# data[].attributes.headline
El sexto grado propone compartir materiales didácticos para reatroalimentar los aprendizajes esperados de nuestro grado

# data[].attributes.subject
El sexto grado propone compartir materiales didácticos para reatroalimentar los aprendizajes esperados de nuestro grado

# data[].attributes.headline
EL QUINTO GRADO SE COMPROMETE A MANTENER UNA COMUNICACION EFECTIVACON PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES.

# data[].attributes.subject
EL QUINTO GRADO SE COMPROMETE A MANTENER UNA COMUNICACION EFECTIVACON PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES.

# data[].attributes.headline
Cumplir con base en el reglamento vigente las funciones intentes a mi puesto de docente frente a grupo.

# data[].attributes.subject
Cumplir con base en el reglamento vigente las funciones intentes a mi puesto de docente frente a grupo.

# data[].attributes.body
Estimular las habilidades y destrezas con las que cuentan los alumnos.
Trabajo en equipo y comunicación con padres de familia y colectivo docente.

# data[].attributes.body
Llegar antes que los alumnos con una actitud positiva y buscar actividades atractivas para el trabajo diario de los niños.

# data[].attributes.body
Alumnos: Generar espacios de seguridad y confianza.
Docentes: compartir estrategias innovadoras entre docentes de todos los grados.
Padres de familia: Mantener una comunicación asertiva de manera reciproca, entre padres de familia y docentes.

Profesoras: Lucia, Laura y Betsabe

# data[].attributes.body
LLEGRA ANTES QUE MIS ALUMNOS CON UNA ACTITUD POSITIVA Y BUSCAR ACTIVIDADES ACTRACTIVAS PARA EKL TRABAJO DIARIO DE LOS NIÑOS

# data[].attributes.headline
pueden entrar y registrar su compromiso por favor

# data[].attributes.subject
pueden entrar y registrar su compromiso por favor

# data[].attributes.body
Informar a  los padres de familia la forma de trabajo, necesidades tu logró de los alumnos durante el ciclo escolar.

Utilizar los métodos, estrategias y actividades conforme a las necesidades e intereses de los alumnos considerando las formas de aprender: analítica,practica y creativa en las diferentes asignaturas utilizando el trabajo entre pares y colaborativo así como la circulación de saberes

# data[].attributes.body
Apropiarme de un diagnóstico real del grupo rescatando sus fortalezas para saber de dónde partir con los conocimientos así como establecer una comunicación con los padres de familia para concretar un trabajo de 3 alumno,padre de familia ,docente para tener un logro sustentable en el alumno