# data[].attributes.body
Fra samfundsfaget på "Clio-online"

# data[].attributes.body
Følge: ugens skema og dagens struktur
-se padlet 1.

# data[].attributes.headline
"Sociale arv - vores sociale bagage"(udleveres i klassen)

# data[].attributes.subject
"Sociale arv - vores sociale bagage"(udleveres i klassen)

# data[].attributes.body
af Peter Lind
fra bogen "Samfundsfag" , Munksgaards forlag , 1. oplag2016

# data[].attributes.body
Skiv ned mens du ser filmen.
1. Hvad er en mønsterbryder?
2. Hvad er det Lisbeth gør for at bryde med sin fortid?
3. Hvorfor tror du hun er blevet en mønsterbryder?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Næsten hver anden ung med ufaglærte forældre får ligesom forældrene ikke selv en uddannelse, viser en undersøgelse.

I 2001 havde 59 procent af de 25-årige med ufaglærte forældre fået en
ungdomsuddannelse.

Men i 2013 var tallet faldet til 54 procent, viser en undersøgelse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE).

Ufaglært betyder, at man ikke har en uddannelse.

- Det er problematisk, at andelen af unge, der bryder den sociale arv, er faldende, siger Mie Dalskov Pihl fra AE til Information.

Det er nemlig meget vigtigt at have en uddannelse, hvis man vil kunne klare sig i samfundet i dag, mener hun.

Ufaglærte familier har flere sociale problemer

Martin Munk er professor ved Center for Mobilitetsforskning. Han mener, de ufaglærte familier har flere sociale problemer i dag end for 15-20 år siden:

- Familierne er blevet vanskeligere at løfte rent uddannelsesmæssigt, fordi de måske har nogle sociale udfordringer, siger han til Information.

Vi skal lære af mønster-bryderne

Uddannelsesminister Sofie Carsten Nielsen (Radikale Venstre) vil have mere forskning i
mønsterbrydere.

Mønsterbrydere er børn, som bryder den sociale arv. Det kan for eksempel være ved at få en uddannelse, selvom forældrene er ufaglærte.

- Vi ved allerede en hel masse om mønsterbryderne, men vi ved ikke noget om, hvorfor og hvordan de gør det. Det skal vi have forsket mere i, siger Sofie Carsten Nielsen.

# data[].attributes.attachment_link.description
I 2001 havde 59 procent af de 25-årige med ufaglærte forældre fået enungdomsuddannelse. Men i 2013 var tallet faldet til 54 procent, viser en undersøgelse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE). Ufaglært betyder, at man ikke har en uddannelse. - Det er problematisk, at andelen af unge, der bryder den sociale arv, er faldende, siger Mie Dalskov Pihl fra AE til Information.

# data[].attributes.body
Fortæl din egen livshistorie
Lav fx en planche, en powerpoint, Photo story som du fremlægger for de andre på holdet på fredag.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvornår er man fattig? Vi skal i dette indslag høre meninger om fattigdom fra den almindelige borger på gaden samt politikerne, der skal tage stilling til, om det er et reelt problem i Danmark eller ej. Vi snakker med Gry Möger fra SFU og Kristoffer Beck fra KU, og de to har vidt forskellige meninger om emnet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Den relative fattigdom blandt børn er vokset

# data[].attributes.attachment_link.description
(14.05.2009): Interview med leder af SFI Campbell. Der er blevet flere relativt fattige børn i Danmark i perioden 2002-2006. Selvom Danmark har oplevet en økonomiske optur af historiske dimensioner i de seneste år, lever stadig flere børn under fattigere kår end deres skolekammerater. Det viser en ny rapport, SFI har lavet for Red Barnet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unges uddannelse kraftigt påvirket af social arv - 2012

# data[].attributes.body
Skriv din egen historie

# data[].attributes.attachment_link.title
Udarbejd en Photo story eller lav en tekst