanisch ? ++
Schreibaufgabe +

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Circa 17 min nach der Bwegungsrunde liess die Aufmerksamkeit wieder nach.

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15 Minuten nach Unterrichtsbeginn

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Unterrichtseinheit - 4te Klasse
Wohnung - Zimmer
Hören/Lesen
Bewegungspause
Lesen/Schreiben

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Unterrichtseinheit - 4te Klasse
Adjektive - Wohnung
Aktivierung
Hören/Lesen Zimmer
Schreiben

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https://www.lugert-shop.de/de/grundschule/tanz-bewegung/33-fresh-ups-aktivierung-entspannung-konzentration-inkl-dvd

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Die Bewegungseinheit hat ungefähr 2-3 min gedauert.
Gruppe A - 16 Schüler  - Bis auf ein SchÜler haben alle sofort mitgemacht und versucht die Bewegungen zu imitieren. Danach war die Sitzposition bei allen besser. Sie saßen aufrechter und viele hatten eine Lachen auf dem Gesicht. Der zweite Teil der Unterrichtseinheit lief besser. Gegen Ende der Unterrichtseinheit als es um die Hausaufgabe ging, gab es nciht so viel Nachfragen wie am Tag zuvor.
Gruppe B - 21 Schüler - Bis auf 3 SchÜler haben alle sofort mitgemacht und versucht die Bewegungen zu imitieren. Nach der Bewegungspause musste ich die Onlineklase mit Zoom neustarten, da die Zeit knapp wurde. Es gab folglich eine Verzögerung zwischen Bewegungspause und Wiedereinloggen. Die Schüler haben gleich gut weitergemacht und auf die Fragen mit Antworten reagiert. Die Schüler haben am Ende gesagt, dass sie es wieder machen wollen.