# data[].attributes.body
Aquello que no se formula explicitamente

# data[].attributes.body
Ofrecen un segundo nivel de comprenciòn que afecta a las contrucciones linguisticas de el escrito.

# data[].attributes.body
Ideas Escenciales, detalles y ejemplos.

# data[].attributes.body
Habilidad de comprender algùn tema

# data[].attributes.body
lectura atenta y rapida

# data[].attributes.body
Observaciòn:tecnica de fijarse e interpretar.
Anticipaciòn:Activar los objetos previos

# data[].attributes.body
Capacidad bàsica de comprenciòn,los ejercicios de anticipaciòn son muy utilies.

# data[].attributes.body
Desempeña un papel trascedental en la comprension.
Retener alabras.
Comparar frases o textos.
Jugar a encadenar palabras oralmente.

# data[].attributes.headline
Percibir los aspectos mas significativos-resumen 

# data[].attributes.subject
Percibir los aspectos mas significativos-resumen 

# data[].attributes.headline
Desarrollar la discriminaciòn y la agilidad visual.

# data[].attributes.subject
Desarrollar la discriminaciòn y la agilidad visual.

# data[].attributes.body
Palabras repetidas
Buscar Palabras
Buscar diferencias o similitudes.

# data[].attributes.body
las fijaciones no siguen el camino mas rapido de lectura .

# data[].attributes.body
Desarrolla la visiòn, se utilizan los siguientes.
triangulo:lista de palabras ordenadas:corto-largo.
tarjeta deventanas:captar las palbras que aparecen el agujero.
Columna paralela: actividad mas global debe hacer una fijaciòn por columna y linea.

# data[].attributes.body
Es adriestrar el comportamiento ocular del lector para incrementar su su eficiencia lectora.

# data[].attributes.body
Retoma los tipos bàsicos de lectura

# data[].attributes.body
El grupo de tecnicas pone enfasis en las caracteristicas del ejercicio, tipo de respuesta, recoge fuentes escenciales de textos

# data[].attributes.body
El grupo de microhablantes agrupa los ejecicios segùn las habilidades especigicas de comprensiòn.
Cualquier ejercicio de comprensiòn desarrolla  microhabilidades.

# data[].attributes.body
Las raíces de la lectura

Cuando empieza y cuando acaba.

Actividades pre lectoras

La concepción de la lectura

Técnicas y recursos para la comprensión

# data[].attributes.body
Saber controlar la gramática de las distintas partes de la frase

# data[].attributes.body
Recordar el significado con rapidez.

# data[].attributes.headline
Microhabilidades de la comprensión lectora:

# data[].attributes.subject
Microhabilidades de la comprensión lectora:

# data[].attributes.body
El modelo interactivo sostiene que la comprensión se alcanza a partir de la interrelación de lo que el lector lee y lo que ya sabe

# data[].attributes.body
Lectura integral :

Reflexiva

Mediana

Lectura selectiva:
Lectura atenta
Vistazo

# data[].attributes.body
Aprende a aprender

# data[].attributes.body
Complemento de la lingûistica

# data[].attributes.body
Extensiva

Intensiva

Rápida

Involuntaria

# data[].attributes.body
El error esencial es que se olvide el aspecto más importante de la lectura.

# data[].attributes.body
Relación de significados

# data[].attributes.body
¿Qué y cómo se pregunta?

# data[].attributes.body
Cada vez hay más niños fuera de la escuela y las estadísticas diagnostican un incremento.

# data[].attributes.body
Saber qué leer y cómo leer

# data[].attributes.body
Quien aprende a leer eficientemente y con constancia desarrolla su pensamiento.

# data[].attributes.body
La lectura es un instrumento potente de aprendizaje

# data[].attributes.body
La alfabetización es la puerta de entrada a la cultura escrita.

# data[].attributes.body
La lectura es uno de los aprendizajes más importantes.