# data[].attributes.body
In OF2 mis ik vooral momenten tijdens didactiek over stage. Ik vond deze sessie wel interessant omdat je echt dieper ingaat op de stage. Ik mis dit echter bij andere sessies. Een sessie als vandaag, zou regelmatiger mogen terug komen. Gestuurd nadenken over de stage en niet gewoon laten praten.

# data[].attributes.body
Ik begrijp dat het voor jullie heel moeilijk is om de onderdelen te evalueren, maar er zijn veel groepswerken. Akkoord dat je moet leren samenwerken met andere medestudenten (later ook met collega's) maar er zijn in het 2de jaar heel veel groepswerken. Deze groepswerken zouden interessanter zijn in het 1ste jaar. In het 2de jaar zou je dan meer kunnen focussen op je zelfontplooiing en je stage.

# data[].attributes.headline
Veel administratie maar geen enkel moment in aanraking gekomen met Smartschool.

# data[].attributes.subject
Veel administratie maar geen enkel moment in aanraking gekomen met Smartschool.

# data[].attributes.body
Het korte overzicht van de 3 lesconcepten hebben me geholpen bij de lesvoorbereidingen. Deze lesconcepten zouden me in OF1 ook beter geholpen hebben, moest ik ze al eerder gehad hebben. Het is misschien interessant om ze voor te stellen aan het begin van OF1 en er dan naar toe te werken.

# data[].attributes.headline
In de extra vakbevoegdheid zou het aangewezen zijn om vakdidactiek OF1 te kunnen volgen.

# data[].attributes.subject
In de extra vakbevoegdheid zou het aangewezen zijn om vakdidactiek OF1 te kunnen volgen.

# data[].attributes.headline
Misschien nog meer inzetten op creativiteit 

# data[].attributes.subject
Misschien nog meer inzetten op creativiteit 

# data[].attributes.body
Soms zijn er gewoon echt droge en saaie onderwerpen. Hoe krijg je die lessen levendig?

# data[].attributes.headline
Gebruik van verschillende werkvormen, gebruik van goede visualisatie, selecteren van leerdoelen 

# data[].attributes.subject
Gebruik van verschillende werkvormen, gebruik van goede visualisatie, selecteren van leerdoelen 

# data[].attributes.body
Hoe een creatieve les / les met grote verschillen in bkd op te stellen (en dan voornamelijk bij erg sterke klassen). Hoe op het bord te schrijven.

# data[].attributes.body
De lessen Literatuur & cultuur, taal & denken

# data[].attributes.body
Momenteel ben ik 7u bezig met het schriftelijk lesontwerp zelf... tijdens een stage resulteert dat dus in zo goed als geen slaap met als resultaat een minder frisse stage. Als er iets is wat ik zou veranderen aan deze hele opleiding, de lesontwerpen veel dichter bij de realiteit leggen. Mentoren zeggen voortdurend dat dit niet meer moet zodra je van de opleiding af bent maar het zou nu wel de reden zijn dat ik op geef.

# data[].attributes.body
Hoe omgaan met verschillende mentoren? Hoe omgaan met verschillende klasdynamieken? Hoe activeer je leerlingen? Welke concrete afspraken en zaken overloop je met je mentor? (Specifieke dingen)

# data[].attributes.body
Ik zou in OF2 liever al in contact komen met Freinet, Steiner, co-teaching, ...

# data[].attributes.body
Groeigerichre feedback die ons echt kan helpen als beginnend leerkracht. Niet gewoon: Waarom gebruik je zoveel actieve werkvormen?

# data[].attributes.body
Duidelijk sterke voorbeelden van verschillende lestypes. Er zijn tools gegeven om sterke lessen te maken.

# data[].attributes.body
Een gezamenlijke bundel met verschillende werkvormen in

# data[].attributes.body
Inspiratie werkvormen

# data[].attributes.body
Een duidelijke lesopbouw

# data[].attributes.body
Mijn eigen visie ontwikkelen, inspiratie voor werkvormen, stimulatie voor creativiteit

# data[].attributes.body
In OF1, hebben we voor de drie soorten lessen goede voorbeelden gekregen van hoe een degelijke lesopbouw er uit moet zien.

# data[].attributes.body
Ik zou graag lessen over klasmanagement in OF1 en iets wat ik echt graag zou zien is een les/workshop over leren schrijven op het bord.

# data[].attributes.body
Meer helpen met het maken van haalbare planningen

# data[].attributes.headline
Meer in gesprek gaan met ons als studenten.

# data[].attributes.subject
Meer in gesprek gaan met ons als studenten.

# data[].attributes.headline
Hoe omgaan met een mentor die een andere visie heeft op lesgeven.

# data[].attributes.subject
Hoe omgaan met een mentor die een andere visie heeft op lesgeven.

# data[].attributes.headline
Mijn eigen visie als leerkracht op het onderwijs ontwikkelen.

# data[].attributes.subject
Mijn eigen visie als leerkracht op het onderwijs ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Besproken werkvormen