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Difficultés de l'orientation pour les élèves de 1ères.

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Difficultés de l'orientation pour les élèves de 1ères.

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Elève acteur de son parcours.

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Proposition d'un programme d'activités?

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Prise en compte des élèves à besoins particuliers

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Vision globale de l'élève sur son parcours scolaire.
Comment l'aider à prendre en compte cette vision?

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Au collège comment faire du lien avec les EPI ?
Au lycée comment utiliser le parcours avenir pour "accrocher " les élèves?

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Cohérence de la construction des parcours.
Croisement des programmes entre les différentes disciplines.
Temps de concertation.

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Comment mobiliser les enseignants autour d'un projet pour que ce projet prenne sens pour les élèves?Autour de la cohérence du parcours?

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Comment mobiliser les enseignants autour d'un projet pour que ce projet prenne sens pour les élèves?Autour de la cohérence du parcours?

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Comment récupérer les  différentes informations durant le cursus de l'élève?

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Comment récupérer les  différentes informations durant le cursus de l'élève?

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Passage d'informations entre les différents niveaux?
outil papier ou numérique?
"passeport culturel"?

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Liaisons avec les différents pôles ressources.

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Liaisons avec les différents pôles ressources.

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Qu'est ce qu'on construit pour amener les élèves vers l'autonomie dans la construction des différents parcours?

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Créer du lien entre collège et lycée. Quelle est la traçabilité?
Notion de mobilisation.
Créer de l'échange entre enseignants.
Liaisons inter degré cycle 3 et cycle 4.
Continuité des apprentissages.
Quels outils?
ELEA. CDI
Support de liaison.

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Les 4 parcours.Comment mobiliser les équipes autour du CDI en tant qu'outil de travail, de ressources?

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Lien avec les collèges?
Fragilités et comment les
aider pour le post bac?