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La primavera de la literatura para la infancia. 

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La primavera de la literatura para la infancia. 

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Suecia (1751) se publico "cartas de un viejo a un joven príncipe" se incluyen cuentos maravillosos, fabulas y reflexiones varias como muestra clara de la corriente didáctica dieciochesca de "instruir deleitando" la preocupación primordial no fue entretener y maravillar si no educar e instruir.

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Reúnen historietas morales y relatos con los que la autora pretendía inculcar "el espíritu geométrico" al tiempo que los quería hacer súbditos del "imperio de la razón".

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Se publicó El Patito Feo de Andersen, por la Editorial Estrella.

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Se publicó la primera edición de El imperio de los en anitos de Casimiro Diz Lois.

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La citada revista de Pedagogía Bordón incluía en su primer numero, un articulo en el que se hacia una defensa encendida del valor literario y, claro esta, educativo, de las biografías, siempre que sean las de personajes que pudieran ofrecerse como modelos de una determinada ideología.

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(Moralista y doctrinario) La citada revista de pedagogía de Bordón, un articulo que se hacia una defendía encendida del valor literario.

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Carmen Bravo-Villasante, en el prologo a su Historia de la Literatura Infantil Española (1972:7-9), firmado en mayo de 1957, aunque aparecido dos años después decía: Solo el titulo de esta breve historia de la literatura infantil española es posible que haga sonreír a mas de una persona.

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Carmen Bravo, en el prologo a la segunda edición del mismo libro, afirmo: Ya no es la literatura un genero vergonzante y excelentes escritores y poetas escriben para niños.

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Moralejas, doctrinas y lecciones España (1967) 

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Moralejas, doctrinas y lecciones España (1967) 

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El libro infantil no cumple con tener calidad literaria; cuando este fuera del mundo de los pequeños, nace condenado a no leerse. (Soler 1967:326)

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La literatura infantil empezó a disponer de cierta autonomía artística, pero solo relativamente, ya que el utilitarismo y el didactismo impuesto por los creadores ilustrados de la época condicionaron en gran medida las obras que se escribieron para los niños.

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Aun hay libros infantiles italianos que nos informan de las ideas sociales imperantes en aquel momento.

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Sobre los destinatarios de la LIJ y las literaturas periféricas. 

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Sobre los destinatarios de la LIJ y las literaturas periféricas. 

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El filósofo italiano Benedetto Croce, mencionó que el arte para los niños no sería jamás verdadero arte, porque en las obras infantiles hay elementos extraestéticos. (Croce 1974:67)

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A finales de los años 60, en España se considero que a los niños no podía escamoteárseles la realidad, incorporándose a la literatura que se les ofrecía temas hasta entonces impensables; la paz, la guerra, el dolor, los conflictos familiares o la muerte.

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La LIJ se dirige a unos lectores específicos por su edad: de acuerdo a la teoría de los "polisistemas".

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En las conclusiones del III Simposio sobre Literatura Infantil y Lectura, que, con el titulo "El Canon Literario" frente a la moda, organizo la Fundación German Sánchez Rupérez en donde se afirmo que: La Literatura Infantil y Juvenil es un fenómeno consolidado de comunicación literaria que posee sus obras clásicas y un marco de expectativas sobre lo que es una obra dirigida a la infancia y la adolescencia.