# data[].attributes.headline
Zadanie numer 1: Szkolny Konkurs "Mistrz Sudoku"

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 1: Szkolny Konkurs "Mistrz Sudoku"

# data[].attributes.body
Trzy dni trwały szkolne zmagania z sudoku.  Liczyły się dobre rozwiązania i czas wykonania zadania. Mistrzem Sudoku w ZSI została Wiktoria Szczęśniak, natomiast w SMS ten zaszczytny tytuł zdobył Michał Dzikoń.

Na szczególne wyróżnienia zasłużyli również: Oliwia Krzemińska, Vanessa Barteczka, Zuzanna Wierczyńska, Klaudia Smutek, Wiktor Piszczek oraz Nikola Stachowiak. Najlepsi zawodnicy otrzymali ocenki/plusiki do aktywności. Wszystkim uczestnikom zmagań serdecznie gratulujemy.

Na padlecie umieszczono jedynie wybrane zdjęcia uczniów

# data[].attributes.headline
Relacja foto Mistrz Sudoku - wybrane zdjęcia

# data[].attributes.subject
Relacja foto Mistrz Sudoku - wybrane zdjęcia

# data[].attributes.body
Dominika Kiedrowska

# data[].attributes.body
Aleksandra Zagorodnikow

# data[].attributes.body
Ewa Hermanowska

# data[].attributes.body
Julia Lipińska

# data[].attributes.body
Nikola Stachowiak

# data[].attributes.headline
Sudoku, jest konkurs, jest akcja - łamigłówka w samochodzie ;)

# data[].attributes.subject
Sudoku, jest konkurs, jest akcja - łamigłówka w samochodzie ;)

# data[].attributes.body
Oliwia Krzemińska

# data[].attributes.body
Roksana Czerwonka

# data[].attributes.headline
Fanpage naszej szkoły i info o konkursie

# data[].attributes.subject
Fanpage naszej szkoły i info o konkursie

# data[].attributes.headline
Zakładka na stronie naszej szkoły o projekcie

# data[].attributes.subject
Zakładka na stronie naszej szkoły o projekcie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na przełomie października i grudnia 2020 nauczyciele matematyki wzięli udział w kursie „Rozwijanie logicznego myślenia u dzieci w szkole/placówce oświatowej" organizowanym przez Olimp - Placówkę Doskonalenia Nauczycieli w Gdańsku. Każdy z trzech bloków szkoleniowych był zakończony testem, którego warunkiem zaliczenia był wynik minimum 80% poprawnych odpowiedzi - to zadanie jako pierwsze zakończyło się sukcesem dla Pani Marysi Lelakowskiej, Moniki Skwarek oraz Agnieszki Kałuży-Horbaczewskiej.

Kolejne zadania należały do uczniów. Młodzież Zespołu Szkół Informatycznych i Szkoły Mistrzostwa Sportowego pod czujnym okiem nauczycieli w miesiącach od października do grudnia 2020 roku wykonywała wybrane przez siebie zadania w ramach ogólnopolskiego projektu Szkoła Logicznego Myślenia. W projekcie uczestniczyły następujące oddziały: 1 LO SMS, 2 A LO SMS, 2 B LO SMS, 2 A MLO, 2 A PLO, 1 TW, 2 A LSP, 2 B LSP, 3 A LSP, 3 B LSP, 2 B MLO; A TW, 2 B TW, 2 C TW, 3 TW, 2 D PLO. Każdy uczestnik mógł wykazać się kreatywnością, pomysłowością, swoim indywidualnym podejściem do tematu. Obszar wykonania pracy posiadał dużą dowolność, tzn. młodzież oprócz kilku konkretnych warunków zadania miała ogromne pole do ich realizacji. Każdy uczeń mógł dostosować tematykę projektu do swoich zainteresowań, swojego hobby, łącząc przy tym świat matematyki z codziennymi obowiązkami. Bo przecież królowa nauk jest wszędzie, ukazanie jej w różnych sytuacjach stanowiło jedynie dodatkowe kryterium. Prace były naprawdę przeróżne od fantastycznych kryminałów, thrillerów, opowiadań przygodowych po historie oparte na faktach autentycznych. Gry natomiast skupiały się głównie na wiedzy matematycznej, logicznej jak również podejmowały historię słynnych matematyków. Jakość wykonania większości prac projektowych była pełna podziwu, czy tworzą nam się nowi producenci gier matematycznych? Po powrocie do szkoły zespół nauczycieli matematyki planuje zorganizować Dzień Gier Matematyczno-Logicznych - wtedy na żywo będziemy mogli je zaprezentować i przetestować:-) Młodzież włożyła dużo pracy w przygotowanie prac konkursowych. Część uczniów pracowała w zespołach, co z pewnością nie było zbyt łatwe z uwagi na pandemię COVID. Realizacja zadań oprócz dobrej zabawy, ciężkiej pracy uczniów na pewno przyniosła zamierzone efekty, z czego jesteśmy bardzo zadowoleni. Młodzież wykazała się dużą kreatywnością, nietuzinkowym podejściem do tematu, twórczą postawą oraz często niekonwencjonalnym podejściem do zadań. Poniżej przedstawiamy wybrane prace. Zapraszamy do lektury:-)

# data[].attributes.attachment_link.description
Na przełomie października i grudnia 2020 nauczyciele matematyki wzięli udział w kursie „Rozwijanie logicznego myślenia u dzieci w szkole/placówce oświatowej" organizowanym przez Olimp - Placówkę Doskonalenia Nauczycieli w Gdańsku. Każdy z trzech bloków szkoleniowych był zakończony testem, którego warunkiem zaliczenia był wynik minimum 80% poprawnych odpowiedzi - to zadanie jako pierwsze zakończyło się sukcesem dla Pani Marysi Lelakowskiej, Moniki Skwarek oraz Agnieszki Kałuży-Horbaczewskiej.

# data[].attributes.headline
Zadanie numer 2: Przygotowanie matematycznych/logicznych opowiadań zawierających pewne słowa klucz

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 2: Przygotowanie matematycznych/logicznych opowiadań zawierających pewne słowa klucz

# data[].attributes.body
Każdy uczestnik mógł wykazać się kreatywnością, pomysłowością, swoim indywidualnym podejściem do tematu.   Prace były naprawdę przeróżne od fantastycznych kryminałów, thrillerów,  opowiadań przygodowych po historie oparte na faktach autentycznych.
Na padlecie umieszczono jedynie wybrane prace uczniów

# data[].attributes.body
autor: Jagoda Dudzińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczna metamorfoza Jagoda Dudzińska 2 a TW

# data[].attributes.body
autor: Julia Kułakowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Krwawa namiętność Julia Kułakowska 2 A MLO

# data[].attributes.body
autor: Lilianna Jasińska

# data[].attributes.body
Autor: Alicja Bieniek

# data[].attributes.body
autor: Zuzanna Żabicka

# data[].attributes.body
autor: Aleksandra Zagorodnikow

# data[].attributes.body
autor: Julia Lipińska

# data[].attributes.headline
Zadanie numer 3: Opracowanie autorskiej gry logicznej

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 3: Opracowanie autorskiej gry logicznej

# data[].attributes.body
Autorskie gry uczniów w większości przypadków skupiały się głównie na wiedzy matematycznej, logicznej jak również podejmowały historię słynnych matematyków. Jakość wykonania większości prac projektowych była pełna podziwu. Kto wie, może w przyszłości ktoś zostanie nowym producentem gier matematycznych?  ;)
Na padlecie umieszczono jedynie wybrane prace uczniów

# data[].attributes.body
zestaw do gry- Zuzanna Kużdżał

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczny labirynt Zuzanna Kużdżał 2 a TW (9)

# data[].attributes.body
instrukcja - Zuzanna Kużdżał

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczny labirynt Zuzanna Kużdżał 2 a TW (1)

# data[].attributes.body
plansza - Paulina Littwin i Agnieszka Sakowicz

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka z kotem Paulina Litwinn, Agnieszka Sakowicz (2)

# data[].attributes.body
karty do gry -  Paulina Littwin i Agnieszka Sakowicz

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka z kotem Paulina Litwinn, Agnieszka Sakowicz (10)

# data[].attributes.body
przykładowe pytania -  Paulina Littwin i Agnieszka Sakowicz

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka z kotem Paulina Litwinn, Agnieszka Sakowicz (8)

# data[].attributes.body
instrukcja do gry - Paulina Littwin i Agnieszka Sakowicz

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka z kotem Paulina Litwinn, Agnieszka Sakowicz (3)

# data[].attributes.body
Karolina Mydło i Weronika Kamińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczny cel, Karolina Mydło, Weronika Kamińska

# data[].attributes.body
Vanessa Barteczka, Maciej Zaborski i Jakub Kuligowski

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematykopolis Jakub Kuligowski, Vanessa Barteczka, Maciej Zaborski 

# data[].attributes.body
plansza - Szymon Piekarski i Julia Kalecińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Math Drag Race Julia Kalecińska, Szymon Piekarski 1 b TW (1)

# data[].attributes.body
pionki do gry -  Szymon Piekarski i Julia Kalecińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Math Drag Race Julia Kalecińska, Szymon Piekarski 1 b TW (2)

# data[].attributes.body
zasady gry -  Szymon Piekarski i Julia Kalecińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Math Drag Race Julia Kalecińska, Szymon Piekarski 1 b TW (3)

# data[].attributes.body
karty do gry -  Szymon Piekarski i Julia Kalecińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Math Drag Race Julia Kalecińska, Szymon Piekarski 1 b TW (6)

# data[].attributes.body
instrukcja do gry - Kacper Surma, Sandra Gałęzka, Martyna Kołtyś

# data[].attributes.attachment_link.title
Matmapoli Sandra Gałęzka, Kacper Surma, Martyna Kołtyś (1)

# data[].attributes.body
plansza -  Kacper Surma, Sandra Gałęzka, Martyna Kołtyś

# data[].attributes.attachment_link.title
Matmapoli Sandra Gałęzka, Kacper Surma, Martyna Kołtyś (7)

# data[].attributes.body
przykładowe pytania -  Kacper Surma, Sandra Gałęzka, Martyna Kołtyś

# data[].attributes.attachment_link.title
Matmapoli Sandra Gałęzka, Kacper Surma, Martyna Kołtyś (2)

# data[].attributes.body
Wanessa Jachna i Agata Borzyszkowska

# data[].attributes.body
Magdalena Kuczyńska

# data[].attributes.body
Kalina Wójcik, Aleksandra Dzięcielewska

# data[].attributes.attachment_link.title
Matmopoly Kalina Wójcik, Ola Dzięcielewska 2 b TW (2)

# data[].attributes.body
Dominika Kiedrowska i Ewa Hermanowska
link do quizu:
https://quizizz.com/join/qui/5fc16b1e1094c1001c19
3cab/start?studentShare=t
rue

# data[].attributes.body
Katarzyna Kędzior i Marta Torowicz

# data[].attributes.body
Gabriela Ślifińska

# data[].attributes.body
Aleksandra Zabiegła

# data[].attributes.body
Roksana Czerwonka

# data[].attributes.headline
Zadanie numer 4: Klasowy konkurs matematyczny: "Mądra głowa"

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 4: Klasowy konkurs matematyczny: "Mądra głowa"

# data[].attributes.body
Trzy klasy  pod opieką Pani Moniki Skwarek rozwiązywały Escape Room w wersji online, przy pomocy formularzy Google, który zawierał różnego rodzaju łamigłówki. Droga do celu nie była łatwa, należało wykazać się sprytem i rozszyfrować odpowiedni kod. Ale udało się niejednemu zawodnikowi ;) Najszybszym i najdokładniejszym zawodnikiem okazała się Iwona Woszczak . Gratulacje !

# data[].attributes.body
lista uczestników

# data[].attributes.headline
Zadanie numer 5: Przygotowanie przez uczniów scenek sytuacyjnych uczących dostrzegać i wskazywać nierealność różnych sytuacji i przedmiotów

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 5: Przygotowanie przez uczniów scenek sytuacyjnych uczących dostrzegać i wskazywać nierealność różnych sytuacji i przedmiotów

# data[].attributes.body
Zadanie było zadaniem dodatkowym dla chętnych uczniów

# data[].attributes.attachment_link.title
Zadanie nr 5 scenka - Szkoła Logicznego Myślenia

# data[].attributes.headline
Zadanie numer 6: Zabawa "prawda czy fałsz"

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 6: Zabawa "prawda czy fałsz"

# data[].attributes.body
Zadanie zostało zrealizowane online w dwóch połączonych ze sobą oddziałach i składało się z 2 części
cz.1 zabawa z wykorzystaniem aplikacji wordwall.net - praca indywidualna uczniów
cz. 2 zabawa kto pierwszy ten lepszy w odgadnięciu zagadki logicznej
Najlepsi zostali wyróżnieni dodatkową oceną a pozostali otrzymali plusiki.

# data[].attributes.body
cz. 1 wordwall - dotyczy powtórki danych zagadnień - zabawa połączona z bieżącym materiałem z lekcji

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
True: Wyróżnik trójmianu kwadratowego to delta, Na rysunku kąt Beta jest kątem wpisanym, Kąt wpisany oparty na średnicy ma stopni 90, Prosta przedstawiona na rysunku to sieczna, Na rysunku przedstawione są okręgi rozłączne wewnętrznie, False: To jest wzór Hermana, Kat alfa ma 60 stopni, Postać na rysunku to Pitagoras, Okręgi na rysunku są współśrodkowe, jest to stała Gaussa,

# data[].attributes.attachment_link.description
True: Wyróżnik trójmianu kwadratowego to delta, Na rysunku kąt Beta jest kątem wpisanym, Kąt wpisany oparty na średnicy ma stopni 90, Prosta przedstawiona na rysunku to sieczna, Na rysunku przedstawione są okręgi rozłączne wewnętrznie, False: To jest wzór Hermana, Kat alfa ma 60 stopni, Postać na rysunku to Pitagoras, Okręgi na rysunku są współśrodkowe, jest to stała Gaussa,

# data[].attributes.body
cz.2 odgadnij zagadkę na podstawie prezentacji

# data[].attributes.body
relacja wideo

# data[].attributes.headline
Zadanie numer 7: Udział w kursie "Rozwijanie myślenia logicznego u dzieci w szkole"

# data[].attributes.subject
Zadanie numer 7: Udział w kursie "Rozwijanie myślenia logicznego u dzieci w szkole"