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"Inklusiver Unterricht ist Aufgabe aller Schularten."
...und eine Chance für alle!
Zum 26. März 2009 wurde die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Convention
on the Rights of Persons with Disabilities) durch den deutschen Bundestag ratifiziert. Die Bundesländer in ihrer Kultushoheit haben demnach gemäß Artikel 24 Abs. 2b sicherzustellen, dass „Menschen mit Behinderungen gleichberechtigt mit anderen in der Gemeinschaft, in der sie leben, Zugang zu einem integrativen, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen haben."
In Bayern wurde diese Forderung durch das überarbeitete Bayerische Erziehungs- und Unterrichtsgesetz (BayEUG) vom 20. Juli 2011 umgesetzt.

Auf dieser Homepage erhalten Sie Informationen und Tipps, wie Inklusion in der Schule gelingen kann. Lehrkräfte, Schulleiter und Mitglieder der Schulaufsicht mit Erfahrungen im gemeinsamen Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung haben Wissenswertes für Sie zusammengestellt.

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ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

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"Inklusiver Unterricht ist Aufgabe aller Schularten." ...und eine Chance für alle! Zum 26. März 2009 wurde die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Convention on the Rights of Persons with Disabilities) durch den deutschen Bundestag ratifiziert. Die Bundesländer in ihrer Kultushoheit haben demnach gemäß Artikel 24 Abs.

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Vorbereitung zur Fortbildung

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Schulische Standortgespräche moderieren - (k)ein Kunststück! - Fragen und Antworten von Fachleuten

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Sabine Sommer arbeitet seit 1996 mit BETZAVTA, der Methode des Adam Instituts. Aufmerksam wurde sie auf BETZAVTA bei einem Besuch des Adam Institutes in Jerusamel. Sie war von der Methode sofort sehr angetan, vor allem weil BETZVATA die freie Entfaltung von Individuen und Gruppen in Demokratien in den Mittelpunkt des Lernens stellt, ohne den Zeigefinger zu erheben. Erfahrungsorientiertes Lernen in Gruppen ist seitdem ihre Spezialität. Sabine Sommer bildet seit 1998 Führungskräfte, Lehrer*innen & Schüler*innen, Polizist*innen und Verwaltungsmitarbeiter*innen aus. Sie entwickelt seit Jahren passgenaue BETZAVTA-Aus- und Fortbildungskonzepte für unterschiedliche Institutionen.

Ihr Motto: Lasst uns gemeinsam hinschauen.

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Sabine Sommer arbeitet seit 1996 mit BETZAVTA, der Methode des Adam Instituts. Aufmerksam wurde sie auf BETZAVTA bei einem Besuch des Adam Institutes in Jerusamel. Sie war von der Methode sofort sehr angetan, vor allem weil BETZVATA die freie Entfaltung von Individuen und Gruppen in Demokratien in den Mittelpunkt des Lernens stellt, ohne den Zeigefinger zu erheben.

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Steig auf Dein Rad und sei dabei - Alter, sportliche Ambitionen und Wohnort spielen keine Rolle. Ob Du Deine Nachbarschaft erkundest, einen Berg erklimmst, oder eine virtuelle Challenge auf dem Indoor Trainer bezwingst - wir freuen uns, wenn Du rund um den Weltfahrradtag dabei bist.

Über unsere Pedal to Empower App werden wir Dich mit ein paar kleinen Aufgaben herausfordern, damit Dein persönlicher Ride zu etwas ganz besonderem wird.

Je nach Deinem Empfinden und abhängig von den geltenden Kontaktbeschränkungen in Deiner Region entscheidest Du, ob Du allein, mit Freunden oder als Team starten möchtest.

DU möchtest ein Zeichen setzen. Begib Dich auf Dein ganz eigenes PEDAL TO EMPOWER Abenteuer und nutze den Anlass, um eine Spendenaktion zu starten.
ICH BIN DABEI

Lade Deinen Freundeskreis zum gemeinsamen PEDAL TO EMPOWER Ride ein. Erzähle ihnen, worum es geht und motiviere sie zum Spenden.
WIR MACHEN MIT

Gemeinsam mehr erreichen. Organisiere ein PEDAL TO EMPOWER Event in Deiner Gegend oder schließe Dich mit Kolleg*innen zu einem Team zusammen. Jedes Teammitglied startet eine eigene Spendenaktion und trägt zum Gesamtspendenziel Eures Teams bei.

EIN TEAM GRÜNDEN
Eure Sicherheit und Gesundheit steht für uns an oberster Stelle.
Bitte beachte die lokal geltenden Corona-Schutzmaßnahmen.
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Steig auf Dein Rad und sei dabei - Alter, sportliche Ambitionen und Wohnort spielen keine Rolle. Ob Du Deine Nachbarschaft erkundest, einen Berg erklimmst, oder eine virtuelle Challenge auf dem Indoor Trainer bezwingst - wir freuen uns, wenn Du rund um den Weltfahrradtag dabei bist.

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Liebe SchülerInnen, Eltern und KollegInnen,

als Schulpsychologin stehe ich Euch bei verschiedenen Fragestellungen, die den Schulalltag betreffen auf Wunsch beratend zur Seite. Beratung meint hierbei die gemeinsame Suche nach Hilfs- und Lösungsmöglichkeiten in einem oder mehreren kostenfreien, vertrauensvollen Gespräch/en (d. h. ich unterliege der Schweigepflicht). Unter Umständen können zudem diagnostische Testverfahren angeraten sein. Bei Bedarf vermittle ich auch an weitergehende, außerschulische Hilfsangebote.

Bei folgenden Themenfeldern wird häufiger Unterstützung gesucht:

Lern- und Leistungsschwierigkeiten , z. B. fehlende Motivation, Teilleistungsschwächen (wie Lese- und Rechtschreibstörung*)

Schulische Konflikte, z. B. Probleme mit Mitschülern

Ängste, z.B. Prüfungs- oder Schulangst, Angst vor Referaten

Kritische Lebensereignisse oder private Krisen

Auch wenn Euer Anliegen hier nicht aufgelistet sein sollte, scheut Euch nicht mit mir Kontakt aufzunehmen, ich habe immer ein offenes Ohr. Natürlich kann man mich auch auf dem Gang ansprechen, aber am besten vereinbaren wir einen Termin für ein ruhiges Gespräch.
Auf folgenden Kommunikationswegen bin ich erreichbar:

Per E- Mail: J.Selge [at] roentgen-gym.de (Bitte keine persönlichen oder vertraulichen Informationen senden!)

Über mein Fach im Sekretariat oder im Lehrerzimmer

Telefon: 015122566236 (Sprechzeit: mittwochs 09:30-10:00 Uhr)

Ich nach Terminvereinbarung (am besten per Mail) montags oder donnerstags am Johann-Schöner-Gymnasium in Raum Nummer F10 anzutreffen. An allen anderen Tagen (außer Freitag) können auch Termine am Röntgen-Gymnasium in Würzburg vereinbart werden, wo ich ebenfalls als Schulpsychologin tätig bin.

Johanna Selge

*Bitte beachten Sie, dass fachärztliche Atteste über eine Lese- und Rechtschreibstörung nur gültig sind, wenn sie durch den zuständigen Schulpsychologen bestätigt wurden. Bei Schülerinnen und Schülern, die bereits in der Grundschule eine schulpsychologische Bestätigung hatten, muss diese nach dem Übertritt auf das Gymnasium erneuert werden. Weitere Informationen zu LRS finden Sie hier.

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Liebe SchülerInnen, Eltern und KollegInnen, als Schulpsychologin stehe ich Euch bei verschiedenen Fragestellungen, die den Schulalltag betreffen auf Wunsch beratend zur Seite. Beratung meint hierbei die gemeinsame Suche nach Hilfs- und Lösungsmöglichkeiten in einem oder mehreren kostenfreien, vertrauensvollen Gespräch/en (d. h. ich unterliege der Schweigepflicht). Unter Umständen können zudem diagnostische Testverfahren angeraten sein.

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Forum Inklusion am JSG: Ein gewinnbringender Austausch innerhalb der Schulfamilie mit interessantem Fachvortrag | Johann-Schöner-Gymnasium Karlstadt

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Die individuelle Betreuung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf bis hin zum Abitur wird am JSG ja bereits seit Jahren erfolgreich umgesetzt.

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Hörgeschädigt gleich behindert?! Wir klären auf!

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Es ist normal verschieden und gleich zu sein-neu

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Das jährliche Fortbildungsprogramm gehört seit vielen Jahren zu den guten Traditionen unseres Hauses.

Ab September 2021 steht Ihnen aufgrund der coronabedingten Planungsunsicherheiten zunächst nur eine eingeschränkte Auswahl an Fortbildungen zur Verfügung. Geplant ist eine sukzessive Erweiterung der Fortbildungsangebote ab Januar 2022.

Die Anmeldemodalitäten bitten wir zu beachten.

für die Dr.-Karl-Kroiß-Schule für die Stiftung Hör-Sprachförderung
Bärbel Schmid Lina Hofmann
Anmeldemodalitäten Anmeldeformular Fortbildung 1: LBG 1 Fortbildung 2: LBG 2 Fortbildung 3: Gebärden-Vokabelkurs Fortbildung 4: CI-Update Fortbildung 5: Audiometrie erleben I Fortbildung 6: Audiometrie erleben II

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Das jährliche Fortbildungsprogramm gehört seit vielen Jahren zu den guten Traditionen unseres Hauses. Ab September 2021 steht Ihnen aufgrund der coronabedingten Planungsunsicherheiten zunächst nur eine eingeschränkte Auswahl an Fortbildungen zur Verfügung. Geplant ist eine sukzessive Erweiterung der Fortbildungsangebote ab Januar 2022. Die Anmeldemodalitäten bitten wir zu beachten.

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intakt.info wäre nichts, ohne die Menschen, die diese Plattform entwickelt haben und sie im Vorder- oder Hintergrund unterstützen. Fast alle sind hier ehrenamtlich tätig und stellen ihre Freizeit zur Verfügung...

Lerne sie hier kennen

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Start / intakt.info - Fragen und Antworten zu meinem Kind mit Behinderung

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intakt.info ist eine Internetplattform für Eltern von Kindern mit Behinderung. Wir wollen Ihnen eine Unterstützung bei der Bewältigung Ihres Alltags sein.

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ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

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ISB - Mobiler Sonderpädagogischer Dienst

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Die Schwerpunkte der Arbeit des Mobilen Sonderpädagogischen Dienstes (MSD) liegen in der Beratung von Lehrkräften, Erziehungsberechtigten und Schülern auf der Basis von sonderpädagogischer Diagnostik. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf an allgemeinen Schulen werden durch Kollegen des MSD begleitet, unterstützt und gefördert.

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An unserer Schule arbeiten mehrere Sonderpädagog*innen im mobilen Dienst. Wir bieten individuelle Unterstützung bei der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Körperbehinderung oder chronischen Erkrankungen, die an anderen Schulen oder Kindergärten unterrichtet bzw. betreut werden. Unser Ziel ist es, gemeinsam mit allen Erziehungsverantwortlichen das Lernen und Leben der Kinder und Jugendlichen, ihren persönlichen Möglichkeiten entsprechend, zu unterstützen.

Wir sind Ansprechpartner für Lehrer, Erzieher*innen, Eltern oder weitere Kontakt- und Beratungsstellen, welche die Kinder und Jugendlichen begleiten.

Unser Förderzentrum ist zuständig für Stadt und Landkreis Würzburg, Stadt und Landkreis Kitzingen, sowie den Landkreis Main-Spessart.

Das Angebot ist kostenfrei.

Bitte melden Sie sich einfach direkt bei uns, wenn Sie denken, dass wir Ihnen weiterhelfen können. Da wir viel unterwegs sind, ist unser Büro nicht ständig besetzt. Unser Anrufbeantworter nimmt Ihre Anfrage aber jederzeit entgegen.

Mobiler Sonderpädagogischer Dienst (MSD) Mitarbeiter*innen des Mobilen Sonderpädagogischen Dienstes (MSD) beraten und unterstützen Lehrkräfte aus Grund-, Mittel- und Realschulen, Gymnasien, beruflichen Schulen, Förderzentren und Schulen für Kranke, sowie Eltern/ Erziehungsberechtigte bei der Förderung von Schüler*innen mit Körperbehinderung oder chronischer Erkrankung.

Weitere Informationen finden Sie in unserem Flyer MSD

Mobile sonderpädagogische Hilfen (MSH) Mitarbeiter*innen der Mobilen Sonderpädagogischen Hilfen (MSH) beraten und unterstützen pädagogisches Personal in Kindergärten, -krippen, Schulvorbereitenden Einrichtungen anderer Förderschwerpunkte, Frühförderstellen, sowie Eltern/ Erziehungsberechtigte bei der Förderung von Kindern mit Körperbehinderung oder chronischer Erkrankung.

Weitere Informationen finden Sie in unserem Flyer MSH

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An unserer Schule arbeiten mehrere Sonderpädagog*innen im mobilen Dienst. Wir bieten individuelle Unterstützung bei der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Körperbehinderung oder chronischen Erkrankungen, die an anderen Schulen oder Kindergärten unterrichtet bzw. betreut werden. Unser Ziel ist es, gemeinsam mit allen Erziehungsverantwortlichen das Lernen und Leben der Kinder und Jugendlichen, ihren persönlichen Möglichkeiten entsprechend, zu unterstützen.

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Der überregionale Mobile Sonderpädagogische Dienst (MSD) richtet sich an Kinder und Jugendliche mit dem Förderbedarf Sehen an Regelschulen und anderen Förderzentren im Regierungsbezirk Unterfranken. Die individuellen Unterstützungsbedürfnisse der einzelnen Schüler sowie die kooperative Multiprofessionalität sind maßgeblich für unser pädagogisches Handeln. Die fachspezifische Unterstützung soll unabhängig vom Förderort zur Verfügung gestellt werden, unabhängig von der Schule, die der einzelne Schüler besucht. Der Mobile Sonderpädagogische Dienst unterstützt je nach Anlass und Bedarf Lehrkräfte, Sorge- und Erziehungsberechtigte sowie Schülerinnen und Schüler.

Angebote unserer Kompetenzzentrums:

Multiprofessionelles Team mit Lehrkräften für Sonderpädagogik, Sozialpädagogen, Orthoptisten und Psychologen

Beratung und Unterstützung von Lehrkräften und Schulleitung der Schulen in Fragen der Unterrichtung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sehen

Beratung und Unterstützung von Schulen bei einer inklusiven Schulentwicklung für den Förderschwerpunkt Sehen

Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs

Erstellung des Förderdiagnostischen Berichts

Unterstützung, Förderung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und den Erziehungsberechtigten im Übergang zwischen schulischen Lernorten

Mitwirkung bei der Förderplanung, bei der Entscheidung über die Zurückstellung (Art. 41 Abs. 7 BayEUG) und an Mittelschulen und Berufsschulen bei individuellen Abschlusszeugnissen und Empfehlungen zum Übergang von der Schule in den Beruf

Kontakt

Frank Tollkühn
Stellvertretender Schulleiter
Tel. 09 31 / 20 92 - 122
Fax 09 31 / 20 92 - 123
frank.tollkuehn@blindeninstitut.de

Schulsekretariat
Anja Wolkowicz
Tel. 09 31 / 20 92 - 117
Fax 09 31 / 20 92 - 123
gzb-schule@blindeninstitut.de

Folgende Literatur zum Thema ist zu empfehlen:

Überregionaler Mobiler Sonderpädagogischer Dienst (MSD) - Förderschwerpunkt Sehen

Überregionale Mobile Sonderpädagogische Dienste (MSD) für die Förderschwerpunkte körperliche und motorische Entwicklung, Hören und Kommunikation sowie Sehen

Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Sehen und weiterem Förderbedarf

Sie erhalten die Hefte bei der

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Der überregionale Mobile Sonderpädagogische Dienst (MSD) richtet sich an Kinder und Jugendliche mit dem Förderbedarf Sehen an Regelschulen und anderen Förderzentren im Regierungsbezirk Unterfranken. Die individuellen Unterstützungsbedürfnisse der einzelnen Schüler sowie die kooperative Multiprofessionalität sind maßgeblich für unser pädagogisches Handeln. Die fachspezifische Unterstützung soll unabhängig vom Förderort zur Verfügung gestellt werden, unabhängig von der Schule, die der einzelne Schüler besucht.

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Herzlich willkommen auf der Homepage der Dr.-Karl-Kroiß-Schule!

Wir sind ein großes Förderzentrum („Förderschwerpunkt Hören") mit zahlreichen verschiedenen Abteilungen, Aufgaben und Angeboten. Hier finden Sie vielfältige und aktuelle Informationen über alle Bereiche unserer Einrichtung - auch in einfacher Sprache.

Viel Spaß beim Stöbern!
Bärbel Schmid, Direktorin

Gebärden-Video:

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Herzlich willkommen auf der Homepage der Dr.-Karl-Kroiß-Schule! Wir sind ein großes Förderzentrum („Förderschwerpunkt Hören") mit zahlreichen verschiedenen Abteilungen, Aufgaben und Angeboten. Hier finden Sie vielfältige und aktuelle Informationen über alle Bereiche unserer Einrichtung - auch in einfacher Sprache. Viel Spaß beim Stöbern! Bärbel Schmid, Direktorin Gebärden-Video:

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Leo-Weismantel- Schule Karlstdt / Förderzentrum / MSD 

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Leo-Weismantel- Schule Karlstdt / Förderzentrum / MSD 

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Ihre Ansprechpartner

Burkard Betz

Johannes Teichmann

Daniela Schirmer

Weitere Stellvertretung

Leitung Mobile Dienste

Fon 09353 9840340

Fax 09353 98403420

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Stellv. Leitung

Schulleitung Gemünden

Fon 09351 6044970

Fax 09351 604497222

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Gesamtleitung

Schulleitung Karlstadt

Fon 09353 9840340

Fax 09353 98403420

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Gaby Schimmer

Erweiterte Schulleitung

Leitung Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Fon 09353 9840340

Fax 09353 98403420

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Erweiterte Schulleitung

Leitung SVE

Mobil 0157 34414548
Fon 09353 9099914 (KAR)

Fon 09351 6044970 (GEM)

Fax 09351 604497222

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Jugendsozialarbeit

Silke Scheuring

Karin Höhn

Leitung Offener Ganztag

Mobil 0152 06500472

Fax 09353 98403420

Leitung HPT der Intensivklasse

Fon 09353 9099910

Fax 09353 9099917

tagesstaette.karlstadt@
lebenshilfe-msp.de
Fon 09353 98403416

Fax 09353 98403420

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Tanja Schulze

Sekretariat Karlstadt

Fon 09353 9840340

Fax 09353 98403420

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Anja Schönberger

Sekretariat Gemünden

Fon 09351 6044970

Fax 09351 604497222
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

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Ihre Ansprechpartner Burkard Betz Johannes Teichmann Daniela Schirmer Weitere Stellvertretung Leitung Mobile Dienste Fon 09353 9840340 Fax 09353 98403420 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Stellv. Leitung Schulleitung Gemünden Fon 09351 6044970 Fax 09351 604497222 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

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ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

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Schülerinnen und Schüler mit Autismus besuchen alle Schularten. Erscheinung und Ausprägung fallen enorm vielfältig aus und stellen eine Herausforderung für die Schule und die einzelne Lehrkraft dar. Hintergründe und Hinweise auf dieser Seite sind daher schulart- und förderschwerpunktübergreifend angelegt. Werden aktualisiert aufgrund der neuen Schulordnung für schulartübergreifende Regelungen an Schulen in Bayern (Bayerische Schulordnung - BaySchO) vom 1.

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White Unicorn - Hier sind Infos zu den Fragebögen des White Unicorn e.V. zu finden.

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Warum verweigern sich Menschen im Autismus-Spektrum?