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Apresentação das produções dos alunos dos 9°s anos A e B 

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Apresentação das produções dos alunos dos 9°s anos A e B 

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O tema do nosso Eixo Integrador Interáreas é "Fome de quê?".
No decorrer do ano pesquisamos e desenvolvemos atividades relacionadas a fome nutricional, distribuição de alimentos no mundo, como também a fome do ser humano por um mundo melhor e conectado com o bem estar social, emocional e espiritual. Realizamos rodas de conversas, debates, dinâmicas, meditamos, refletimos, assistimos documentários e filmes relacionados a temas como: preconceito, bullying, baixa autoestima, ansiedade, suicídio e problemas socioemocionais.
Neste padlet selecionamos uma parte de nossas produções relacionadas ao anime "A voz do silêncio", retratando nossa visão e entendimento sobre as temáticas abordadas no filme.
Esperamos que gostem do nosso trabalho! ;)

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Link de acesso ao filme "A voz do silêncio"

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Link de acesso ao filme "A voz do silêncio"

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Olá!
Caso tenha interesse em assistir ao anime, acesse digitando seu e-mail educacional e senha.
Bom filme e boas reflexões!

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A ilustração retrata o antes e depois do personagem Ishida Shouya. O antes retrata a transferência da Nishimiya, quando ele começa a sofrer bullying .
O depois é quando ele reencontra Nishimiya 5 anos a frente e começa a fazer novas amizades e começa a ser uma pessoa alegre e reflete sobre suas ações e procura ser uma pessoa melhor.

Murilo de Oliveira Martins 9 Ano A

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Meu real objetivo de desenhar os dois protagonistas, foi retratar como o pedido de desculpas sincero de Ishida resolvera os sérios problemas que ele havia causado quando menor. A tradução da frase de Nishinoya foi "Eu venci Ishida!", representando que os dois, ou a mesma havia conseguido superar e vencer seus problemas.

Ketlyn Fernanda Vieira da Silva - 9° ano A

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O nosso trabalho foi um bate papo casual sobre o bullying.
Grupo 9° ano A
Andrey Lima
Tomas
Gabriel Alvim

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Nós fizemos esta luminária usando os recursos do FabLab e também o Arduíno. Com a máquina de corte a laser fizemos a base e as paredes MDF, já a tampa utilizamos acrílico.

A 1ª imagem é um pão, que representa a parte do filme na qual o personagem principal começa a fazer amizade com a protagonista Nishimya. O pão era usado para alimentar as carpas em uma ponte, ponto de encontro deles.

A 2ª imagem é um aparelho auditivo que representa o bullying que ela, Nishimya, sofreu quando chegou na escola por ter deficiência auditiva.

A 3ª imagem é sobre empatia, tema que o filme retrata em quase sua totalidade, principalmente por meio do papel de um dos protagonistas, o Ishida.  No decorrer do filme e também no final, este personagem desenvolve a empatia, por se arrepender de suas ações no passado. Por causa disso ele tem medo de falar com os outros e ser julgado, então ele vê outras pessoas com um "X" no rosto.

Grupo do 9° ano A
Igor
Gustavo H.
João Celso
Vinícius Scaquett

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Criamos um jornal, entrevistando uma jovem que teve depressão e relata sobre tentativa de suicídio, trazendo referências as cenas do anime.

GRUPO DO 9° ANO A:
Ana Rita
Beatriz
Julia
Leticia Sayuri

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O meu trabalho diz sobre a empatia, fiz algumas referências com palavras, frases e alguns desenhos O objetivo foi mostrar tudo que engloba a empatia e "dizer" por meio de uma ilustração que sempre é bom amar e respeitar o próximo.
Empatia: uma das definições diz que ela é a capacidade de se identificar com outra pessoa, de sentir o que ela sente e de querer o que ela quer. Em resumo, poderíamos dizer que ter empatia é se colocar no lugar do outro.

Kaique G. - 9° ano A

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Cartaz sobre o bullying na sociedade: Ana Clara e Leticya Lilian - 9° ano A

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Mariane e Lucas - 9° ano A

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A voz do silêncio

O silêncio na voz

Amargo se é ausência demais

Entre lágrimas que torturam

Rasgam por dentro o sentir

A voz do silêncio

Acetinada o afago de sons

Por palavras que murmuram

Entre si, suaves pétalas de fogo

Gustavo Pontólio Rosário - 9° ano A

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O primeiro desenho representa uma pessoa com sentimentos obscuros e presos dentro dela.
Vanessa - 9° ano A.

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O desenho representa o bullying e também como isso afeta tanto o psicológico, como também o interior da pessoa.
A sombra preta seria o acúmulo de sentimentos, ações ruins e pensamentos negativos da pessoa, influenciando as vítimas a tomarem decisões desagradáveis, assim como a personagem do filme. ☹️

Já o outro desenho, seria completamente o oposto. A sombra que está atrás seria como um anjo da guarda, protegendo e cuidando da menina, por isto ela está tão feliz. 😊

Isabela - 9° ano A

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Daniel - 9° ano A

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Tristeza, fraqueza, vergonha e humilhação
estes eram os sentimentos de um rapaz que buscava paz mas não era capaz
seu esforço estava no fundo de um poço, colhia frutos de uma vergonha, humilhação
mas com cuidado tentava ser mais feliz
perder a tristeza, ter clareza, certeza, expor suas fraquezas desabafar, abafar o medo do qual o assombrava
cobrava sua felicidade
quando atingiu uma idade
descobriu a felicidade

Grupo 9° ano A
Bruno, Felipe e Luiz Felipe

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O segundo desenho representa alguém feliz e reluzente, se repararem bem nessa imagem o contorno dela é preto, e isso quer dizer que por mais que não sejamos os mesmos isso faz parte de nós, faz parte do nosso passado vivências que não podemos apagar , então temos que aprender com ele.
Vanessa - 9° ano A.

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A voz do silêncio,

a voz do medo,

a voz de angústia e desespero,

a voz na qual precisa de amparo

frente a opressão e discriminação,

seria ela, o silêncio da voz.

Vinicius Alberto - 9° ano A

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Isabela - 9° ano A

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A ilustração representa a empatia de uma pessoa com a outra. Por exemplo, se duas pessoas estiverem machucadas ou sofrendo, a empatia preencheria um vazio dentro delas, como se unissem suas forças e " florescessem" novamente, mas ainda com suas cicatrizes.

Giovana O. Mariano - 9° ano A

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As vezes me vejo pensando
tentando entender todos esses planos
não sei qual é o caminho que estou tomando
eles falam demais
e não sei do que estão falando

Estou abatido, a quem estou enganando
me afundo mais, por mais que esteja tentando
nesse oceano profundo, no fundo de mim
já me cansei de viver assim

Eu observava, tudo era fácil demais
todos eles diziam que eu era fraco demais
mas era feliz, mesmo que estivesse
apenas sonhando

Sonhando, agindo, notas empilhando
jogando, sentindo, e o  topo conquistando
vencendo, provando que era capaz
esperando e lutando para ter essa paz

Eles criticando, observando
ficaram pra trás
pisando em meus inimigos
minha chama me faz perspicaz

De mais um passo pra trás
não ousa se assumir
eu sabia demais, meu sangue te fez sorrir
minha queda o fez feliz
agora meu foco é subir
sei que chegarei lá
não vou desistir

Pois agora, eu fiz dos meus sonhos reais
poetas imortais, me colocaram aqui
vocês já não são nada
perto daquilo que fiz
enfrentei meus demônios
no fundo de mim

Composição: Leonardo Galo - 9° ano A

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Grupo do 9° ano B: Vitor M, Felipe M, Felipe A, Iago G e Kelvin

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Grupo do 9° ano B: Ana Julia e Ana Laura

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Grupo do 9° ano B: Murilo, Caio, Leonardo Antônio e Evelyn

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Grupo do 9° ano B-
Matheus Kreski
João Vitor
Ruan Padilha
João Pedro

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Texto: "Como ajudar quem tem depressão" e ilustração

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Texto: "Como ajudar quem tem depressão" e ilustração

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O acolhimento é um passo fundamental para quem apresenta depressão busque ajuda profissional. Isso significa construir um ambiente seguro, que permita à pessoa se abrir, desabafar e se sentir encorajada a procurar diagnóstico especializado. Para oferecer um apoio realmente eficaz, é importante repensar a forma como falamos sobre a depressão e o suicídio. Desconstruir crenças e derrubar tabus em torno da saúde mental é essencial para que a pessoa se sinta amparada e compreendida.

fonte: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi8lOyez_vyAhXKqZUCHV_ICpEQFnoECAcQAQ&url=https%3A%2F%2Fsaude.abril.com.br%2Fmente-saudavel%2Fsetembro-amarelo-como-ajudar-uma-pessoa-com-depressao%2F&usg=AOvVaw2J3dOy2ApKiKxZdjzRQv2n

Grupo do 9° ano B
Ana Luísa
Lara
Maria Eduarda
Vitória Eduarda

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Grupo do 9° ano B
Gabrielly, Larissa, Rafaela e Sara

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trabalho de eixo (podcast sobre ansiedade)

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A ilustração representa uma cena do anime "A voz do silêncio", em que o protagonista se torna tão introvertido que visualiza um "X" no rosto das pessoas e não consegue encará-las e se relacionar com elas.

Grupo do 9° ano B: Isabela, Cauê, Kauã e Leonardo Costa

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Grupo do 9° ano B: Emilly, Victória e Luísa

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"hashtags"

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