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Sou Anna Karolline Gomes, 21 anos, estudante de pedagogia, mãe de Joaquim de 1 aninho! sou apaixonada por pedagogia e muito feliz com minha escolha profissional, sou correria, mas também calmaria quando necessário, procuro sempre ajudar os que a mim recorrem e os que eu vejo que necessitam de ajuda. Vivo em função da minha família, sou católica, e também sirvo na igreja como catequista na turma de 5 e 6 anos. Também sou a confusão da minha sala , a que vai ate o fim pelo que acredita e essa sou eu! !

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Sou Anna Karolline Gomes, 21 anos, estudante de pedagogia, mãe de Joaquim de 1 aninho! sou apaixonada por pedagogia e muito feliz com minha escolha profissional, sou correria, mas também calmaria quando necessário, procuro sempre ajudar os que a mim recorrem e os que eu vejo que necessitam de ajuda. Vivo em função da minha família, sou católica, e também sirvo na igreja como catequista na turma de 5 e 6 anos. Também sou a confusão da minha sala , a que vai ate o fim pelo que acredita e essa sou eu! !

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Sou, Laís Gaspar... Tenho 24 anos, estudante de Pedagogia na UESB - Jequié. Sou criança junto com a criança, sou expectativa e esperanças. 

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Sou, Laís Gaspar... Tenho 24 anos, estudante de Pedagogia na UESB - Jequié. Sou criança junto com a criança, sou expectativa e esperanças. 

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A estudante de Pedagogia (UESB), Maisa Maia - Foi uma excelente contribuição para nossa aula de estágio, ela trouxe suas experiências de como foi seu estágio supervisionado, mesmo no ensino remoto. A cima de tudo, enriquecedor, ótimos aprendizados como futura educadora da rede municipal, pois não basta só ter o conteúdo e atividades para reproduzir, mas como o estagiária(o) vai oferecer esse ensino, pensando na multipluralidade do indivíduo. Nesse sentido, o que nos impactou foi, pelo fato de influenciar não só no aprendizado do aluno, mas também, estabelecer um saber de práticas de ensinar em casa, para aqueles que não se apropria da leitura e escrita, e ela (estagiária) ofertou a educação de um modo que a compreensão chegasse, por vídeo explicativo. Outro fato explicado por ela, é que ela vivenciou a prática com uma criança que nunca foi a escola, em que nas fotos, o ensino realizado influenciou muito, no processo de reconhecer tais conteúdos, principalmente nesse ensino remoto, em que o contato com o ensino tem sido pouco efetivado mesmo no ambiente familiar.

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ENSINO REMOTO NO ESTÁGIO, FERRERA E SOUZA

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Texto utilizado para nossa apresentação. 

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Texto utilizado para nossa apresentação. 

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ESTAGIO_Cultura e cotidiano escolar Nilda Alves (2)

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São demonstrações de carinho que tornam uma relação mais harmoniosa, afetiva e ótima parceria, para desenvolver bons trabalhos.

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São demonstrações de carinho que tornam uma relação mais harmoniosa, afetiva e ótima parceria, para desenvolver bons trabalhos.

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O grupo das "CANCELADAS UESB" é de 5 meninas da mesma turma, criado pra compartilhar as atividades da semana, interagir sobre o que acontece ao nosso redor, uma verdadeira resenha pessoais entre amigas. O nome do grupo é por conta de interpretarmos que o restante da turma se davam melhores nos trabalhos acadêmicos que nós, por momentos de brincadeiras em que, achávamos que não conseguiríamos chegar onde estamos, que nada ia dar certo, daí o termo Canceladas da UESB por pura distração. 

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O grupo das "CANCELADAS UESB" é de 5 meninas da mesma turma, criado pra compartilhar as atividades da semana, interagir sobre o que acontece ao nosso redor, uma verdadeira resenha pessoais entre amigas. O nome do grupo é por conta de interpretarmos que o restante da turma se davam melhores nos trabalhos acadêmicos que nós, por momentos de brincadeiras em que, achávamos que não conseguiríamos chegar onde estamos, que nada ia dar certo, daí o termo Canceladas da UESB por pura distração. 

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O Webnário organizado pelos professores do VI Semestre, alguns professores presentes, junto com toda a turma. Teve como principal participante, Paulo Freire com a temática “Educação como prática da liberdade”.

Através de uma excelente palestra do professor Dr. Adenilson Cunha, iniciando uma roda de conversa, sobre a vida e história do querido Freire, nesse sentido, foi relatado grandes marcos na jornada dele, como o período de ensino, que alfabetizou pessoas em vários lugares do mundo, e conta como viveu no exílio, pois Freire defendia como objetivo de a escola ensinar o aluno a “ler o mundo” para transformá-lo.

Foi também, disponibilizado no Chat um Padlet, que consistia no objetivo de expor, o que pensávamos sobre Paulo Freire, diante do que saberes da sua jornada. Assim, aos poucos a página transformou-se em um painel de ótimos conhecimentos que Freire contribui para a educação.

O professor Adenilson trouxe contribuições relacionandos a Freire, que representa suas lutas, indignações e o que foi feito durante suas viagens e personagens que fundamentaram suas conquistas. Ao decorrer da roda de conversa, os alunos colocaram no chat, dúvidas e questionamentos que contemplaram bastante na nossa formação acadêmica e como devemos ter força para continuar nessa caminhada.

Encerramos, com ótimos conhecimentos e ampliação da visão Freiriana e aprendizados para nossa formação.

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Entrega do bloco das atividades na escola.

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Entrega do bloco das atividades na escola.

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De início, parabenizando a todos da turma, as duas turmas foram ótimas, relatando sobre o primeiro "Pedagogia da Autonomia" e em seguida " Pedagogia da Esperança". O pessoal contemplaram bastante a proposta do Webnário, entre vídeos e música demonstrando as interpretações dos capítulos e os diálogos vividos por Freire em suas andanças, com muitos aprendizados para a nossa formação profissional. Dessa forma, vimos que essa prática educativa, utilizando Freire como referência, é quando se fala que antes de sermos educadores, devemos ser humanos, sensíveis, para que o aluno se sinta confiante, estabelecendo uma relação de professor-aluno excelente.