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VOZ PROPIA

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Sardi Valeria (2012, pág. 3) “El profesor de literatura puede pensarse como un artesano, como aquel que se compromete con su tarea diaria, reflexiona sobre su propia práctica, utiliza la imaginación para llevar adelante su trabajo y pone en juego la invención para fortalecer su intervención didáctica”.

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SARDI, VALERIA (2012)
MATURANA, HUMBERTO ()

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Como futuros docentes nos parece importante partir de la la idea de la metáfora de rizomas, como expansión, relación, conexión y movimiento a la hora de enseñar.

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Maturana, H. expresa: a partir de ese lenguaje se origina , un lugar donde coordinamos con el otro , en los sentires, haceres y emociones . por lo tanto “el lenguaje es un vivir de coordinaciones”.

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Francesco, Tonucci:

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Larrosa, J. (2005) invita a resignificar el lenguaje, invita a: “abandonar los lenguajes dominantes”.

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Larrosa, J. (2005) invita a resignificar el lenguaje, invita a: “abandonar los lenguajes dominantes”.