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Ritmos y figuras.Para crear musicogramas

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Ritmos y figuras.Para crear musicogramas

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🎶 Crea y Lee tus propios ritmos | Actividad de ritmo para niños 😁

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¿Por qué no hacemos nada? - Voces contra el bullying

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Flamingos from Fantasia 2000 (Camille Saint-Saens' Carnival of the Animals, Finale)

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Somos pintores

Pulso.

Intensidades

Cambios

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Carmen. La marcha de los toreros (con cintas de colores)

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Percusión con vasos. Familia Addams. La Música en juegos. Mar Díaz.

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Obra "La pantera Rosa" hacer doble click

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Obra "La pantera Rosa" hacer doble click

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Alejandra Sánchez y el sentido de la música

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Obra Hijo de la luna

Realizan la canción con producción instrumental.

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Mecano - Hijo De La Luna - Karaoke Instrumental

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León Gieco (Ensamble de los viernes 6to grado)

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Ciro y los persas

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Homenaje a los Héroes de Malvinas. 40 años.

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Charly García - Los Dinosaurios - karaoke Instrumental

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Todos cantan karaoke "Canción con todos"

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Todos cantan karaoke "Canción con todos"

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Mercedes Sosa - Canción Con Todos - Karaoke Instrumental

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Obra "Canción Con todos"

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Actos generales. Entrada y salida de Bandera.Himn Nac.

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Actos generales. Entrada y salida de Bandera.Himn Nac.

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Nos trajo un cancionero.A cantar!

¿Cocnoces la canción?

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2do Grado a Cantar!.Letra obra Malambo del 25.

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2do Grado a Cantar!.Letra obra Malambo del 25.

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Repetir luego de vada estrofa.Qur todos vengan corriendo...

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2026 2do grado canción para el acto del 25 de mayo.A cantar!

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2026 2do grado canción para el acto del 25 de mayo.A cantar!

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2do Grado

Acto del 25 de Mayo cantar

Letra

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Pablo Peralta DE 6TO Grado B Canta "Caminito"

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Pablo Peralta DE 6TO Grado B Canta "Caminito"

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El Bandoneón

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Mira el video https://youtu.be/XGum3Hl3HYU y completa la ficha

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Ficha online de para . Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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En la columna El cancionero Escolar encontraras la letra de la canción y las notas.

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Canta Pablo Peralta
6to Grado B

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Pablo Peralta
de 6to Grado B

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Bárbara Castro 4to Grado

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Pablo Peralta de6to Grado B .Canta "El Cosechero"

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Pablo Peralta de6to Grado B .Canta "El Cosechero"

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Video Realizado por
Pablo Peralta de
6to Grado B .
Canta "El Cosechero"

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Bárbara Castro 4to Grado

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CHROME MUSIC LAB

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Percusión Corporal Bim Bam

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Josefina Ayunes de 5to  Grado A Canta"Puente"

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Josefina Ayunes de 5to  Grado A Canta"Puente"

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Josefina Ayunes de 5to  Grado A

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Josefina Ayunes de 5to  Grado A Canta "El Mamaborea"

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Josefina Ayunes de 5to  Grado A Canta "El Mamaborea"

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Josefina Ayunes de 5to  Grado A Canta "El Mamaborea" junto a su familia

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Violeta Parra " La jardinera"4to grado A Y B

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Violeta Parra " La jardinera"4to grado A Y B

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Articulando e integrando las materias curriculares Participamos del patrono de la escuela
N º13  "Rep de Chile"
inspirados en Violeta Parra " La jardinera"
4to grado A Y B

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Cantamos para el día del maestro 6to y 7mo Grado por Meet

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Cantamos para el día del maestro 6to y 7mo Grado por Meet

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"PUENTE"
Autor: Gustavo Cerati

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"Puente "Interpretado por Pablo Peralta 6to B 

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"Puente "Interpretado por Pablo Peralta 6to B 

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Composición creada por Cristofer Benites 6to B

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Composición creada por Cristofer Benites 6to B

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Afina el Ukelele

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Actividad (Esc.Nº3 d.e 4) El Carnavalito como danza

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Actividad (Esc.Nº3 d.e 4) El Carnavalito como danza

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De la columna El cancionero escolar observa el video El Carnavalito como Danza .
Articulando con Plástica los alumnos realizaran un Teatro de sombras inpirados en el Carnavalito y su danza.

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En la columna de Videos del aula de música, observa el tutorial y arma tu instrumento.
Los alumnos de 7mo grado crearan videos tutoriales para los oros grados. De 4to a 6to, armaran instrumentos cotidiafonos para tener en su hogar y poder acompañar canciones

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Gran Ballet Argentino - Cosquin 2010 - Carnavalito  1 parte.mpg

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"El Humahuaqueño" Autor: Edmundo P. zaldívaro

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"El Humahuaqueño" Autor: Edmundo P. zaldívaro

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"El humahuaqueño" Carnavalito

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Teatro de sombras inspirado en canción"La vicuñita"Bárbara castro 4to grado

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Teatro de sombras inspirado en canción"La vicuñita"Bárbara castro 4to grado

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Teatro de sombras inspirado en canción"La vicuñita"
Bárbara castro 4to grado

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Instrumento Cotidiáfono

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4to y 5to Grado

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Magdalena Fleitas - "La Vicuñita"  (Stop Motion). Música Andina Latinoamericana

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Articulando con plástica. Los invitamos a realizar un teatro de sombra con el carnavalito "la vicuñia"
Cantamos en quechua
Teniendo presente el respeto por la diversidad cultural que nutre el mundo.

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Los alumnos de 7mo grado crearan videos tutoriales para los oros grados. De 4to a 6to, armaran instrumentos cotidiafonos para tener en su hogar y poder acompañar canciones.

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Desafío de ritmo: Todos juegan

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Canta la canción y sigue las notas en el piano

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Estas son las teclas del intrumento al que llamamos piano, tiene teclas blancas y negras .
En el piano podemos tocar las 7 notas musicales :
Do ,Re, Mi ,Fa Sol,La y Si.
Si tienes un piano,teclado ,melódica ,
o con una aplicación de piano en tu celular
o un piano online.Toca el Piano online con solo un click en el link

https://recursivearts.com/es/virtual-piano/

Puedes practicar tocar estos sonidos.
Ademas puedes dibujar las teclas blancas y negras del piano en una hoja, copiando la imagen e imaginar que tocas sobre el dibujo cantando las notas.

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Desafío de ritmo: Todos juegan

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“Si señores bien lo séQue soy música orilleraUnos me llaman camperaY otros dicen no sé quéPero yo no sé por quéAlguien duda de mi origenY no sé por qué se afligenSi yo soy el chamamé.De mi niñez fue la  (3)

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ACTIVIDAD Nº14(Grados: quinto,sexto y septimo)

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ACTIVIDAD Nº14(Grados: quinto,sexto y septimo)

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Cantamos el  Himno al Gral San Martín

1. Lee con atención la letra del Himno al Gral San Martín

3.¿Entendiste el texto? ¿Todas las palabras te son conocidas?

Si tenés alguna duda busca el significado en el diccionario.

4. Proba distintas maneras para tratar de memorizar el texto.

5. Mira el video del Cantamos el  Himno al Gral San Martín

6. Mientras la escuchas, cántala "para adentro" (sin emitir sonido).

7. Cantar siguiendo la letra

8. Cantar solo escuchando la música, sin leer la letra.

9. Invita a otros a cantar.

10.Completa la Ficha
haciendo clic en el link
https://es.liveworksheets.com/il1011556ik

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(Grados: Cuarto,quinto,sexto y septimo)

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Autor: Victor Heredia

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"Sube, sube bandera del amor" con letra mercedes sosa

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Autor: Victor Heredia

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“Si señores bien lo séQue soy música orilleraUnos me llaman camperaY otros dicen no sé quéPero yo no sé por quéAlguien duda de mi origenY no sé por qué se afligenSi yo soy el chamamé.De mi niñez fue la  (2)

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Cancionero Escolar
Comparte con tu familia las canciones
“Sube,sube,sube”
y “Ojos de cielo” .Invítalos a cantar .

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Autor: Víctor Heredia

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Autor: Víctor Heredia

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“Si señores bien lo séQue soy música orilleraUnos me llaman camperaY otros dicen no sé quéPero yo no sé por quéAlguien duda de mi origenY no sé por qué se afligenSi yo soy el chamamé.De mi niñez fue la  (1)

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Christine Audat - "El cosechero" Philharmonie de Paris DEMOS

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Mira el VIDEO BONUS "No tengo ritmo"
Jugamos con Phineas y Ferb _
A.Mira el video Bonus  y responde.
1.En la canción “No tengo ritmo” todos hacen ritmo en la biblioteca.        ¿Qué objetos de la biblioteca utilizan para hacer ritmo ?              Reglas...
2. Durante la canción “No tengo ritmo”.Phineas aparece tocando instrumentos.
Subraya  los instrumentos de la lista que aparecen durante la canción.
PIANO
PANDERETA
MARACAS
GUITARRA ELECTRICA
ARPA
BATERIA
TROMPETA

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Mira el video_Desafío de tiempo : Juegos de percusión corporal Bim –Bam:

a)Realiza y practica varias veces el  juego de percusión corporal que se encuentra en el video.

Juega en familia.

Recuerda:
Primero -lo cantamos lento

Segundo -lo volvemos a cantar acelerando la velocidad.                 Cada repetición será más rápida que la anterior.     Luego puedes practicarla a velocidad que prefieras.

3. Enviame al mail un video realizando el juego de percusión corporal Bim-Bam .

Puedes realizarlo con la canción sonando de fondo o sin acompañamiento.

Recuerda que el desafío es cantar primero lento, luego más rápido y más rápido.

E-Mail mariasoledad.herrera@bue.edu.ar

con nombre y apellido, curso y nombre de la escuela.

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Mira                      El video del aula de música. "Explicación_Ritmopulsoytiempo”.avi

1. Mira el video 1 “Ritmo, pulso y tiempo”

a) Acompaña  las canciones del video,dando golpes constantes con palmas,con los pies y moviendo la cabeza .

b) Responde con verdadero o falso

El pulso es el corazón de la canción y es constante.

El pulso es el corazón de la canción y siempre cambia .

Al pulso lo podemos percibir de forma natural

El tiempo nunca cambia

El tiempo puede variar su velocidad y puede ser rápido , moderado o lento.

Al tiempo se lo identifica usando palabras en italiano como Allegro (rápido) o Adagio (lento)

Al tiempo se lo identifica usando palabras en ruso.

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video_Desafío de tiempo : Juegos de percusión corporal Bim –Bam:

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video_Desafío de tiempo : Juegos de percusión corporal Bim –Bam:

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(ACTIVIDAD Nº12)

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VIDEO BONUS "No tengo ritmo". Jugamos con Phineas y Ferb 

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VIDEO BONUS "No tengo ritmo". Jugamos con Phineas y Ferb 

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(Actividad nº13)

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ACTIVIDAD Nº7  Actividad del Repertorio patrio(Grados: Cuarto,quinto,sexto y septimo)

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ACTIVIDAD Nº7  Actividad del Repertorio patrio(Grados: Cuarto,quinto,sexto y septimo)

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Cantamos el  himno "SALUDO A LA BANDERA"

1. Lee con atención la letra del himno "Saludo a la bandera"

3.¿Entendiste el texto? ¿Todas las palabras te son conocidas?

Si tenés alguna duda busca el significado en el diccionario.

4. Proba distintas maneras para tratar de memorizar el texto.

5.Mira el video del himno "Saludo a la bandera"

6. Mientras la escuchas, cántala "para adentro" (sin emitir sonido).

7. Cantar siguiendo la letra

8. Cantar solo escuchando la música, sin leer la letra.

9. Invita a otros a cantar.

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Autor Ramón Ayala
Cantamos con la letra

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Autor Ramón Ayala

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ACTIVIDAD Nº6 Actividades para Sexto Grado y Séptimo Grado 

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ACTIVIDAD Nº6 Actividades para Sexto Grado y Séptimo Grado 

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Tango 1926

Música: Juan de Dios Filiberto

Letra: Gabino Coria Peñaloza

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ACTIVIDAD Nº5 Actividades para Cuarto Grado y Quinto Grado 

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ACTIVIDAD Nº5 Actividades para Cuarto Grado y Quinto Grado 

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El Mapa musical Argentino. "El Chamamé "

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Actividades para Cuarto Grado y Quinto Grado

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Luego de ver el video los invito a  realizar las actividades

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Multimedia TICS
Herramientas para crear tu propia música. Crea tus ritmos con https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/
a) Explora y crea uno o más ritmosb) Imita los ritmos percutiendo partes de tu cuerpo, usando los pies, piernas, chasquidos de dedos o palmas.Crea tus melodías
https://musiclab.chromeexperiments.com/Melody-Maker/
c) Explora y crea una o más melodíasd) Imita una de las melodías que has creado y crea una letra.e) Prueba como suena cantarla mientras haces el ritmo del punto
b)Les dejo un link para interactuar jugando. Explora y diviértete con la música en:
https://musiclab.chromeexperiments.com/

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How were these built?

All our experiments are all built with freely accessible web technology such as Web Audio API, WebMIDI, Tone.js, and more. These tools make it easier for coders to build new interactive music experiences. You can get the open-source code to lots of these experiments here on Github.

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.