# data[].attributes.attachment_link.title
Erklärvideo Schüler*innenHaushalt - Phase 2: Ideensammlung

# data[].attributes.body
Ihr habt die Möglichkeit Ideen zu sammeln.

WICHTIG!!!

- Es dürfen keine baulichen Maßnahmen entstehen (Schulgebäude verändern, Klettergerüste, Schaukeln oder ähnliches)
- keine Honorarverträge
- keine Folgekosten

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 2:49•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Erklärvideo Schüler*innenHaushalt - Phase 4: Wahlvorbereitung und Wahl

# data[].attributes.attachment_link.title
Erklärvideo Schüler*innenHaushalt - Phase 5: Umsetzung und Abschluss

# data[].attributes.attachment_link.title
Erklärvideo Schüler*innenHaushalt - Phase 3: Ideenprüfung und Austausch

# data[].attributes.body
Hier werden die Ideen von dem Planungsteam geprüft.

Danach gehen sie in die externe Prüfung. (andere Menschen)

# data[].attributes.body
g= genehmigt
a= abgelehnt

# data[].attributes.body
g= genehmigt
a= abgelehnt

# data[].attributes.attachment_link.title
Erklärvideo Schüler*innenHaushalt - Phase 1: Bekanntmachung und Bildung des Planungsteams

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Demokratie

Kern einer Demokratie ist es, dass alle (Entscheidungs-) Gewalt von den Bürger*innen ausgeht. Sie können sich in die Entscheidungsfindung einbringen und haben die gleichen Rechte und Pflichten.

Im Schüler*innenHaushalt können alle Schüler*innen gemeinsam über die Verwendung eines festen Geldbetrags bestimmen. Wie könnt ihr es schaffen, dass jede*r dafür Ideen einbringen kann und wie können alle mitentscheiden, was mit dem Geld gemacht wird? Genau das gilt es herauszufinden!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kern ein­er Demokratie ist es, dass alle (Entschei­dungs-) Gewalt von den Bürger*innen aus­ge­ht. Sie kön­nen sich in die Entschei­dungs­find­ung ein­brin­gen und haben die gle­ichen Rechte und Pflichten. Im Schüler*innenHaushalt kön­nen alle Schüler*innen gemein­sam über die Ver­wen­dung eines fes­ten Geld­be­trags bes­tim­men.