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Concluindo:                                                                                                                                                                                                                                                                                    

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Concluindo:                                                                                                                                                                                                                                                                                    

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Esta ação de formação foi muito útil porque nos permitiu o contacto com ferramentas que potenciam metodologias pedagogicamente inovadoras e eficazes. Aliás, ela insere-se num processo de mudança dos modelos de ensino-aprendizagem que é inadiável. A nossa tarefa será agora a familiarização com as apps abordadas e com todas as outras que têm vindo a ser divulgadas na página web "Apps para educação", de maneira a podermos replicar esta formação aos professores bibliotecários que acompanhamos enquanto CIBE. Continuaremos assim a tentar ser motores de mudança junto dos PB, das bibliotecas escolares e das escolas, para que estes agentes acompanhem os alunos do séc. XXI.

Apesar do esforço e disponibilidade do formador - que se deslocou de Lisboa para nos proporcionar esta ação - e do apoio da DSRN, que disponibilizou as instalações e os equipamentos, o trabalho não foi totalmente rentabilizado devido ao comportamento de alguns elementos do grupo. O ruído impediu por vezes que alguns formandos conseguissem ouvir o formador; por outro lado, a dispersão e o incumprimento do horário previsto não permitiram a abordagem de vários dos conteúdos enunciados na apresentação da ação.

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Familiarização com o Google Expedições (falha na rede wireless impediu uma participação ativa dos formandos).
Breve diálogo sobre formas de disponibilização  de ebooks da BE.
Pocket: conhecimento passivo. Flipboard: familiarização e criação de uma revista; disponibilização do link no Edmodo.
Diálogo  sobre o processo de avaliação dos formandos e a avaliação da ação.

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Trabalho em grupos para definição de critérios de avaliação de apps para educação.
Construção coletiva de uma grelha com os critérios partilhados pelos grupos. Apesar de alguns tempos mortos, do ruído e da indisciplina (criativa?...), foi um momento de aprendizagem, de clarificação de conceitos e  de familiarização com procedimentos proporcionado pelos colegas mais aptos no uso das apps.
Posto isto, fomos almoçar!

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Realidade aumentada: conceito e ferramentas.

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Realidade aumentada: conceito e ferramentas.

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Aurasma, uma app criativa: familiarização e experimentação. Depois de uma fase inicial de alguma frustração porque tudo parecia fácil na mão do formador (com o sistema IOS) e nada funcionava no Android, percebemos todos que afinal os procedimentos diferiam com o sistema operativo e... fez-se luz!

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2.º dia da formação: 5.ªf, 12.01.17, às 9h (mais ou menos) de novo na sala de reuniões da DSRN...

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2.º dia da formação: 5.ªf, 12.01.17, às 9h (mais ou menos) de novo na sala de reuniões da DSRN...

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Referência ao StopMotion (que alguns formandos já tinham usado em outras formações) e familiarização com o PicPac (Android) ou o Lapse it(IOS), com produção de um pequeno vídeo (exige a captura de um grande n.º de fotos para um pequeno vídeo; é potencialmente útil e, segundo o formador, muito aliciante para os alunos, mas muito pouco gratificante para quem não tem hábitos e/ou competências audiovisuais).

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Cada formando usou o Quizziz para criar um questionário - muito fácil, intuitivo e rápido a assumir  inserções e alterações!

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1.º dia da formação: 4.ªf, 11.01.17, na sala de reuniões da DSRN...

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1.º dia da formação: 4.ªf, 11.01.17, na sala de reuniões da DSRN...

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Algumas apps - apresentação: Padlet, Edmodo, Kahoot (Quizz e Jumble), Quizizz
Exemplo de utilização do Kahoot Jumble: entusiasmo interativo ao rubro!!! ;)))

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Intervenção de cada formando: tipo de utilização pessoal do tablet, panorama geral sobre a utilização de tablets nas escolas apoiadas, objetivos/expetativas da frequência desta ação, perspetivas sobre a utilização pedagógica dos dispositivos móveis...
Sempre com muita interação!!!

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Apresentação da ação pelo Formador. Indicação das tarefas dos formandos, dos
Instrumentos e indicadores de avaliação.

Tudo isto com muuuuuiiiiita interação espontânea entre os formandos!