# data[].attributes.headline
بستان الجبل / رهام منصور.   

# data[].attributes.subject
بستان الجبل / رهام منصور.   

# data[].attributes.body
لعبة مسار الحروف .. الوعي الصوتي /الهدف أن يتعرف الطفل على الحروف كفئة مستقلة . هدف ثانوي / تمييز وتسمية الحروف ، التواجد بالمجال ،تمييز النغمة الأولى. سير الفعالية / أختار طالبين نتحدث عن القوانين ونبدأ برمي حجر النرد وملائمة الرقم مع كمية الخطوات وعند وصول الطفل عند حرف يقترح الطفل كلمة تبدأ بصوت هذا الحرف . الأدوات المستعمله / لعبة مسار مغلقة مكونه من بطاقات أحرف بخط الطلاب ،حجر نرد ،قمع .

# data[].attributes.headline
فعالية لغة عربية 

# data[].attributes.subject
فعالية لغة عربية 

# data[].attributes.body
بستان السنابل/ سلام سليمان

🌷فعالية تمييز الفونيما الأولى -🌷 جيل بستان

✅مجال المعرفة: لغة

✅ المركب: الوعي الصوتي

الأهداف :

*أن يميز الطفل الفونيما الأولى من اسم الصورة.

* ان يتشارك الأطفال في اللعب ويتبادلوا الخبرات.

*ان يستمتع الاطفال اثناء اللعب.

✅المواد:

*بطاقات لصور ملونه

* لوحات تحتوي على مربعات مفرغة وفي وسطها إحدى صور البطاقات

✅سير الفعالية :

توزع الألواح على المشتركين وتوضع البطاقات على الطاولة, كل طفل يأتي دوره يختار صورة يرى أنها تبدأ بنفس الصوت الذي يبدأ به اسم الصورة بمركز لوحته,

مثال :

صورة حصان سيكون موقعها بالبطاقة التي تحوي صورة حلزون لأنها تبدأ بنفس الصوت. ** يمكن أن يكون سير الفعالية عكسي, أي أن الطفل يأخذ صورة مقلوبة عن الطاوله ويحدد إذا ما كانت تلائم لوحته او لوحة زميله

مثال:

صورة خياط, إذا كان في مركز لوحته صورة يبدأ اسمها بنفس الصوت

خضروات مثلا فان خياط ملائمة،

أما إذا كانت غير ملائمة فعلى مجموعة الاطفال ان يقرروا لاي لوحه زميل تنتمي( مشاركه وتبادل خبرات)

🪷يمكن تحويل الفعالية لفعالية حرة فردية أو زوجية عندما يتمكن من تحقيق الاهداف.🪷

# data[].attributes.headline
بستان شمال، رانية شومر

# data[].attributes.subject
بستان شمال، رانية شومر

# data[].attributes.body
الوعي الصوتي، الفونيمات، تركيب كلمة من مقطع واحد c.v.c

# data[].attributes.headline
فعالية باللغة العربية   (امنه حبيب الله) 

# data[].attributes.subject
فعالية باللغة العربية   (امنه حبيب الله) 

# data[].attributes.body
مجال اللغة :الكفايات اللغوية

الهدف: ان يثرون قاموسهم اللغوي من أسماء وأفعال وصفات كلمات متنوعة .

عدد الاطفال :4اطفال

الادوات : القصة ،بطاقات صور . بازل ملائمة صور .اوراق رسم الوان

سير الفعاليه ،:يكون التمهيد بوضع اللعبة على الطاولة بعد ملائمة الصور عن الكلمة وضدها والتوصل لمفهوم الضد .

أضع بطاقات تتناول صور لاشياء وضدها مذكورة في القصة "ما هذا حكاية بذرة "واطلب منهم حسن قراءة الجزء الاول من القصة ان يلائمو البطاقات. وان يذكر كل طالب صفات زوجين من الصفات .

في مرحلة التلخيص للفعالية ان يرسم كل طالب صفات متضادة .

كما في اللعبة الانتقالية اقوم بسؤال الاطفال صفة واطلب منه هو واصحابه ان يبحثوا عن ضدها

# data[].attributes.headline
المعلمه فلنتينا شهاب- الرينه

# data[].attributes.subject
المعلمه فلنتينا شهاب- الرينه

# data[].attributes.body
الوعي الصوتي ٥-٦ سنوات

الفعاليه- الصوت الاول

مدة الفعاليه- ٣٠ دقيقه

الهدف الخاص: يميز الطفل الفونيما الاولى في الكلمة.

سير الفعاليه:

عرض بطاقات تحتوي على حروف التي تمثل الصوت الاول، وبطاقات تحتوي على صور لاشكال حيوانات وثمار.

اولاً- يتعرف الطفل على بطاقات الحروف والاشكال ومن ثم فصل بطاقات الحروف من جهة وبطاقات الصور من جهة اخرى. على الطفل ان يختار حرف ويلائمه مع الصوره المناسبه حسب الصوت الاول.

# data[].attributes.headline
المربية:- لينا زعبي - يافة الناصرة

# data[].attributes.subject
المربية:- لينا زعبي - يافة الناصرة

# data[].attributes.body
اسم الفعالية:- كلمات تبدأ بنفس الوحدة الصوتية(الشاذ).

مجال المعرفة:- اللغة ( الوعي الصوتي).

الهدف:- أن يميز الطفل الصورة التي يختلف أسمها في الوحدة الصوتية الأولى.(بعدما شارك الطفل بفعاليات تمييز كلمات تبدأ بنفس الوحدة الصوتية وتمكن منها).

عدد الأطفال:- مجموعة صغيرة (4 أطفال).

المواد اللازمة:- بطاقات تحتوي على 4 صور من بينها صورة تختلف في الوحدة الصوتية الأولى.

سير الفعالية:- يختار الطفل إحدى البطاقات، ويذكر أسماء الصور بصوت مسموع، يحدد الصور التي تبدأ ببداية متشابهة، ثم يحدد الصورة الشاذة التي بدايتها مختلفة.

# data[].attributes.headline
المربية:- هيام أيو ناجي - يافة الناصرة

# data[].attributes.subject
المربية:- هيام أيو ناجي - يافة الناصرة

# data[].attributes.body
اسم الفعالية:- تشابه بالمقطع الأول.

مجال المعرفة:- اللغة (الوعي الصوتي).

الهدف العام:- أن يتعرف الطفل على مقاطع متشابهة في كلمات.

عدد الأطفال:- مجموعة صغيرة (4 أطفال).

مدة الفعالية:- 15 دقيقة.

المواد اللازمة:- بطاقات لكلمات تتشابه بالمقطع الأول.

سير الفعالية:- تضع المربية البطاقات على الطاولة، تطلب من الأطفال ذكر أسماء الصور ومن ثم تقطيع الكلمات ليكتشفوا بنفسهم أين زوج الكلمات التي تتشابه بالمقطع الأول.

بعد التقطيع تطلب من كل طفل إختيار البطاقتين للكلمتين المتشابهتين في المقطع الأول ومن ثم ذكر المقطع المتشابه.

# data[].attributes.headline
المربية:- أمل فاهوم- يافة الناصرة

# data[].attributes.subject
المربية:- أمل فاهوم- يافة الناصرة

# data[].attributes.body
اسم الفعالية:- الخواطر السمعية.

مجال المعرفة:- اللغة ( الكفايات اللغوية).

الهدف:- أن يكمل الطفل الجملة ليتم معناها.

عدد الأطفال:- مجموعة صغيرة (4 أطفال).

المواد اللازمة:- بطاقات مكتوب عليها جمل ناقصة.

سير الفعالية:- يختار الطفل إحدى البطاقات، وعلى المربية قراءة ما عليها من كلمات، ثم على الطفل أن يكمل الجملة ليتم معناها المنطقي.

مثال:- أنا أمشي، الحلزون.... (يزحف).

البرتقال لونه برتقالي، التفاح لونه.... (أحمر ، أصفر..).

على الإجابة أن تكون منطقية ومقبولة.

# data[].attributes.headline
روضة الفرح، نور حبيب الله

# data[].attributes.subject
روضة الفرح، نور حبيب الله

# data[].attributes.body
فعالية باللغة العربية

الهدف الرئيسي: ان يتعلم الطفل كلمات ومصطلحات جديدة

الهدف الثانوي: ان يجيب الطفل عن السؤال جملة كاملة

الادوات الازمة: بطاقات عليها صور واسئلة، صندوق

اعمار الاطفال : 4 سنوات

عدد الاطفال : 5_ 6 اطفال

سير الفعالية:

الولد يختار بطاقة من الصندوق( نخفي الجواب بورقة) ، تسأل المعلمة السؤال المطروح بالبطاقة وتنتظر الجواب من الطفل، بعد ذلك تفحص الاجابة اذا كانت صحيحة عن طريق ازالة الورقة عن الجواب، بعد الانتهاء، يأتي دور الطفل الثاني وهكذا..

# data[].attributes.headline
روضة البالونات - الرينه 

# data[].attributes.subject
روضة البالونات - الرينه 

# data[].attributes.body
المربية : روزالين فار / المكملة : رنا غريب

الهدف: أن يسمي الطفل حقولا دلالية عامة وخاصة.

مشتق من المركب : الكفايات اللغوية

المطلوب: تسمية أسماء الصور وتصنيفها حسب الحقل الدلالي الذي تنتمي إليه. مجموعة: الحيوانات، الملابس، القرطاسية، الفواكه، وسائل النقل.

# data[].attributes.body
الهدف: ان يقطع الطفل رموز عيد ميلاد الطفل يسوع  ومن ثم تمثيل عدد المقاطع بالارقام.

(المربية :رانية صباح يافة الناصرة)

سير الفعالية: وضع بطاقات تحتوي على رموز عيد الميلاد  مقلوبة مثل: (مجوس، مذود، جرس، هدية، شجرة، مريم، ملك، ملاك)
بالاضافة الى بطاقات تحتوي على الأرقام 1,2,3.
وعلى الطفل سحب بطاقة تسمية الرمز ومن ثم تقطيع الكلمة وتمثيل عدد المقاطع بالارقام.
مثال: الرمز مذود مِذْ-وَد يحتوي على مقطعان يضع البطاقة تحت الرقم 2.

# data[].attributes.body
الهدف: ان يقطع الطفل رموز عيد ميلاد الطفل يسوع ومن ثم تمثيل عدد المقاطع بالارقام.

(المربية :رانية صباح يافة الناصرة)

سير الفعالية: وضع بطاقات تحتوي على رموز عيد الميلاد مقلوبة مثل: (مجوس، مذود، جرس، هدية، شجرة، مريم، ملك، ملاك)

بالاضافة الى بطاقات تحتوي على الأرقام 1,2,3.

وعلى الطفل سحب بطاقة تسمية الرمز ومن ثم تقطيع الكلمة وتمثيل عدد المقاطع بالارقام.

مثال: الرمز مذود مِذْ-وَد يحتوي على مقطعان يضع البطاقة تحت الرقم 2.

# data[].attributes.headline
فعالية في اللغة العربية من المركب: الوعي الصوتي 

# data[].attributes.subject
فعالية في اللغة العربية من المركب: الوعي الصوتي 

# data[].attributes.body
الأهداف:

أن يتعرف الطفل على السجع من خلال بطاقات صور على نفس الوزن.

أن يذكر الطفل ما يراه في الصورة...

المربية: نوال عثامنة "روضة المحبّة" الرينة

# data[].attributes.attachment_link.title
نوال عثامنة روضة المحبّة

# data[].attributes.headline
فعالية في اللغة في مجال الوعي الصوتي

# data[].attributes.subject
فعالية في اللغة في مجال الوعي الصوتي

# data[].attributes.attachment_link.title
رابعة عثامنة بستان العصافير

# data[].attributes.headline
استخراج الوحدة الصوتية

# data[].attributes.body
استخراج الوحدة الصوتية الشاذة

# data[].attributes.attachment_link.title
فعالية الوعي الصوتي

# data[].attributes.headline
المجال : الوعي الصوتي والمبدأ الهجائي 

# data[].attributes.subject
المجال : الوعي الصوتي والمبدأ الهجائي 

# data[].attributes.body
الأدوات المستعمله: بطاقه مكتوب عليها عنوان القصه ( الدب المريض)

اغطيه القنينات البلاستيكيه ملصق عليها حروف عنوان القصه

الأهداف : ان يميز الطفل على أشكال الحروف وأصواتها داخل عنوان القصه .

معرفه الحروف التي تم تعلمها .

المجال : الكفايات اللغويه - القاموس اللغوي

ان يوسعون قاموسهم اللغوي باستعمال جمل بصيغه سؤال والاجابه بجمل مفيده .

# data[].attributes.headline
المعلمة انوار شلبي                                       فعالية تمييز الفونيما الأولى – بستان

# data[].attributes.subject
المعلمة انوار شلبي                                       فعالية تمييز الفونيما الأولى – بستان

# data[].attributes.body
جيل الفعاليه: 5-6 سنوات صف بستان

مجال المعرفة: اللغة

المركب: الوعي الصوتي

الهدف الخاص: أن يميز الطفل الفونيما الأولى من اسم الصورة.

سير الفعاليه:

توزع البطاقات على الطاولة , يتم اولا التعرف عرض بطاقات الحروف وتمييز صوت كل حرف ومن خلال هذه البطاقات يتعرف الطفل على اسم الحرف وعلى صوت وشكل الحرف ومن ثم نوزع بطاقات لصور مختلفة وعلى كل طفل يأتي دوره يختار بطاقة بشكل عشوائي ومن ثم يقوم بقلب البطاقة ويذكر اسم الصورة وايضا يمكن ان يذكر اسماء اخرى للصورة مثل:

كلسات -جوارب / قطة-بسة

وفي اي صوت تبدأ ويلائم الصوت الاول للصورة الذي اختارها لشكل الحرف

# data[].attributes.headline
روضة بهران- عيلوط جميلة زيدان

# data[].attributes.subject
روضة بهران- عيلوط جميلة زيدان

# data[].attributes.body
الهدف ان يميز الطفل كلمات على نفس الوزن

الوعي الصوتي

كلمات مسجوعة

# data[].attributes.headline
الهدف: ان يميز الطفل كلمات تتشابه في المقطع الاول

# data[].attributes.subject
الهدف: ان يميز الطفل كلمات تتشابه في المقطع الاول

# data[].attributes.body
روضة براعم الياسمين

فداء حاج

# data[].attributes.headline
الهدف الوعي الص

# data[].attributes.body
الهدف

الوعي الصوتي

نتعرف على الصوت الاول للكلمه .

نختار بطاقه نقول اسم الكلمه ونتعرف على الصوت الاول من الكلمه

متل كلمة شَمس

ال شَ حرف ال شين

# data[].attributes.headline
الهدف التعرف عل

# data[].attributes.body
الهدف

التعرف على المقاطع .

اختيار بطاقه ثم نقوم ب تقطيع الكلمه

نتعرف على المقاطع وعدد المقاطع

ونصنف البطاقات حسب عدد المقاطع

بستان العصافير

المشهد

المربيات اخلاص حنا وحنين زيدان

# data[].attributes.headline
الهدف: أن يعزل الطفل ا

# data[].attributes.body
الهدف: أن يعزل الطفل الفونيما الاولى في الكلمة.

الاسم: سناء عرفات سليمان.

# data[].attributes.headline
الهدف: ان يتعرف الطفل 

# data[].attributes.body
الهدف: ان يتعرف الطفل على كلمات مسجوعة.

الاسم: اميرة سليمان

# data[].attributes.body
الوعي الصوتي

معرفة الحروف

يتعرفون على الاحرف الهجائية كفئة مستقلة من الرموز الجرافية (تختلف عن الارقام والرسم).

يحصل المشترك على مجموعة بطاقات يُطلب منه تصنيفها الى مجموعتين ( دولاب الارقام ودولاب الاحرف) .

# data[].attributes.headline
فعالية فى الوعى الصوتي: عزل الفونيما

# data[].attributes.subject
فعالية فى الوعى الصوتي: عزل الفونيما

# data[].attributes.body
مجال المعرفة اللغة

منشقة من مركب الوعي الصوتي

الهدف أن يعزل الطفل الفونيما الأولى في الكلمة.

أن يستبدل الطفل فونيما بقونيما أخرى ببداية الكلمة

. الأهداف الثانوية : أن تثري القاموس اللغوي عند الطفل..

عدد الأطفال : 5-4

أن يتعرف الطفل على رموز الاستجابة كمهارة من مهارات العصر.

مدة الفعالية 30 دقيقة الزمان : بعد اللقاء الصباحي المكان ركن اللغة

. المواد اللازمة لوحة رموز استجابة هاتف او تابل.

سير الفعالية عرض على الأطفال لوحة تحتوي 10 ستائر يختبئ خلفها رموز استجابة ومجموعة بطاقات لصور التي يسمعها الطفل عند مسحه

الرمز.

على الطفل مسح رمز الاستجابة والاستماع للتسجيل الصوتي مثلا : نعزل الفونيما لك في كلمة كلب ونضع مكانها في ماذا تصبح الكلمة ؟ وهكذا حتى تنتهي البطاقات الرابح هو من ينجح في عزل واستبدال أكبر عدد من الفونيمات للتوثيق على الطفل إيجاد كلمة لو استبدلنا الفونيما الأولى فيها يتغير معناها لتشجع الطفل على التفكير والتتأكد أنه نجح في العزل .

# data[].attributes.headline
تمييز وتسمية صوت الحرف

# data[].attributes.body
تمييز وتسمية صوت الحرف واسمه

تطابق الحروف المتماثلة

سندس حسين

# data[].attributes.headline
فعاليه في اللغه

# data[].attributes.subject
فعاليه في اللغه

# data[].attributes.body
المركب : الوعي الصوتي

الهدف الرئيسي : يعرفون اسماء بعض الحروف

الأهداف الثانويه : ان يلائم الطفل الصوره المناسبه للحرف المناسب

ان يثري الطفل قاموسه اللغوي

عدد الاطفال المشتركين : 4 أطفال

الأدوات اللازمه : صندوق المفاجآت ، 4 أحرف ( ح ، خ ،ز ،ف) . 4 سلات ،24 بطاقه ..امثله على ذلك ( ح- حلزون) (خ- خروف) (ز- زرافه) ( ف- فستان) وهكذا ...

المربيه ساميه نصار

# data[].attributes.body
ان يعرف الطفل شكل الحروف في اللغه ويميزها ومعرفه صوت الحرف وشكله ، ان يسمي الطفل الاشياء ويعرف صوت الحرف الاول من الاغراض التي امامه
رباب عواودة

# data[].attributes.headline
مشاركة فعالة للاهل في 

# data[].attributes.body
مشاركة فعالة للاهل في ورشة عمل لافتتاح مكتبة الفانوس الهدف منها التعرف على الكتاب ،الشخصيات ، صفحة الغلاف , الرسومات والكتابة ومدلولاتها روضة براعم الغد يافة الناصرة

# data[].attributes.headline
بعض من البطاقات لكلمات مسجوعة خلال العمل بمجموعة صغيرة وخلال لقاء الصباح 

# data[].attributes.subject
بعض من البطاقات لكلمات مسجوعة خلال العمل بمجموعة صغيرة وخلال لقاء الصباح 

# data[].attributes.body
فداء علوان

# data[].attributes.headline
أن يتعرّف الطفل على السّجع ويستمتع به 

# data[].attributes.subject
أن يتعرّف الطفل على السّجع ويستمتع به 

# data[].attributes.body
بدايةً اقوم خلال لقاء الصباح بقراءة عبارات وجُمل مسجوعة من كتاب قافية ويعطيكم العافية، مثل فرج طلع عالدرج....

أكرر الكلمات التي ذُكرت وأعرّفها امام الطلاب بالكلمات المسجوعة.

بعد ذلك أعرض أمام الطلاب بطاقات ( حجم كبير) ، نتعرف على الصور ونقوم بتسمية كل صورة ،حتى يتوصل الطلاب لملائمة كل بطاقتين تحتويان على نفس السجع.

ننتقل الى العمل بمجموعات صغيرة وأعرض بطاقات جديدة(حجم صغير ) ويختار الطلاب بحيث يحصل كل طالب على ٣/٤ ازواج من البطاقات.

نحاول سويةً ايجاد اسماء من اسماء الطلاب او المعلمات اذا أمكن مثل: فداء دعاء جواد رواد سيليا ميليا

في النهاية ( مستوى اخير)فسح المجال امام الطلاب بإيجاد كلمات جديدة أخرى تناسب اسماءهم من حيث السجع ونكوّن عليها جُمل بسيطة

مثل :ناي تشربُ الشاي

جود يعزف على العود

أمين طفل سمين

اعداد المعلمة : فداء علوان

# data[].attributes.headline
فعالية تمييز الحروف ر + ز من المربية رهام قدح حوشان

# data[].attributes.subject
فعالية تمييز الحروف ر + ز من المربية رهام قدح حوشان

# data[].attributes.attachment_caption
جواهر دحلة  -  عيلوط

# data[].attributes.headline
فعاليات من مركب الوعي 

# data[].attributes.body
فعاليات من مركب الوعي الصوتي

الهدف :- أن يحلل الطفل كلمات ذات مقطع واحد الى فونيمات.

# data[].attributes.attachment_link.title
جواهر دحلة -

# data[].attributes.attachment_caption
المعلمه المكمله:نسرين شحاده

# data[].attributes.headline
مجال المعرفه:اللغويه                مشتقه من المركب: الوعي الصوتي الهدف الرئيسي: سيميز الطفل صوت الحرف الاول للكلمه.       سير الفعاليه: ساعرض على مجموعة الاطفال صور لحيوانات او اشياء من بيئتهم القريبه تبدأ بحرف الجيم او الحاء او الخاء. بعدها سأقلب البطاقات وساطلب من كل طفل اختيار بطاقه ،ساعرض البطاقه على الجميع وسأل الطفل بعد ان اختار صورة جمل مثلاً .ما هو الصوت الاول لكلمة جمل ؟ فيجيب الطفل (اج) وهكذا نسمر حتى تنتهي البطاقات. 

# data[].attributes.subject
مجال المعرفه:اللغويه                مشتقه من المركب: الوعي الصوتي الهدف الرئيسي: سيميز الطفل صوت الحرف الاول للكلمه.       سير الفعاليه: ساعرض على مجموعة الاطفال صور لحيوانات او اشياء من بيئتهم القريبه تبدأ بحرف الجيم او الحاء او الخاء. بعدها سأقلب البطاقات وساطلب من كل طفل اختيار بطاقه ،ساعرض البطاقه على الجميع وسأل الطفل بعد ان اختار صورة جمل مثلاً .ما هو الصوت الاول لكلمة جمل ؟ فيجيب الطفل (اج) وهكذا نسمر حتى تنتهي البطاقات. 

# data[].attributes.headline
أن يسمي الطفل حقولا دل

# data[].attributes.body
أن يسمي الطفل حقولا دلالية رئيسية وحقولا دلالية فرعية.

فعالية تصنيف انسان حيوان نبات جماد .

نحضر اغراض من البيت أو من داخل الصف ونضعهم على الأرض ونضع اربع عجلات على الأرض وعلى الاطفال اختيار أحد الاغراض ووضعه داخل العجل المناسب ، مثلا اختار أحد الأطفال اسد ووضعه داخل عجل يصبح هذا العجل للحيوانات ، واذا اختار الطفل الآخر موز يصبح هذا العجل للنبات ، واذا اختار شخصية انسان يصبح هذا العجل للإنسان ، واذا اختار سيارة يصبح هذا العجل للجماد . طبعا مع ذكر اسم الغرض وصفاته ولماذا نستعمله واهم شيء أن يذكر اسم الحقل الدلالي للغرض .

المعلمة ليان دخان ابو سعيد - يافة الناصرة .

# data[].attributes.headline
فعالية بساط الحروف 

# data[].attributes.subject
فعالية بساط الحروف 

# data[].attributes.headline
تحليل كلمات من مقطع واحد الى جسم وتقفيله

# data[].attributes.subject
تحليل كلمات من مقطع واحد الى جسم وتقفيله

# data[].attributes.body
بستان السنافر

# data[].attributes.headline
التعرف على شكل الحرف

# data[].attributes.subject
التعرف على شكل الحرف

# data[].attributes.headline
فعاليات اسبوع اللغة العربيه

# data[].attributes.subject
فعاليات اسبوع اللغة العربيه

# data[].attributes.body
ملائمة الصوره والحرف الاول

# data[].attributes.headline
فعالية من مركب الوعي الصوتي

# data[].attributes.subject
فعالية من مركب الوعي الصوتي

# data[].attributes.body
الهدف الخاص:

ان يقسم الطفل المقاطع المغلقة الى وحدتين صوتيتين اساسيتين(جسم/تقفيلة)

الاهداف الثانوية: ان يتمكن الطفل من عزل الوحده الصوتية الاولى

ان يثري الطفل قاموسه اللغوي

ان يتمكن الطفل من تميز الوحده الصوتية الاولى

عدد الاطفال المشتركيت 4-5

الادوات اللازمة :بطاقات صور اوسطها حرف مد /اطارات ملونه/ اشارة قف اشارة قف

# data[].attributes.headline
التعبير من خلال صورة 

# data[].attributes.subject
التعبير من خلال صورة 

# data[].attributes.body
-تعزيز البيئة اللغوية لدى الاطفال من خلال عرض صور ورسومات داخل الصف وبطاقات .

-اجراء محادثة تحفز الاطفال على التعبير باللغة المعيارية قدر الامكان والاحاديث

- تشجيع الاطفال على التواصل واستخدام المفردات المكتسبة بشكل مباشر وغير مباشر.

- محاولة سرد جملة وتشجيعهم على سرد قصة مما يعزز الفهم والتعبير اللغوي لدى الاطفال

-يمكن للمعلمة أن تستخدم الأسئلة والاستفسارات لتوجيه الأطفال وتحفيزهم على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم باللغة.

اماني اسدي

# data[].attributes.headline
الهدف: أن يقسم الطفل المقاطع المغلقة الى وحدتين صوتيتين اساسيتين جسم وتقفيلة

# data[].attributes.subject
الهدف: أن يقسم الطفل المقاطع المغلقة الى وحدتين صوتيتين اساسيتين جسم وتقفيلة

# data[].attributes.headline
الفعالية: استخراج الصو

# data[].attributes.body
الفعالية: استخراج الصورة الشاذة

الهدف: ان يسمي الطفل حقولا دلالية عامة وخاصة

مشتق من المركب: الكفايات اللغوية

سير الفعالية: نبدأ الفعالية مع اربعة اطفال بوقت 20دقيقة تقريبا تسمية المجموعات حسب حقولها الدلالية بشكل صحيح ونبدا بتوزيع البطاقات وكل طفل يعبر عن اسم الحقل الدلالي وما هي الصورة التي لا تنتمي للحقل الدلالي ونكرر مع سماع ذكر السبب من الطفل ونكرر تمرير البطاقات على الاطفال وفي النهاية نطلب من الطفل ترتيب الاغراض حسب مجموعاتها اي حقلها الدلالي ( تغريد نعراني_ يافة الناصرة)

# data[].attributes.headline
مراحل الفعالية المذكور

# data[].attributes.body
مراحل الفعالية المذكورة(سحب اغراض وقرطاسية من داخل صندوق الحزازير واختيار اول حرف من الغرض من كفوف الحروف..ان يذكر الطفل صوته الاول واسمه اضافة للصوت الاخير واسمه) (مع ارفاق الهدف)..المكملة منى عبد الغتي_يافة الناصرة.

# data[].attributes.headline
فعاليتي هي  الصوت الأخير. ( حنان عبود )                   بطاقات سكوتش  لكلمات تحتوي على نفس الصوت الأخير . عرض الموضوع بلقاء الصباح لكلمات مألوفه مثل خريف ، كانون  وهكذا . المستوى الاول الصوت الآخير في اسم الطفل . المستوى الثاني  البطاقات مبعثره بشكل عشوائي على الطفل اختيار بطاقه ولفظ الصوت الأخير . المستوى الثالث نفس البطاقات لكن هذه المره على الطفل ملائمه البطاقتين التي تحتوي على نفس الصوت وإلصاقهم على اللوحه الصفراء مثال خس وشمس انتهوا بالصوت سْ / جبل وفيل انتهوا بالصوت لْ … وهكذا   

# data[].attributes.subject
فعاليتي هي  الصوت الأخير. ( حنان عبود )                   بطاقات سكوتش  لكلمات تحتوي على نفس الصوت الأخير . عرض الموضوع بلقاء الصباح لكلمات مألوفه مثل خريف ، كانون  وهكذا . المستوى الاول الصوت الآخير في اسم الطفل . المستوى الثاني  البطاقات مبعثره بشكل عشوائي على الطفل اختيار بطاقه ولفظ الصوت الأخير . المستوى الثالث نفس البطاقات لكن هذه المره على الطفل ملائمه البطاقتين التي تحتوي على نفس الصوت وإلصاقهم على اللوحه الصفراء مثال خس وشمس انتهوا بالصوت سْ / جبل وفيل انتهوا بالصوت لْ … وهكذا   

# data[].attributes.headline
لوح الضوء والصوت الاول: بستان النور الرينة

# data[].attributes.subject
لوح الضوء والصوت الاول: بستان النور الرينة

# data[].attributes.headline
ملائمه الحرف الاول 

# data[].attributes.subject
ملائمه الحرف الاول 

# data[].attributes.headline
الهدف :  أن يميز الطفل الفونيما الاخيرة من الكلمة المسموعة - هدف شهر كانون أول (وعي صوتي ) ممكن استعمال صندوق الحيوانات أيضا البطاقات تابعة  لقصة الدجاجةُ الحمراءُ الصغيرة  .

# data[].attributes.subject
الهدف :  أن يميز الطفل الفونيما الاخيرة من الكلمة المسموعة - هدف شهر كانون أول (وعي صوتي ) ممكن استعمال صندوق الحيوانات أيضا البطاقات تابعة  لقصة الدجاجةُ الحمراءُ الصغيرة  .

# data[].attributes.body
صابرين عدوي - بستان الزيتون

# data[].attributes.attachment_link.title
الفونيما الاخيرة شهر 12 قصة الجاجة الصغيرة

# data[].attributes.headline
فعالية ملاءمة الحرف الاول(كفوف الحروف) لغرض او قرطاسية يسحبها الطفل من صندوق الحزازير (عنب او قلم مثلا: فيضع كفة يده على حرف العين مع الصوت الاول..اضافة للصوت الاخير )..بستان العصافير ..المكملة منى عبد الغني-يافة الناصرة

# data[].attributes.subject
فعالية ملاءمة الحرف الاول(كفوف الحروف) لغرض او قرطاسية يسحبها الطفل من صندوق الحزازير (عنب او قلم مثلا: فيضع كفة يده على حرف العين مع الصوت الاول..اضافة للصوت الاخير )..بستان العصافير ..المكملة منى عبد الغني-يافة الناصرة

# data[].attributes.body
روعه

# data[].attributes.headline
بطاقات -جسم وتقفيلة

# data[].attributes.subject
بطاقات -جسم وتقفيلة