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·Flexible

·Práctico

·Ágil

·Diagnóstico de conocimientos

·Individuales o grupal

·Fomenta investigación

·Orienta el trabajo en equipo

·Recuperar información

·Asignar calificaciones

·Diagnosticar los intereses

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Exposición grupo 3 Propósito de la evaluación 9/04/2022

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Exposición grupo 3 Propósito de la evaluación 9/04/2022

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Docente: Encargado de la evaluación de los aprendizajes.

Resultados nos ayudan a tomar las decisiones del proceso educativo.

Nivel: la evaluación nos ayuda a ver el nivel en que están los estudiantes, o evaluar al docente para identificar áreas de mejora.

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Un cuestionario se define como un instrumento de investigación que consiste en un conjunto de preguntas u otros tipos de indicaciones con el objetivo de recopilar información relevante sobre un determinado problema o asunto de interés para el desarrollo integral del estudiante.

Las preguntas pueden ser de muy variados tópicos,  ordenadas y con secuencia lógica.

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Entrevista: basada en la interrogación para obtener información.
*debe de haber confianza.
*Escuchar con atención
*Las pregunta abiertas propician a tener + info

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Portafolio: permite tener info valiosa de los estudiantes, sirve como base para valorar el esfuerzo, los procesos, los avances y los logros.
Debe de ser planeado, sistematizado y organizado.

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Observación: detectar si los estudiantes han ido avanzando en sus aprendizajes.
Sirve para obtener datos y es uno de los procedimientos mas eficientes para valorar resultados.
*se debe de identificar lo que se quiere observar
*escoger el instrumento
*seleccionar ¿dónde? y ¿cuándo? se va a observar
*Recopilar la información
*analizar e interpretar esta info
*identificar los aspectos que intervienen en el desarrollo del aprendizaje

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Debe de ser: pertinente y continua
Necesita: técnicas e instrumentos
Para: mejorar el proceso de enseñanza
Lleva a: juicios de valor y toma de decisiones

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Proceso dinámico, continuo y sistemático

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Proceso dinámico, continuo y sistemático

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Tipos de EVALUACIÓN Educativa Inicial, Formativa, Sumativa

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Cuestionarios
Pruebas abiertas y cerradas
Portafolios
Trabajos complejos: ensayos, monografías.

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Los resultados de las evaluaciones se puede compartir con otros docentes, padres y estudiantes (retroalimentación)

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Los resultados de las evaluaciones se puede compartir con otros docentes, padres y estudiantes (retroalimentación)

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Planificar nos ayuda a orientar a los estudiantes en las tareas y resultados esperados a la hora de evaluar

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Planificar nos ayuda a orientar a los estudiantes en las tareas y resultados esperados a la hora de evaluar

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Exposición grupo 1 Funciones de la evaluación de los aprendizajes. 19/02/2022

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Exposición grupo 1 Funciones de la evaluación de los aprendizajes. 19/02/2022

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Diagnostica: primera aproximación del profesor con los estudiantes para valorar como están los estudiantes y va a permitir al docente las áreas a intervenir pedagógicamente.
No tiene nota.
Nos muestra los conocimientos previos.
Puede ser grupal o individual.

Formativa: mide los logros de los objetivos, contenidos y que se puedan adaptar las técnicas de los estudiantes.
Es un ajuste de los procesos y brinda a los estudiantes como avanzan.

Sumativa: Comprobar lo que han aprendido un estudiante, calificar en función de un rendimiento.

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Punto de unión entre aprendizaje y evaluación:

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Punto de unión entre aprendizaje y evaluación:

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Educación: se centra en las personas mas que en la enseñanza, procesos investigativos dados por el docente.

Evaluación:  medida de estos aprendizajes.

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22 de enero del 2022

Revisión de programa y lineamientos generales.

Evaluación del curso
Grupos y temas

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