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¿Qué competencias clave y herramientas requerirías desarrollar o mejorar? 

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¿Qué competencias clave y herramientas requerirías desarrollar o mejorar? 

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Resolución de problemas: pensar en forma creativa, resolver problemas de manera independiente, comprobar que los supuestos sean verídicos, identificar problemas, tener en cuenta el contexto de los datos y las circunstancias, identificar y sugerir ideas nuevas para cumplir con el trabajo (iniciativa), recolectar, analizar y organizar la información (planificación y organización) y planificar y gestionar el tiempo, el dinero y otros recursos para lograr los fines.

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¿Qué competencias clave y herramientas requerirías desarrollar o mejorar? 

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¿Qué competencias clave y herramientas requerirías desarrollar o mejorar? 

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Trabajo en equipo: conducirse en forma apropiada en el trabajo, trabajar en equipos o grupos, interactuar con compañeros de trabajo, respetar los pensamientos y las opiniones de los demás integrantes del grupo, trabajar según las pautas culturales del grupo, comprender y contribuir a las metas de la organización, planificar y tomar decisiones con otras personas y apoyar los resultados, asumir la responsabilidad por las acciones, formar alianzas y coordinar diversas experiencias, trabajar en pos del consenso grupal en la toma de decisiones, valorar los aportes de los demás, aceptar la retroalimentación, resolver conflictos, ofrecer orientación, ejercer de mentor, dar retroalimentación, liderar con eficacia y movilizar grupos para lograr un rendimiento elevado.

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¿Qué competencias clave y herramientas requerirías desarrollar o mejorar? 

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¿Qué competencias clave y herramientas requerirías desarrollar o mejorar? 

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Aprender a aprender: estar dispuesto a aprender, usar técnicas de aprendizaje para adquirir y aplicar conocimientos y competencias nuevas, trabajar en forma segura, perseguir el aprendizaje independiente, asumir responsabilidad por el aprendizaje propio, pensar en forma abstracta, organizar, procesar y retener información, interpretar y comunicar información, realizar indagaciones sistemáticas, con seguimiento para encontrar respuestas, usar el tiempo en forma eficaz y eficiente sin sacrificar la calidad, elegir la mejor forma de abordar las tareas, comenzar las tareas, darles continuidad y completarlas y ser adaptable.

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¿Qué competencias clave son valoradas en el ámbito laboral? 

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¿Qué competencias clave son valoradas en el ámbito laboral? 

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Profesionales/ personales: Cualidades individuales que se relacionan con el trabajo, tales como la honestidad, la integridad, la confiabilidad y ética de trabajo.

Competencias clave: Las capacidades de aprender y adaptarse; leer, escribir y calcular competentemente; escuchar y comunicarse de manera eficaz; pensar con creatividad; resolver problemas en forma independiente; saber desempeñarse en el trabajo; interactuar con los compañeros de trabajo; trabajar en equipos o grupos; saber usar la tecnología básica, y liderar con eficacia, así como adaptarse a la supervisión.

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¿Qué competencias clave son valoradas en el ámbito laboral? 

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¿Qué competencias clave son valoradas en el ámbito laboral? 

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Básicas/fundamentales: Los niveles de alfabetización y conocimientos aritméticos necesarios para obtener trabajo con salario suficiente para cubrir las necesidades cotidianas. Como su nombre indica, estas competencias son además requisitos esenciales para avanzar en la educación y capacitación, y para adquirir las competencias técnicas y profesionales transferibles que mejoran las perspectivas de obtener mejores empleos.

Profesionales o técnicas: Competencias y conocimientos teóricos o prácticos especializados, que se requieren para desempeñar funciones o tareas específicas.

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¿Qué habilidades resultan importantes para el empleo? 

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¿Qué habilidades resultan importantes para el empleo? 

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Al considerar que a mayor puntaje mayor utilidad, se nota que el conocimiento de una lengua extranjera se ha mantenido a lo largo de las diferentes recolecciones de datos de la ENE como la menos útil de las habilidades para conseguir empleo. A medida que la edad del participante aumenta le asigna menor puntaje, es decir, para las generaciones recientes, conocer una lengua extranjera es más útil que para las generaciones previas y la toma de decisiones como la más útil.

En las habilidades que han sido más útiles en el empleo de los egresados (Por campo de estudio) se tiene que Ciencias sociales, administración y derecho hay lo siguiente: En trabajo de equipo hay un 81.87% en comunicación verbal 83.69, comunicación no verbal 71.93%, redacción 85.75, negociación 85.26, lenguas extranjeras 60.18, manejo de software especializado 72.94, toma de decisiones 89.06 y liderazgo 86.74.

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¿Cuál es la realidad del egresado frente a su primer empleo? 

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¿Cuál es la realidad del egresado frente a su primer empleo? 

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La edad promedio al ingresar al primer empleo es de 23 años.

El 17% de los hombres empezó a trabajar antes de iniciar sus estudios versus 11% de las mujeres.

El 20% de los egresados de universidades privadas empezaron a trabajar antes de iniciar sus estudios universitarios. Egresados de universidades públicas representan 12%.

A egresados de Artes y humanidades les toma, en mayor medida, emplearse más de un año (15%).

58% indicó que su primer empleo estuvo relacionado con lo estudiado (una disminución de 8% respecto a los resultados obtenidos el año pasado), 24% señaló que no estuvo relacionado con lo estudiado y para 18% estuvo parcialmente relacionado.

El 28% de los egresados de Ciencias sociales, administración y derecho tuvieron un trabajo egresado de Ciencias sociales, administración y derecho.

El 45% de los encuestados considera que obtener su primer empleo fue difícil o muy difícil, (36% considera que fue difícil y 9% muy difícil).