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♥ Motivar a las niñas y jóvenes sobre la importancia del empoderamiento y amor propio
♥Promover actitudes de autoconfianza, seguridad y alegría de vivir
♥Incentivar en las estudiantes el desarrollo de habilidades sociales asertivas e interacción con su entorno
♥Identificar la alegría de Madre Mazzarello para reflejar actitudes de identidad, pertenencia y aceptación

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Planificación de la jornada de integración 

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Planificación de la jornada de integración 

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3.1.Presentación de Maín como modelo de niña y joven. Dibujos para recortarlos, pegarlos en una paleta y contar la historia de María Mazzarello 

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3.1.Presentación de Maín como modelo de niña y joven. Dibujos para recortarlos, pegarlos en una paleta y contar la historia de María Mazzarello 

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3. Historia de Maín para contar el cuento 

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3. Historia de Maín para contar el cuento 

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Unidad Educativa Fiscomisional"Sor Teresa Valsé"

Departamento de Consejería Estudiantil.

Con corazón alegre y generoso abrazamos nuevos horizontes.

Agosto, 2021

Jornada de Integración

Son formas que usamos para comunicar e interactuar entre nosotros de manera adecuada.

Lo podemos realizar deforma verbal como no verbal a través de gestos, lenguaje corporal.

HabilidadesSociales

Las habilidades sociales nos permiten una comunicación con el resto de personas desde la confianza de saber responder desde la asertividad

La asertividad solo es una forma de expresar nuestras emociones y deseos sin dañar la relación con el otro.

¿Para qué sirven las habilidades sociales?

ComunicaciónCapacidad de expresar y escuchar a los demás.

EmpatíaCapacidad de ponerme en el lugar del otro.

AutocontrolCapacidad de reconocer y controlar impulsos.

Resolución de conflictos.Capacidad de poner en práctica conocimientos y habilidades para obtener solución.

AsertividadCapacidad de defender sus opiniones sin dañar a los demás.

Participar en conversaciones

Hacer amistades

Saber solicitar ayuda

Manifestar sus opiniones.

Utilizar el lenguaje corporal.

Utilizar lenguaje expresivo para expresar sentimientos.

Estrategias para mejorar las habilidades sociales

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Para reflexionar

¿Cómo crees que Maín trataba a las niñas y jóvenes en Mornese?

¿Cómo te gustaría que Maín te trate a ti.?

¿Cómo va tratar Usted a las demás personas?

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HABILIDADES SOCIALES by Isabel Zhizhpon on Genially

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Unidad Educativa Fiscomisional"Sor Teresa Valsé" Departamento de Consejería Estudiantil. Con corazón alegre y generoso abrazamos nuevos horizontes. Agosto, 2021 Jornada de Integración Son formas que usamos para comunicar e interactuar entre nosotros de manera adecuada. Lo podemos realizar deforma verbal como no verbal a través de gestos, lenguaje corporal.

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Unidad Educativa Fiscomisional"Sor Teresa Valsé"

Departamento de Pastoral y Consejería Estudiantil.

Jornada de Integración

Agosto, 2021

Con corazón alegre y generoso abrazamos nuevos horizontes

Amor Propio

El respeto, el valor, los pensamientos positivos y consideraciones que tenemos hacia nosotros mismos y que puede ser apreciado por quienes nos rodean.

Antes de amar a otra persona primero debemos amarnos a nosotros mismos.

"El amor propio es la fuente de todos los amores." Pierre Corneille

Saber que merecemos ser felices.

El amor propio depende de nuestra voluntad de querernos, no de situaciones.

Nuestra familia nos ayuda a fortalecer nuestro amor propio.

Amarse a si mismo es entender que no necesitas ser perfecto para ser grandioso.

Las personas que sienten amor propio se caracterizan por ser amigables, respetuosas, amorosas, dan lo mejor de si en las actividades.

Amorómetro

1. ¿Al mirarse al espejo le gusta lo que ve?

2. ¿Cuándo fue la última vez que hizo algo que realmente quería hacer por usted mismo?

3. En los momentos en que debe dar su opinión, ¿duda si debe expresarla tal como es?

a. Siempre.b. Pocas veces.c. No me gusta lo que veo.

a. Con mucha frecuencia me doy espacios y hago cosas por míb. Ya ni recuerdoc. Siempre cedo, hago felices a otros sin pensar en mí mismo

a. Nunca dudo.b. Prefiero no opinar, no me gusta entrar en conflictos.c. A veces opino, con inseguridad.

Amorómetro

4. Si comete un error ¿qué hace?

5. ¿Cómo reacciona a las críticas?

a. Aprendo y pongo todo el empeño para que no vuelva a ocurrirb. Me culpo de todo y le doy miles de vueltas en mi cabeza.c. Evito hablar del tema por pena, hago como si no pasara nada.

a. Son normales, parte de la vidab. Me afectan, me destruyenc. Depende de quién las diga puedo llegar a tomarlas de forma terrible

Resultados.- Tener en cuenta la mayoria de

Mayoría de ASe ama infinitamente. En realidad desborda amor por usted misma. Se preocupa por estar bien, sentirse cómoda y sabe cómo transmitirlo a los que ama. Pero tenga cuidado, ya que podría enfocarse solo en su bienestar. Así que busque un balance, pues su excesivo amor podría hacerlo, sin querer, herir a otros.Mayoría de BTiene poco amor por usted. Debe comenzar a ver sus cualidades. En este momento no se quiere lo suficiente para lograr ser realmente feliz con usted misma y con otros. Es una persona tímida, con muchas inseguridades, pero si trabaja en su autoestima, permitiéndose espacios para ser feliz y compartir con el mundo, lo logrará.Mayoría de CDebe trabajar en quererse más y en darse prioridad y cuidado. Su cultura le ha dicho que quererse a sí mismo es pecado o falta de humildad. No viva para los demás mientras se descuida a usted mismo, o se quedará vacío y los demás se nutrirán de sus fuerzas y energía vital. ¡Despierte! Haga algo gentil por usted misma a diario.

Actitudes y cualidades de amor propio de MAIN

Trabajo individual: Dibujo de sí mismas, siguiendo el ejemplo de MAIN.Escuchamos la siguiente canción.

https://www.youtube.com/watch?v=1dLojGr8-N0

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AMOR PROPIO. by Isabel Zhizhpon on Genially

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Unidad Educativa Fiscomisional"Sor Teresa Valsé" Departamento de Pastoral y Consejería Estudiantil. Jornada de Integración Agosto, 2021 Con corazón alegre y generoso abrazamos nuevos horizontes Amor Propio El respeto, el valor, los pensamientos positivos y consideraciones que tenemos hacia nosotros mismos y que puede ser apreciado por quienes nos rodean.

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4. Percepciones que tienen las estudiantes acerca del modelo  

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4. Percepciones que tienen las estudiantes acerca del modelo  