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PARLEM DEL QUE VEIEM

Escolliu una imatge  en el pdf que adjunto aquí i analitzareu la imatge que heu escollit seguint aquest guió:

1. El que veieu a primer cop d'ull. Connotatiu/denotatiu. Perquè he escollit aquesta imatge.

2. Respondrem les preguntes que se'ns plantegen darrera de la imatge.

3. Busquem tota la informació que poguem trobar referent a la imatge que ens ha tocat analitzar.

4. Ens preparem una exposició oral d'uns 3-4 minuts per donar a coneixer el que hem treballat i fins on hem arribat. (Gravem un video que sintetitzi tota la feina que hem fet i l'enviem a
ycarari@sinscardener.cat
juntament amb la presentació (ppt)

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T'atreveixes a etiquetar estereotips de manera artistico-reflexiva?

Cerca estereotips i referents que venen donats en una revista i fes un collage que no ens deixi indiferents.
-si esculls fer aquesta activitat fes-m´ho saber i et faré arribar la revista sobre la que has de treballar digitalitzada.-
Tu pots treballar amb eines digitals o plàstiques.
Sobre el collage: https://blogs.adobe.com/creative/es/el-collage-como-forma-artistica-de-expresion-contemporanea/

Envia'm el resultat digitalitzat o entrega'l personalment:
ycarari@sinscardener.cat

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Photoshop Tutorial: How to Combine Two Faces into One!

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Models and Celebrities BEFORE AND AFTER Photoshop

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1. Morphing amb un editor d'imatges.

2. Transformació de la pròpia imatge amb un editor d'imatges: amb l'objectiu de trencar prejudicis d'etiqueta.

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Portar un retrat d'un mateix en PRIMER PLA i en alta ressolució, I EL RETRAT D'UNA PERSONA A LA QUE ADMIRES o t'agrada el que fa i que pot ser etiquetat amb un gènere, étnia o edat moltdiferent a la teva.

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Analitza i comenta aquest video utilitzant com a referència alguns dels elements que hem treballat a classe. 1.Quina utilitat tenen les etiquetes? 2.A qui beneficien? 3.Quin paper tenen les imatges i com ens les presenten en l'arrelament d'un estereotip?
Dóna la teva opinió argumentada al respecte.

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No pongan etiquetas siquiátricas a los niños

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En alguna ocasión al hablar sobre mi profesión con alguna persona conocida me ha afirmado: lo que "vosotros" hacéis es engañar a las personas, sois unos "manipuladores". Yo siempre he salido en defensa de la publicidad. La publicidad nos da información, nos aporta conocimiento sobre productos y servicios que desconocemos, forma parte de nuestra sociedad de consumo, nos informa de promociones, es creativa, original, nos ayuda a evitar procesos largos de decisión...o al menos así "debería" ser.

Pero muchas veces les entiendo, ya que veo por ahí publicidad engañosa, formas de vender malintencionadas que llevan a la equivocación. Yo también he sido víctima de ese tipo de "comunicación". Más de una vez y más de lo que me gustaría reconocer. Está claro que la función de la publicidad es persuadir, a la vez que informar. Pero en el punto medio está el equilibrio. Y sobre todo sin engañar.

Lo que muchos no saben es que la publicidad que engaña o que confunde para hacerles tomar una decisión de compra es publicidad ilícita y se puede - y debe- denunciar.

Kontsumobide nos explica en uno de sus artículos breve y claramente cómo debe ser la publicidad y qué opciones tenemos los consumidores. Y quiero compartirlo para todas aquellas personas que de una forma u otra trabajan en publicidad y para todas aquellas que somos receptoras de la misma (y aquí entramos todos). Si te parece interesante, te animo a que lo compartas tú también.

¿Cuál es la definición de Publicidad según la Ley General de Publicidad ( Ley 34/1988 de 11 de noviembre)?

La Ley define publicidad como " toda forma de comunicación realizada por una persona física o jurídica, pública o privada, en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional, con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de bienes muebles o inmuebles, servicios, derechos y obligaciones".
¿Qué NO es publicidad o es publicidad ilícita?
Tanto profesionales como consumidores debemos conocer qué no es publicidad y actuar en consecuencia. Los profesionales no ejerciéndola y los consumidores denunciándola.

Es publicidad ilícita ( última actualización de la ley en vigor a partir del 01/01/2010) :

1- La publicidad que atenta contra la dignidad de las personas o vulnera los valores y derechos reconocidos en la Constitución, especialmente en lo que se refiere a la infancia, a la juventud y a la mujer.

Aquí están incluidos los anuncios que presenten a las mujeres de forma vejatoria o discriminatoria, bien utilizando particular y directamente su cuerpo o partes del mismo como mero objeto desvinculado del producto que se pretende promocionar, bien su imagen asociada a comportamientos estereotipados que vulneren los fundamentos de nuestro ordenamiento.

Anuncios como estos, hoy en día estarían prohibidos.
(Imágenes de boredpanda.com)
Hace unos años, retiraron un anuncio de Loterías que decía "1 de cada 3 quiere tocarte, déjate" y la imagen de una mujer sujetando una maleta:

2- La publicidad subliminal. Es aquella que, mediante técnicas de producción de estímulos, puede actuar sobre las personas, sin ser ellas conscientes, generando necesidad de consumir un producto o servicio determinado. Sin embargo, estas prácticas son muy difíciles de probar y ninguna sentencia judicial ha hecho referencia a este supuesto de ilicitud.
(En el caso de Fedex lo subliminal es la flecha...¿la ves?)
3- La publicidad dirigida a menores que les incita a comprar explotando su inexperiencia o credulidad. Además, la publicidad dirigida a menores debe dejar claras las características del producto, su seguridad y también las capacidades y aptitudes del o de la menor para utilizarlo sin dañarse o producir daños a terceras personas.

Leyendo este epígrafe yo me pregunto si realmente se vela por este principio. ¿No se les incita a comprar en cada anuncio de televisión dirigido a ellos?

También hay anuncios donde se pone en peligro la seguridad física de los niños:

Según la ley ningún niño puede aparecer en situación de peligro. En este anuncio vemos a un niño aguantando la respiración hasta límites peligrosos para demostrar que el coche es automático y no hace falta cambiar de marchas. El niño se muestra con evidentes signos de asfixia y podría ser "imitado" por otros niños que vean este anuncio en televisión.

4- La publicidad desleal, la publicidad engañosa y la publicidad agresiva. Estas últimas tienen el carácter de actos de competencia desleal, los cuales aparecen contemplados en la Ley 3/1991, de 10 de enero, de Competencia Desleal. Este tipo de publicidad, que puede provocar error en las personas consumidoras, está tipificada como infracción administrativa por fraude y puede ser sancionada por ello.

La publicidad desleal es la que tiene como objeto desacreditar o menospreciar a otra empresa de la competencia. También es desleal aprovecharse del nombre, marca o prestigio de un producto y producir error o confusión en las personas consumidoras. En el blog de Javier Lasheras, profesor de derecho de la publicidad, un alumno expone un anuncio de Pepsi que sería desleal en España.

La publicidad engañosa consiste en que, de algún modo, puede inducir a error a las personas destinatarias y afectar a su comportamiento económico. Es engañosa la publicidad que omite datos fundamentales del producto o servicio si dicha omisión conduce a error. Se considera publicidad engañosa:

- Las características del producto ofertado en la publicidad deben ser ciertas y no pueden dar lugar a confusiones que alteren la decisión de compra de las personas (de lo contrario, será engañosa).

- Realizar una oferta comercial a un precio determinado para después negarse a mostrar el producto o servicio, no aceptar pedidos o negarse a suministrarlo en un periodo de tiempo razonable.

- Ofertar un premio y luego no concederlo. En todo caso, se deberá proporcionar otro de calidad y valor equivalente.

- Describir un producto como gratuito, regalo o similar, si la persona consumidora tiene que pagar.

- Publicidad encubierta. Incluir como información en los medios de comunicación una promoción sin que quede claramente especificado que se trata de un contenido publicitario.

- Que en la documentación de comercialización se incluya una factura o un documento similar de pago, dando la impresión de que ya se ha contratado ese servicio, sin que este se haya solicitado.

- Encubrir la actividad profesional o presentarse fraudulentamente como una persona consumidora.

La publicidad agresiva es aquella que, mediante acoso, coacción o influencia indebida altera la libertad de elección o conducta de las personas. Se considera publicidad agresiva:

- Coacción. Hacer creer a la persona consumidora que no puede abandonar el establecimiento hasta haber contratado el producto o servicio.

- Acoso. Realizar visitas al domicilio de una persona, ignorando la petición de que abandone su casa o no vuelva a presentarse en ella.

- Igualmente, se considera práctica agresiva por acoso realizar propuestas no deseadas y reiteradas por teléfono, fax, e-mail o cualquier otro método de comunicación a distancia. Sin embargo, no se considerará agresiva en las circunstancias y en la medida en que esté justificado legalmente para hacer cumplir una obligación contractual. Se deberán utilizar en estas comunicaciones sistemas que permitan dejar constancia de que no se quiere seguir recibiendo propuestas comerciales. Cuando se realicen por vía telefónica, las llamadas deberán realizarse desde un número de teléfono identificable.

Si ves alguna publicidad que crees que puede ser publicidad ilícita o te has visto directamente afectado/a por ella puedes acudir a la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial (Autocontrol).a través de su web: www.autocontrol.es.

Os animo a todos a que nos interesemos por lo que leemos y vemos, que nos informemos y no nos dejemos "manipular". Y si algo nos parece que incumple las normas de la Publicidad, lo denunciemos.

Entre todos es posible. No nos dejemos engañar*.

*(Definición según la RAE de engañar: Dar a la mentira apariencia de verdad. Inducir a alguien a tener por cierto lo que no lo es, valiéndose de palabras o de obras aparentes y fingidas.)

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Cuatro tipos de publicidad que NO puedes hacer. | Inge Sáez

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En alguna ocasión al hablar sobre mi profesión con alguna persona conocida me ha afirmado: lo que "vosotros" hacéis es engañar a las personas, sois unos "manipuladores". Yo siempre he salido en defensa de la publicidad.

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Feu el retrat d'un bon amic, com si es tractés d'una fitxa policial: una frontal i una de perfil. Intenteu que l'amic posi inexpressivament com va fer en Thomas Ruff. Tingues en compte sobretot la qualitat tècnica de la imatge. Puja les dues imatges al teu drive i les comparteixes amb mi a través del padlet (Així garantim la confidencialitat de l'amic).

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portrait hilla becher thomas struth ruff substrat tableau tableaux düsseldorf

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Respecte les dos imatges de la nena morta Fabienne Cherisma.

Comparar els punts de vista dels dos fotògrafs. Què han prioritzat cadascun d’ells? I opinió personal.

Foto: Nathan weber

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Foto: Paul Hansen

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AUTORETRAT VS SELFIE
1.Busca el significat d'aquests dos conceptes: SELFIE, AUTORETRAT.

2. Fes-te un autoretrat i una selfie.

3. Hi ha alguna diferència?

4. Ets tu el que surt a la imatge?(respon tant per la selfie com per l'autoretrat).

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MANKIND

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PARLEM DEL QUE VEIEM
Analitzareu la imatge que heu escollit seguint els següents passos:

1. El que veieu a primer cop d'ull. Connotatiu/denotatiu. Perquè he escollit aquesta imatge.

2. Respondrem les preguntes que se'ns plantegen.

3. Busquem tota la informació que poguem trobar referent a la imatge que ens ha tocat analitzar.

4. Ens preparem una exposició oral d'uns 3-4 minuts per donar a coneixer el que hem treballat i fins on hem arribat. (Hem de resumir tota la feina que hem fet i parlar públicament del que ens ha semblat més rellevant.)

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QUINS EFECTES ENS CAUSEN LES IMATGES-1

Escull una imatge o video que et sedueixi, que d'entrada cridi la teva atenció i et faci experimentar algun tipus de desig: comprar el que surt a la imatge, ser com el que surt a la imatge, fer el que fan a la imatge, etc...

Intenta RAONAR perquè aquesta imatge t'ha CONQUISTAT mitjançant una cadena de pensaments.

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ACTIVITAT 2                           UNA IMATGE QUE EM VIOLENTA (I en vull parlar)

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ACTIVITAT 2                           UNA IMATGE QUE EM VIOLENTA (I en vull parlar)

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Hem violenta=em costa de mirar.

Intenteu explicar perquè us incomoda mirar-la.

Contextualitzeu la imatge, descubrir-ne tot el que pugueu: autor, fets que retrata, quan va tenir lloc el fet o es va fer la imatge.

Per què creieu que han fet la imatge? Quina finalitat té.

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FOTOGRAFIA I EXPLICA EL TEU CONCEPTE D'AMOR.
Idees a:
http://togetherallone-photographinglove.tumblr.com/page/3

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Fes una fotografía que contingui una metàfora visual. Explica el significat DENOTATIU  i CONNOTATIU de la mateixa.

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ACTIVISME FOTOGRÀFIC

PLANIFICACIÓ D'UNA INTERVENCIÓ ARTÍSTICA COL·LECTIVA

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Padlets amb activitats rellevants dels nostres companys.

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Padlets amb activitats rellevants dels nostres companys.

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(Cada setmana es revisen i varien)

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TREBALLAREM ALGUNS D'AQUESTS  ASPECTES.

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FOTOGRAFIA I VIOLÈNCIA
FOTOGRAFIA I GÈNERE
FOTOGRAFIA I COLONIALISME
FOTOGRAFIA I PUBLICITAT

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FOTOGRAFIA I REVOLTA (MICRO I MACROREVOLUCIONS)

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PERCEPCIÓ, ATENCIÓ I ANÀLISI D'IMATGES

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(Què entreguem i que ens falta entregar)