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"Buscamos arrancar las simplificaciones de raíz, porque pensar los problemas y enfrentar los desafíos exige reponer la complejidad propia de un fenómeno que nos interpela cotidianamente y merece ser analizado en múltiples dimensiones: histórica, política,
económica, y hasta afectiva y simbólica. Nos proponemos
cuestionar muchas creencias sociales sobre la educación
argentina. Porque estamos convencidos de que esas creencias, hoy y aquí, constituyen obstáculos para una mejor comprensión y un debate de calidad sobre la educación que tenemos y la que necesitamos. Pueden ser creencias de pocos o de muchos, pero sobre todo son frases que escuchamos con frecuencia y cumplen una función: cerrar un debate. Todo lo contrario de lo que necesitamos y de la apuesta que nos compromete: abrir una
discusión con argumentos."

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Les proponemos cuestionar algunas de las frases hechas o mitomanías que conforman los títulos del índice del libro de Grimson y Tenti Fanfani.

Lxs invitamos a leer esas expresiones en los siguientes recuadros y utilizar el espacio de los comentarios para sumar preguntas, opiniones, ejemplos o lo que se les ocurra.

La propuesta, como plantean los autores, es abrir una discusión, no cerrar un debate.

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LAS PRUEBAS PISA MUESTRAN QUE TODA LA EDUCACIÓN ESTÁ MAL

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LAS PRUEBAS PISA MUESTRAN QUE TODA LA EDUCACIÓN ESTÁ MAL

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LA EDUCACIÓN DE ANTES ERA DE MAYOR CALIDAD

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A LOS ALUMNOS DE HOY NO LES INTERESA NADA

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LO QUE FALTA (en lxs docentes) ES VOCACIÓN

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LOS MAESTROS TRABAJAN POCO Y TIENEN MUCHAS VACACIONES

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A LOS POBRES HAY QUE ENSEÑARLES OFICIOS, EDUCARLOS PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

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LO IMPORTANTE ES DESARROLLAR LA CONCIENCIA CRÍTICA

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LA ESCUELA ES COMO LA CÁRCEL, LIMITA LA ESPONTANEIDAD Y LA LIBERTAD DEL NIÑO

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LAS ESCUELAS PRIVADAS SON MEJORES QUE LAS PÚBLICAS

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MASIVIDAD Y CALIDAD SON DOS TÉRMINOS IRRECONCILIABLES

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CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SE RESOLVERÁN LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN

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A LA UNIVERSIDAD SÓLO ACCEDE UNA PEQUEÑA ELITE

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A LA UNIVERSIDAD SÓLO ACCEDE UNA PEQUEÑA ELITE