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Ergebnisse des Themenschnacks Schulbibliothek vom 27. Mai 2025

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Lesestufen Systematik der Schulbibliothek der Otto-Wels-Grundschule in Berlin Kreuzberg

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Lesestufen Systematik der Schulbibliothek der Otto-Wels-Grundschule in Berlin Kreuzberg

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Einer der ersten Schritte hierfür war das Aussortieren von über 200 Büchern, die an Schüler:innen verschenkt, gespendet oder in Klassenräumen aufgestellt wurden, um so in der Bibliothek Platz für ansprechendere Lektüre zu machen. Anschließend schaffte Frau Salem neue Bücher an, wofür sie viel recherchierte und die Schüler:innen aktiv miteinbezog. Mit ihrer Schulbibliotheks-AG unternahm sie Ausflüge zu Bücherläden und anderen Bibliotheken, wo die Schüler:innen selbst nach interessanter Lektüre stöbern und sich Bücher aussuchen durften. Inzwischen bietet die Bibliothek ein vielseitiges Angebot, unter anderem Titel aus der „super lesbar"-Reihe vom Beltz Verlag, Kinder- und Jugendsachbücher von den Bestseller-Listen, Klassiker wie „Harry Potter" (auch auf Englisch), Bücher, die verfilmt wurden, Jugendromane des Webvideoproduzenten Paluten und weitere bekannte Reihen wie „Die drei ??? Kids", „Naruto", „Gregs Tagebuch" und „Beast Quest". „Diese Reihen werden ständig ausgeliehen. Sie sind zu keinem Zeitpunkt vollständig in der Bibliothek vorhanden", erklärt Frau Salem.

Da bei den Schüler:innen großes Interesse an Mangas und Comics bestand, wurde die Bibliothek in diesem Bereich ordentlich aufgestockt. Auch Bücher, die sich mit dem Zeichnen von Mangas beschäftigen, gehören nun zum Repertoire. Außerdem sind Sachbücher zu Religionen sehr beliebt. In der OBS Nienburg gehören viele Schüler:innen dem jesidischen Glauben an. Diesen war es wichtig, dass auch Lektüre über ihre Glaubensrichtung zur Verfügung steht. Darüber hinaus gibt es in der Bibliothek Bücher zu den Themen Flucht, Vertreibung und Krieg. Ein Beispiel dafür ist „Der Tag, an dem meine Kindheit endete" von Farhad Alsilo, das bei den Schüler:innen der Oberschule Nienburg den Wunsch nach einer Lesung des Autors geweckt hat.

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Erfolgreiche Leseförderungsmaßnahme der Oberschule Nienburg - Frischer Wind für die Schulbibliothek

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Einer der ersten Schritte hierfür war das Aussortieren von über 200 Büchern, die an Schüler:innen verschenkt, gespendet oder in Klassenräumen aufgestellt wurden, um so in der Bibliothek Platz für ansprechendere Lektüre zu machen. Anschließend schaffte Frau Salem neue Bücher an, wofür sie viel recherchierte und die Schüler:innen aktiv miteinbezog.

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Positionspapier des AKJ "Lesen fördern Bildung stärken" 

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Positionspapier des AKJ "Lesen fördern Bildung stärken" 

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"Wie wichtig Lesen ist, wissen alle, die mal in einem Land waren, das andere Schriftzeichen besitzt. Lesen ist aber viel mehr als eine für den Alltag notwendige Kernkompetenz. Lesen eröffnet Welten, öffnet Horizonte, macht empathisch... Wenn es uns nicht gelingt, schon die Kinder für das Lesen fit zu machen, wird es auch für die Belletristen bald keine Lesenden mehr geben.

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Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen

+++ Aktuelle Hinweise +++

Sollte es während der Registrierung einen Timeout-Fehler geben, überprüfe bitte, ob die Online-Funktion Deines Ausweises aktiviert ist. Nur mit aktivierter Funktion ist eine erfolgreiche Registrierung möglich. Nutze für die Prüfung am besten die AusweisApp2.

Informationen zur Registrierung findest Du hier in unserem HelpCenter.

Habe deine persönliche 6-stellige PIN parat

Noch keine PIN? Dann im PIN-Brief deine 5-stellige Transport-PIN freimachen

In der KulturPass App kannst du die Transport-PIN in deine selbstgewählte 6-stellige PIN ändern

Du hast keinen PIN-Brief oder die PIN vergessen? Dann klicke hier:

PIN bestellen

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Informationen für Jugendliche im KulturPass: kulturpass.de

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Hier finden Nutzer*innen und interessierte Jugendliche Informationen, FAQs und hilfreiche Links zum KulturPass des Bundes und zur Nutzung der App.

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Die Misere der Schulbibliotheken - Podcast Kinderbuchpraxis

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Die Misere der Schulbibliotheken - Podcast Kinderbuchpraxis

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Mr. Ralf und Dr. Stefan wissen gar nicht mehr wohin: Ständig erreichen sie Briefe mit der Bitte um (kostenfreie) Bücherlieferungen. Die Ärzte der Kinderbuchpraxis sind damit nicht alleine: Allen deutschen Kinder- und Jugendbuchverlagen geht es genauso, wie die Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen (avj) jüngst erhoben hat. Allein in diesem Jahr wurden Bücher im Wert von mehr als 1 Million Euro von Kitas, Schulen und pädagogischen Einrichtungen angefragt - ein alarmierender Zustand, der in Deutschland inzwischen die Regel ist und sich immer weiter verschlechtert.

Mr. Ralf und Dr. Stefan schauen genauer hin und fügen dem Appell der Verlagshäuser an die politischen Entscheider, der sogenannten „Frankfurter Erklärung", noch einige Punkte hinzu.

Die nächste Folge der Kinderbuchpraxis erscheint am 13. Januar - dann ist Buchhändlerin Katrin Rüger aus dem Buchpalast in München zu Gast.

Bis dahin wünscht das Praxisteam frohe Feiertage!

Mehr zur Kinderbuchpraxis gibt's auf Instagram! Fragen an die Kinderbuchärzte? Mail an kinderbuchpraxis@mvb-online.de! Oder Nachricht auf Instagram. Wir sprechen drüber! Wir freuen uns über eine Bewertung unseres Podcasts auf deinem liebsten Podcatcher!

#kinderbuch #kinderbücher #illustration #jugendbuch.

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„Wenn es um den Zustand der Schulbibliotheken geht, ist Deutschland ein Entwicklungsland": Oha! Dr. Stefan und Mr. Ralf analysieren, woran es scheitert und was sich ändern muss.

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Aktuelle Versionen:

Version 2: 20.11.01-1 - November 2020

Version 3: 21.01.08 - Januar 2021

Hinweis: Derzeit findet die Umstellung auf die neue Oberfläche der Version 3 statt. Die alte Oberfläche ist nur noch für kurze Zeit über die Einstellungen erreichbar.

Flyer: Kurz-Flyer Mediotheksmodul.pdf .pdf-Datei (80 kB)

Das Mediotheksmodul ist eine Datenbank, die auf die schnelle Erfassung von vorhandenen Bücherbeständen und deren Verwaltung spezialisiert ist und die Vorzüge des Portalservers IServ nutzt, um eine möglichst effektive Mediotheksarbeit zu ermöglichen.

Beliebig viele Büchereien sind möglich.

Direkte Einbindung in IServ:

Nutzer können per Maus ausgewählt werden (Aber auch fremde Nutzer bzw. Emailadressen können eingegeben werden)

Mahnung werden automatisch per Mail an IServ-Nutzer verschickt

Vor Ablauf der Ausleihzeit wird eine Erinnerungsmail gesendet

Umfangreiche Listenerstellung mit der Möglichkeit, sehr einfach individuelle Suchbedingungen zu erstellen

Es sind auch hilfreiche Listen für eine einfache Lehrmittelverwaltung möglich (Wer hat was ausgeliehen? Anzahl der Bücher pro Nutzer, Addierung eines Gesamtpreises pro Nutzer ...)

Zur Erfassung reicht meistens die ISBN-Nummer aus (Die Eingabe von Titel, Autor, Verlag, Jahr und Schlagwörtern entfällt damit! Dieses Zusatzmodul zur Abfrage der Deutschen Bibliothek darf nur von Schulen eingesetzt werden)

Genrierung von weiteren Barcodes für Mehrfachexemplare

Ausdruckmöglichkeit von Etiketten mit z. B. dem Mediotheksnamen, der Signatur, dem Barcode und dem Autor (alle Felder sind einbindbar)

Es kann jeweils ein Bild zu den Datensätzen hinzugefügt werden - entweder direkt von einer Webcam oder über eine .jpg-Datei von einer digitalen Kamera

Bis zu 20 Datenfelder können frei benannt werden

Die Felder können sowohl für internen als auch für öffentlichen Gebrauch definiert werden

Unterstützung von Feldvorgaben, die per Mausklick ausgewählt werden können (erspart lästige Tipparbeit)

Überprüfung der Erfassungsdaten auf verschiedene Datentypen (Datum, Zahl Text)

Getrennte oder globale Suche in allen Büchereien

Bei der Erfassung werden die bisher vergebenen Signaturen und Schlagwörter angezeigt (dient der Vereinheitlichung)

Bücher können auch ausgeblendet werden (wenn sie z. B. zeitweise verschwunden sind)

Ausblenden von Mehrfachexemplaren

Vormerkungen können gemacht werden, die dann bei Nichtausleihe automatisch auch wieder gelöscht werden

Schnell und einfache Ausleihprozedur

Ist die Signatur falsch geschrieben, wird nach ähnlichen Treffern gesucht

Unterstützt handelsübliche Barcodescanner

Ausleihbescheinigung kann ausgedruckt werden (html- oder pdf-Format).

Von Nutzern und Mediothekaren

Das Mediotheksmodul kennt zwei Arten von Mediotheksnutzern:

Mediothekare

Sie haben alle Rechte - also auch für die Ausleihe und für das Löschen - für die jeweilige Mediothek, der sie angehören.

Unter Verwaltung/Gruppen fügt man dazu die IServ-Account-Namen in die Gruppe mit dem Namen der Mediothek.

Durch diese Gruppenzugehörigkeit kann man allen Mediothekaren eine E-Mail schreiben, indem man als Adresse den Namen der Mediothek nimmt.
Beispiel : Die „Schülerbibliothek" hat die Adresse schuelerbibliothek@meineschule.de.

Bei automatisch generierten Mahnungen, Infos etc. wird diese Adresse auch als Absender angegeben.

Nutzer sind alle, die nicht zur Gruppe mit dem Namen der Mediothek gehören.

Nutzer können nach Medien suchen und sie vormerken lassen.

Je nach dem, wie die Einstellungen unter Verwaltung/Mediotheken/[Mediotheksname] sind, kann evtl. nur eine bestimmte Gruppe die Mediothek sehen, so könnte man zum Beispiel die Lehrerbibliothek nur Lehrern zugänglich machen.

Um zu sehen, wie die Mediothek für „normale Nutzer" aussieht, lassen Sie sich einen Testaccount erstellen (z. B. Jens Schönfelder Test → jens.schoenfelder.test)

Automatische Abläufe

Jede Nacht startet automatisch ein Programm, das folgende Aktionen ausführt:

E-Mail an Nutzer verschicken, dass die Rückgabe des Buches bald ansteht

Mahnungen an die Nutzer verschicken, wenn die Ausleihzeit abgelaufen ist

Veraltete Vormerkungen löschen und E-Mail an Nutzer senden

Über die verschickten Emails bekommen alle Mediothekare eine zusammenfassende E-Mail.

Mehrere Standorte

Hat eine Schule mehrere Standorte, so können Kopien der Mediothek-Emails auch an die gleichlautenden Accounts an den anderen Standorten gesendet werden.

Derzeit pflege ich nur eine Anleitung als pdf-Datei. Bitte nutzten Sie diese, um sich über einzelne Funktionen genauer zu informieren.

Die PDF enthält viele Bilder, so dass sie recht groß ist (1,5 MB):

Version 2: Anleitung_Mediotheksmodul.pdf

Version 3: Anleitung Mediotheksmodul V3.pdf

Autor, Kontakt, Bezug und Preise

Autor: Jens Schönfelder (support@schoenfelder.eu [1])

Preis: Der Preis ist entsprechend der Schulgröße gestaffelt. Die aktuellen Preise finden Sie hier [3]

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Aktuelle Versionen: Version 2: 20.11.01-1 - November 2020 Version 3: 21.01.08 - Januar 2021 Hinweis: Derzeit findet die Umstellung auf die neue Oberfläche der Version 3 statt. Die alte Oberfläche ist nur noch für kurze Zeit über die Einstellungen erreichbar.

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Lesen. Rezensieren. Weitersagen.

Die AJuM engagiert sich für Leseförderung und Medienbildung in Kindergarten, Schule, Bibliothek, Hort, Hochschule und anderen Einrichtungen.

Herzstück der Arbeit ist das Rezensieren von Kinder- und Jugendmedien. Unser Anspruch ist es, eine Orientierung auf dem Buchmarkt zu bieten und diesen aus fachlicher und pädagogischer Perspektive zu sichten.

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Stöbern und Neues entdecken

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Die AJuM engagiert sich für Leseförderung und Medienbildung in Kindergarten, Schule, Bibliothek, Hort, Hochschule und anderen Einrichtungen. Herzstück der Arbeit ist das Rezensieren von Kinder- und Jugendmedien. Unser Anspruch ist es, eine Orientierung auf dem Buchmarkt zu bieten und diesen aus fachlicher und pädagogischer Perspektive zu sichten.

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Kinder fürs Lesen begeistern! Der Lesekompass navigiert euch durch den Bücherdschungel.

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Der Lesekompass der Stiftung Lesen setzt in diesem Jahr den Schwerpunkt auf Comics, Mangas und Graphic Novels. Anlässlich der Nominierung der Top Ten durch die Jury des diesjährigen Lesekompasses stellt die Akademie für Leseförderung Ihnen zehn kreative Ideen für die Arbeit mit Comics vor.

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Die Bibliothek von ÅL befindet sich in einer erstaunlichen Lage auf dem neuen Erweiterungsbau des Kulturhauses. Das Design der Bibliothek betont den Raum, die Beleuchtung und flexible, mobile Möbel. Durch die flexible Inneneinrichtung lassen sich die Räumlichkeiten leicht an die Jahreszeiten, Veranstaltungen und Aktivitäten anpassen und die verwendeten Farben sind von der lokalen Rosenmalerei-Tradition inspiriert.

Das Amphitheater ist der Treffpunkt des Kulturhauses und ideal für alle Arten von Aktivitäten wie informellen Mischbereich, Bühne oder als Sitzgelegenheiten. Es hat einen erstaunlichen Blick nicht nur auf die nahe gelegene Landschaft, sondern auch über viele der Aktivitäten, die in der Bibliothek stattfinden.

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Die Bibliothek von ÅL befindet sich in einer erstaunlichen Lage auf dem neuen Erweiterungsbau des Kulturhauses. Das Design der Bibliothek betont den Raum, die Beleuchtung und flexible, mobile Möbel. Durch die flexible Inneneinrichtung lassen sich die Räumlichkeiten leicht an die Jahreszeiten, Veranstaltungen und Aktivitäten anpassen und die verwendeten Farben sind von der lokalen Rosenmalerei-Tradition inspiriert.

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Brainstorming

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Erstelle Brainstormings!

Lade andere ein!

Kategorisiere deine Ideen!

Dieses Tool darf nur in Bildungskontexten genutzt werden. Die Eingabe personenbezogener Daten ist nicht gestattet.

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Erstelle Brainstormings! Lade andere ein! Kategorisiere deine Ideen! Dieses Tool darf nur in Bildungskontexten genutzt werden. Die Eingabe personenbezogener Daten ist nicht gestattet.

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Wer kennt sie nicht aus dem Kino? Mit Filmtrailern soll Aufmerksamkeit gewonnen, Neugierde geweckt und in die Handlung eingeführt werden. Genau das ist auch die Absicht der Booktrailer, nur werben sie nicht für einen Film, sondern für ein Buch. Prinzipiell eignen sich hierfür alle Texte, die eine Ge…

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Unterrichtsmaterial Klasse 1-4, Unterrichtsmaterial Klasse 5-13, Service für Schulen, Themenschwerpunkte (Handel)

Über die Buchhandlung vor Ort können sich Schulen und Bibliotheken kostenfrei unsere Sachbuch-Lesekiste Erde, Wasser Luft. Naturbücher zum Staunen und Aktivwerden zur Ausleihe bestellen. Die Sachbuch-Lesekiste enthält neben 25 Kindersachbüchern zu den Themenbereichen Erde, Wasser und Luft eine Fülle an pädagogischem Begleitmaterial.

Buchbezogene Arbeitsblätter, Kreativ-und Spielideen führen spielerisch an die Sachthemen heran und können gut in den Unterricht eingebunden oder für Themenwochen genutzt werden.

Versand nur innerhalb Deutschlands möglich. Die Portokosten für den Rückversand an den Verlag sind die einzigen Kosten, die Lesekisten-Besteller tragen.

Ihre Ansprechpartnerin:
Dana Haufschild, 05121-106453, dana.haufschild@gerstenberg-verlag.de
>> Bestellformular Sachbuch-Lesekiste
Begleitheft zum Download

Unsere Sachbuch-Lesekiste im Unterricht

Lasercut-Seiten und Klappen, Spielelemente und Pop-up-Seiten - die Schüler*innen der Klasse 3a der Grundschule Kleinberkel in Hameln sind begeistert, was es in der Sachbuch-Lesekiste zu entdecken gibt. Über die kreative, spielerische und gestalterisch anspruchsvolle Wissensaufbereitung finden die Kinder schnell ins Thema und vertiefen ihr Wissen.

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Unterrichtsmaterial Klasse 1-4, Unterrichtsmaterial Klasse 5-13, Service für Schulen, Themenschwerpunkte (Handel) Über die Buchhandlung vor Ort können sich Schulen und Bibliotheken kostenfrei unsere Sachbuch-Lesekiste Erde, Wasser Luft. Naturbücher zum Staunen und Aktivwerden zur Ausleihe bestellen. Die Sachbuch-Lesekiste enthält neben 25 Kindersachbüchern zu den Themenbereichen Erde, Wasser und Luft eine Fülle an pädagogischem Begleitmaterial.

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Antolin - Leseförderung von Klasse 1 bis 10

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Antolin - Leseförderung leicht gemacht! Ideal für den Einsatz in der Schule (1. - 10. Klasse). Schüler/innen können selbstständig zu gelesenen Büchern Fragen beantworten und Punkte sammeln. Statistiken geben Auskunft über die Leseleistung.

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THIS SITE IN ENGLISH
Mit der Auszeichnung "UNICEF-Foto des Jahres" prämiert UNICEF Deutschland einmal im Jahr Fotos und Fotoreportagen, die die Persönlichkeit und Lebensumstände von Kindern weltweit auf herausragende Weise dokumentieren. Hier die Preisträger 2022. Texte: Peter-Matthias Gaede, UNICEF.

Eduardo Soteras, Argentinien

Tigray, Äthiopien: Zuflucht zu den Büchern

© Eduardo Soteras, Argentinien, AFP (Agence France Press)

In der zerstörten Bibliothek einer Grundschule in der äthiopischen Region Tigray vertiefen sich zwei Kinder in Bücher. Das Lächeln in ihren Gesichtern verrät einen Moment kleiner Glückseligkeit. Es ist ein seltener Moment. Denn die Mehrheit der rund 5,2 Millionen Menschen in der Region im Norden Äthiopiens leidet in Folge des bewaffneten Konflikts mit der Zentralregierung unter Gewalt, Vertreibung, Unterernährung und Trinkwassermangel.

Der argentinische Fotograf Eduardo Soteras dokumentiert besonders die Situation der Kinder in Tigray seit 2020: in Flüchtlingslagern, in Krankenhäusern, in Auffangstationen für sexuell misshandelte Mädchen. Auch beim Brennholzsammeln und auf der Suche nach Wasser. Und er fotografiert solch rare Augenblicke wie jenen, in dem sich zeigt, was die Kinder von Tigray mit den Kindern auf aller Welt teilen: das Bedürfnis, sich friedlich und neugierig mit etwas beschäftigen zu dürfen, das ihnen Freude bereitet.

Der Fotograf: Eduardo Soteras, Argentinien (Agentur Agence France-Presse)

Eduardo Soteras, Jahrgang 1975, hat Wirtschaftswissenschaften studiert, bevor er zur Fotografie kam. Er hat zunächst in Palästina gearbeitet, dann in Spanien, Mexiko, später im Himalaya, in der Demokratischen Republik Kongo und ab 2018 in Äthiopien.

Ein 2011 publiziertes Werk von Soteras über Fluchtbewegungen in Zentralamerika wurde in den USA als bestes Fotobuch des Jahres 2011 ausgezeichnet; seine Arbeiten werden bei großen Fotofestivals gezeigt und international in Medien veröffentlicht.

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UNICEF-Foto des Jahres: Der Wettbewerb 2022

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THIS SITE IN ENGLISH Mit der Auszeichnung "UNICEF-Foto des Jahres" prämiert UNICEF Deutschland einmal im Jahr Fotos und Fotoreportagen, die die Persönlichkeit und Lebensumstände von Kindern weltweit auf herausragende Weise dokumentieren. Hier die Preisträger 2022. Texte: Peter-Matthias Gaede, UNICEF. In der zerstörten Bibliothek einer Grundschule in der äthiopischen Region Tigray vertiefen sich zwei Kinder in Bücher.

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Lesen ist der Schlüssel zur Welt. Doch nicht jedes Kind verfügt über die gleichen familiären und sozialen Voraussetzungen, um erfolgreich lesen zu lernen. So werden einige Kinder schon vor der Einschulung an das Lesen herangeführt, können vielleicht sogar schon etwas lesen. Andere Kinder sind hingegen nur wenig mit Büchern und Schriftsprache in Berührung gekommen. Sie bringen andere Voraussetzungen mit und das Lesenlernen fällt ihnen mitunter schwerer.

Ziel des Projekts „LeseOasen - Leseförderung im Ganztag" ist es, alle Kinder zum Lesen anzuregen. Denn die Fähigkeit zu lesen ist die Grundlage für den weiteren schulischen Erfolg. Zu diesem Zweck werden an Grundschulen mit Ganztagsbetreuung lesefreundliche Räume eingerichtet, in denen sich Kinder gerne aufhalten und Bücher für sich entdecken können. Kinder werden spielerisch an das Lesen herangeführt und erleben vielleicht zum ersten Mal, dass Lesen auch Spaß macht.

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Lesen ist der Schlüssel zur Welt. Doch nicht jedes Kind verfügt über die gleichen familiären und sozialen Voraussetzungen, um erfolgreich lesen zu lernen. So werden einige Kinder schon vor der Einschulung an das Lesen herangeführt, können vielleicht sogar schon etwas lesen. Andere Kinder sind hingegen nur wenig mit Büchern und Schriftsprache in Berührung gekommen.

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Für Kindergärten und Schulen bieten wir thematische Bücherkisten an.

Wir bemühen uns um ständige Ergänzung der einzelnen Bücherkisten bzw. um die Abdeckung weiterer Themen. Für Anregungen haben wir jederzeit ein offenes Ohr.

Folgende Themen stehen zurzeit zur Auswahl:

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stadtbibliothek bibliothek buecherei bücherei stadtbücherei public library goettingen göttingen

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Für Kindergärten und Schulen bieten wir thematische Bücherkisten an. Wir bemühen uns um ständige Ergänzung der einzelnen Bücherkisten bzw. um die Abdeckung weiterer Themen. Für Anregungen haben wir jederzeit ein offenes Ohr. Folgende Themen stehen zurzeit zur Auswahl:

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https://www.alf-hannover.de/materialien/praxistipps/booktasting

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https://www.alf-hannover.de/projekte/julius-club

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Stolz blicken wir, die VGH Stiftung und die Büchereizentrale Niedersachsen, auf 15 Jahre JULIUS-CLUB. Wir sehen in viele lachende und lächelnde Gesichter. Der Film von Jan Paschetag vermittelt uns einen Eindruck der Vielfalt der Veranstaltungen, die in den letzten 15 Jahren angeboten wurden. Über 78.000 Kinder und Jugendliche hat der JULIUS-CLUB von 2007-2021 erreicht. Viel Spaß mit dem Film!

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Stolz blicken wir, die VGH Stiftung und die Büchereizentrale Niedersachsen, auf 15 Jahre JULIUS-CLUB. Wir sehen in viele lachende und lächelnde Gesichter. Der Film von Jan Paschetag vermittelt uns einen Eindruck der Vielfalt der Veranstaltungen, die in den letzten 15 Jahren angeboten wurden. Über 78.000 Kinder und Jugendliche hat der JULIUS-CLUB von 2007-2021 erreicht.

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Das Fachportal bietet Informationen zu Aufbau, Organisation und Betrieb von Schulbibliotheken. Es enthält vielfältige Anregungen für die pädagogische Arbeit in der Schulbibliothek und Best-Practice-Beispiele zur Förderung von Lese-, Medien- und Informationskompetenz sowie zur Zusammenarbeit von Schule und Bibliothek.

Wird Künstliche Intelligenz einmal unseren Schulalltag bestimmen? Nachdem die KI-Technologie bereits in viele Bereichen des Alltags Einzug gehalten hat und auch einige Schulverwaltungs- und Planungssysteme inzwischen über "smarte" Features mit Assistenzfunktionen verfügen, ist davon auszugehen, dass Künstliche Intelligenz zukünftig auch unsere Lernkultur verändern wird. weiterlesen

Mit dem Programm „Gemeinsam Digital! Kreativ mit Medien" fördert der Deutsche Bibliotheksverband e.V. (dbv) lokale Projekte der digitalen Leseförderung für Kinder und Jugendliche im Alter von drei bis 18 Jahren. Ziel ist es, insbesondere Kinder und Jugendliche, die in Risikolagen aufwachsen, zu erreichen und ihnen zusätzliche Bildungschancen zu eröffnen. weiterlesen

Es ist soweit! Die Anmeldung für das Praxiscamp #mppb23, das Barcamp des Medienpädagogik Praxisblogs, ist ab jetzt möglich. Welcome back in Fulda! Nachdem wir uns gerade in den Räumlichkeiten gewöhnt und so wohlgefült haben, wollen wir nicht sofort wieder weiterziehen und treffen uns erneut in Fulda. weiterlesen

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www.schulmediothek.de - Das Portal rund um das Thema Schulmediothek - Startseite

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Das Fachportal bietet Informationen zu allen Fragen der Organisation und des Alltags in Schulbibliotheken sowie nützliche Tipps und anregende Beispiele zu bibliotheksgestütztem Unterricht und zur Zusammenarbeit von Schule und Bibliothek.

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Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken ist ein Zusammenschluss von ca. 110 Schulbibliotheken.

Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken richtet jährlich den Schulbibliothekstag und Schulbibliothekswettbewerb aus.

Zweimal jährlich wird ein Rundbrief an alle Mitglieder des Schulbibliotheksnetzwerks verschickt. Wenn Sie eine Schulbibliothek für das Netzwerk anmelden möchten, nutzen Sie bitte dieses Formular und senden es (digital) signiert an alf@gwlb.de.

Regionalbeauftragte für Schulbibliotheksarbeit

Derzeit sind drei Lehrerinnen und ein Lehrer vom Niedersächsischen Kultusministerium als Regionalbeauftragte für die Schulbibliotheksarbeit eingesetzt.

Das Team der Regionalbeauftragten für Schulbibliotheksarbeit und Leseförderung

wirkt mit an der Planung und Durchführung des jährlich stattfindenden Niedersächsischen Schulbibliothekstags und des Niedersächsischen Schulbibliothekswettbewerbs

fördert die Zusammenarbeit niedersächsischer Schulbibliotheken (Schulbibliotheksnetzwerk)

schreibt mit am Rundbrief für Mitglieder des Schulbibliotheksnetzwerkes

vermittelt Angebote der Akademie für Leseförderung Niedersachsen und Kontaktdaten anderer niedersächsischer Schulbibliotheken (Best-Practice-Beispiele)

berät niedersächsische Schulen bei pädagogischen Fragen der Schulbibliotheksarbeit

gibt Tipps und Hinweise per Email, Telefon oder Videokonferenz

kann Beratungen vor Ort leider nicht durchführen

Angebote

Wenden Sie sich an das Team, wenn

Sie Ideen und Anregungen zur didaktischen Arbeit und Leseförderung in und mit der Bibliothek wünschen, z. B. Unterricht in der Schulbibliothek,

Sie sich gern mit anderen Schulbibliotheken z. B. hinsichtlich der Arbeit vor Ort oder der Zusammenarbeit mit Öffentlichen Bibliotheken austauschen oder

Sie Hinweise auf interessante Fortbildungsangebote haben möchten.

Weitere Informationen zum Netzwerk finden Sie auf den Seiten des Niedersächsischen Kultusministeriums.

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Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken ist ein Zusammenschluss von ca. 110 Schulbibliotheken. Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken richtet jährlich den Schulbibliothekstag und Schulbibliothekswettbewerb aus. Zweimal jährlich wird ein Rundbrief an alle Mitglieder des Schulbibliotheksnetzwerks verschickt. Wenn Sie eine Schulbibliothek für das Netzwerk anmelden möchten, nutzen Sie bitte dieses Formular und senden es (digital) signiert an alf@gwlb.de.

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Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken ist ein Zusammenschluss von ca. 110 Schulbibliotheken.

Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken richtet jährlich den Schulbibliothekstag und Schulbibliothekswettbewerb aus.

Zweimal jährlich wird ein Rundbrief an alle Mitglieder des Schulbibliotheksnetzwerks verschickt. Wenn Sie eine Schulbibliothek für das Netzwerk anmelden möchten, nutzen Sie bitte dieses Formular und senden es (digital) signiert an alf@gwlb.de.

Regionalbeauftragte für Schulbibliotheksarbeit

Derzeit sind drei Lehrerinnen und ein Lehrer vom Niedersächsischen Kultusministerium als Regionalbeauftragte für die Schulbibliotheksarbeit eingesetzt.

Das Team der Regionalbeauftragten für Schulbibliotheksarbeit und Leseförderung

wirkt mit an der Planung und Durchführung des jährlich stattfindenden Niedersächsischen Schulbibliothekstags und des Niedersächsischen Schulbibliothekswettbewerbs

fördert die Zusammenarbeit niedersächsischer Schulbibliotheken (Schulbibliotheksnetzwerk)

schreibt mit am Rundbrief für Mitglieder des Schulbibliotheksnetzwerkes

vermittelt Angebote der Akademie für Leseförderung Niedersachsen und Kontaktdaten anderer niedersächsischer Schulbibliotheken (Best-Practice-Beispiele)

berät niedersächsische Schulen bei pädagogischen Fragen der Schulbibliotheksarbeit

gibt Tipps und Hinweise per Email, Telefon oder Videokonferenz

kann Beratungen vor Ort leider nicht durchführen

Angebote

Wenden Sie sich an das Team, wenn

Sie Ideen und Anregungen zur didaktischen Arbeit und Leseförderung in und mit der Bibliothek wünschen, z. B. Unterricht in der Schulbibliothek,

Sie sich gern mit anderen Schulbibliotheken z. B. hinsichtlich der Arbeit vor Ort oder der Zusammenarbeit mit Öffentlichen Bibliotheken austauschen oder

Sie Hinweise auf interessante Fortbildungsangebote haben möchten.

Weitere Informationen zum Netzwerk finden Sie auf den Seiten des Niedersächsischen Kultusministeriums.

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Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken ist ein Zusammenschluss von ca. 110 Schulbibliotheken. Das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken richtet jährlich den Schulbibliothekstag und Schulbibliothekswettbewerb aus. Zweimal jährlich wird ein Rundbrief an alle Mitglieder des Schulbibliotheksnetzwerks verschickt. Wenn Sie eine Schulbibliothek für das Netzwerk anmelden möchten, nutzen Sie bitte dieses Formular und senden es (digital) signiert an alf@gwlb.de.

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Arbeiten, die regelmäßig und häufig unter Zeitdruck anfallen, müssen adäquat unterstützt werden. Ob Ausleihe, Rückgabe, Verlängerung oder Vormerkung - diese zentralen Abläufe sind in ps-biblio 5.0 übersichtlich und benutzerfreundlich gestaltet. ps-biblio gibt auf Wunsch Hinweise bei der Rückgabe (z.B. "Auf Beilage achten!"), verhindert Ausleihen über die maximal erlaubte Stückzahl hinaus, berechnet Kosten beim Ausleihvorgang und Verzugsgebühren bei der Rückgabe und zeigt an, ob der Benutzer Gebühren zu begleichen hat.

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Kurzübersicht | Bibliothekssoftware / Software für Schule und Bibliothek - Lernmittelverwaltung

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Arbeiten, die regelmäßig und häufig unter Zeitdruck anfallen, müssen adäquat unterstützt werden. Ob Ausleihe, Rückgabe, Verlängerung oder Vormerkung - diese zentralen Abläufe sind in ps-biblio 5.0 übersichtlich und benutzerfreundlich gestaltet. ps-biblio gibt auf Wunsch Hinweise bei der Rückgabe (z.B.

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Medien sind ein fester Bestandteil unseres Alltags. Wir alle nutzen sie, um uns über verschiedenste Themen zu informieren, sei es durch Tageszeitungen, auf Online-Portalen, per E-Mail-Newsletter usw.

Die Meldungen in den Medien beeinflussen, wie wir die Welt um uns herum wahrnehmen. In sozialen Netzwerken und im Internet machen vermehrt Falschmeldungen (sogenannte FakeNews) die Runde und verunsichern Kinder und Jugendliche. Diese haben noch kein Problembewusstsein für die Wirkung von FakeNews und wissen nicht, wie sie Nachrichten und Meldungen überprüfen und als Falschmeldungen entlarven können.

Hier setzt das Projekt „FakeHunter" an, welches die Büchereizentrale Schleswig-Holstein in 2019 in Kooperation mit der Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig- Holstein e.V. entwickelt hat und welches im November 2020 um die "FakeHunter Junior" erweitert wurde.

Aufgrund des großen Erfolgs in Schleswig-Holstein und zahlreicher Anfragen nach einer Ausweitung auf andere Bundesländer, hat die Büchereizentrale Schleswig-Holstein beschlossen, die Materialien auch für Bibliotheken anderer Länder zur Verfügung zu stellen.
FakeHunter Junior (für 4. und 5. Klasse): Krimispiel "Aufruhr in Seedorf"
Mit dem Krimispiel " FakeHunter Junior" unterstützen Öffentliche Bibliotheken die örtlichen Schulen als Bildungspartner bei der Vermittlung von Informations- und Recherchekompetenz. Spielerisch werden Schüler:innen der 4. und 5. Klassen an Methoden herangeführt, um einen kritischen Umgang mit digitalen und analogen Medien zu erlernen und Falschinformationen zu erkennen. Das Krimispiel kann von interessierten Bibliotheken zur Kooperation mit Schulen eingesetzt werden. Alle benötigten Informationen und Materialien stehen auf der Homepage.
FakeHunter (für 8. Klasse): Planspiel
Das Planspiel richtet sich an Schüler:innen der 8. Klasse. In dem Spiel wird den Jugendlichen vermittelt, was FakeNews sind und wie Meldungen auf Echtheit geprüft werden können.

Interessierte Bibliotheken, die das Planspiel einsetzen möchten, müssen vorher an einer Schulung teilgenommen haben. In dieser Schulung lernen die Bibliotheken das Planspiel kennen und bekommen Materialien an die Hand, um die „ FakeHunter " selbst durchzuführen. Das Planspiel kann dann von geschulten Bibliotheken vor Ort in der Bibliothek eingesetzt und zur Kooperation mit Schulen genutzt werden. Das Planspiel kann in Kooperation mit einem Partner (z. B. vom Präventionsrat o. ä.) durchgeführt werden.
Termine für die Schulung zu FakeHunter (für 8. Klasse): Planspiel
Die Präsenzveranstaltungen im November 2020 und April 2021 mussten aufgrund der Corona-Pandemie leider ausfallen.
Es wurden alternativ mehrere online-Seminare angeboten.

Weitere Termine sind derzeit nicht geplant.
Begleitende Materialien Padlet
Das Padlet richtet sich an Schüler:innen und liefert ihnen Hintergrundinformationen und interessante Links zu Fake News.
Themenpaket
Das Themenpaket "Fake News" kann von den Bibliotheken entliehen und an die Schulen weitergegeben werden, mit denen das Planspiel in Kooperation durchgeführt wird. In dem Themenpaket sind rund 25 Medien enthalten. Zum einen Hintergrundinformationen für Lehrende und Unterrichtsmaterialien für eine Lerneinheit zum Thema "Fake News/Medienbildung". Zum anderen spannende Romane zum Thema "Fake News" für Jugendliche, die sich auch als Klassenlektüre eignen, sowie Sachbücher für Schüler:innen, um sich über "Fake News" zu informieren.

(c) Büchereizentrale Niedersachsen, 2020: Themenpaket "Fake News"
Arbeitshilfe

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Medien sind ein fester Bestandteil unseres Alltags. Wir alle nutzen sie, um uns über verschiedenste Themen zu informieren, sei es durch Tageszeitungen, auf Online-Portalen, per E-Mail-Newsletter usw. Die Meldungen in den Medien beeinflussen, wie wir die Welt um uns herum wahrnehmen. In sozialen Netzwerken und im Internet machen vermehrt Falschmeldungen (sogenannte FakeNews) die Runde und verunsichern Kinder und Jugendliche.

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Allgemeine Informationen

Ab dem Berichtsjahr 2021 können Schulbibliotheken ihre Daten an die DBS melden und sind somit erstmals bundesweit mit ihrer bibliothekarischen Arbeit sichtbar. Allerdings existieren in Deutschland zahlreiche Schulbibliothekstypen, die in unterschiedlicher Trägerschaft und mit zahlreichen Unterstützungsmodellen betrieben werden.

Für die DBS ist daher eine einheitliche Typisierung notwendig,

damit die jeweiligen Schulbibliothekstypen korrekt zugeordnet werden können und

damit der richtige DBS-Fragebogen angezeigt wird.

Entsprechend dieser Typisierung finden Sie unten die Anleitung zur DBS-Dateneingabe für Ihre Schulbibliothek.

Bibliotheken, die noch nicht an der DBS teilnehmen, müssen sich mit dem Anmeldeformular anmelden. Alternativ können organisierende Bibliotheken / Institutionen von Verbund-Schulbibliotheken eine Anmeldung über eine csv- oder Excel-Tabelle (Muster) vornehmen.

Definitionen der Schulbibliothekstypen

Definition selbständige Schulbibliotheken

Selbständige Schulbibliotheken werden von der Schule eigenständig betrieben und erhalten (über gelegentliche Beratung hinaus) kaum Unterstützung.

Definition Zweigstelle-Schulbibliotheken

Zweigstelle-Schulbibliotheken sind integrativer Bestandteil eines Bibliothekssystems und sind organisatorisch, personell und finanziell in das Gesamt-Bibliothekssystem eingebunden. Die Zweigstelle liefert die Bibliotheksdaten für die DBS in der Regel an die Hauptstelle der Öffentliche Bibliothek.

Definition Verbund-Schulbibliotheken

Schulbibliotheken, die eine vertraglich geregelte Unterstützung erhalten - z. B. in Form von Etat, EDV und/oder Personal, aber kein integrativer Bestandteil eines Bibliothekssystems sind, werden als Verbund-Schulbibliotheken bezeichnet. Ihre Organisation liegt oft in der Hand einer schulbibliothekarischen Arbeitsstelle, meist innerhalb einer Öffentlichen Bibliothek, z. T. auch bei anderen Institutionen (z. B. Medienzentrum, Schulamt).

Kombinierte ÖB/Schulbibliotheken

Öffentliche Bibliothek und Schulbibliothek sind räumlich integriert und präsentieren ihre Bestände in gemeinsamen Räumen. Die Bestände sind allen Kunden zugänglich, aber oft liegt der Nutzungsschwerpunkt für die Schule am Vormittag, für die Bevölkerung am Nachmittag. Seit dem Berichtsjahr 2022 wird bei dieser Bibliotheksform der neue Bibliothekstyp 57 = kombinierte Öffentliche-/Schulbibliothek verwendet. Kombinierte ÖB/SB füllen für ihren Schulbibliotheksanteil die Fragen des Kapitels "10 Schulbibliotheken" aus.

Anfragen

Fachliche Beratung bietet die dbv-Fachkommission Bibliothek und Schule. Anfragen zum Schulbibliotheksfragebogen bzw. zu den Schulbibliotheksfragen beantwortet ebenfalls die Kommission. Unterstützung bietet auch das Fachportal Schulmediothek.

Fragen zur Anmeldung bei der DBS oder zur Datenerhebung beantwortet die DBS. Die DBS-Kontaktadresse finden Sie hier.

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Allgemeine Informationen Ab dem Berichtsjahr 2021 können Schulbibliotheken ihre Daten an die DBS melden und sind somit erstmals bundesweit mit ihrer bibliothekarischen Arbeit sichtbar. Allerdings existieren in Deutschland zahlreiche Schulbibliothekstypen, die in unterschiedlicher Trägerschaft und mit zahlreichen Unterstützungsmodellen betrieben werden.

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BISaM Buch Informations- System am M onitor ist eine Software speziell für Schulen und kleine Bibliotheken. Die Ausleihe und Rückgabe wird so vereinfacht, dass der Betrieb der Schulbücherei durch ehrenamliche Helfer problemlos möglich wird.
Versand-Version: Software ohne Zusatzmodule und ohne Scanner, mit Handbuch und USB-Stick für Installation und Datensicherung
Durch die mit Hilfe eines Strichcode-Lesers mögliche Null-Klick-Bedienung wird der Zeitbedarf für die Vorgänge so optimiert, dass auch in den knappen Schulpausen die Ausleihe und Rückgabe zahlreicher Bücher ermöglicht wird

Für die Leser können Bibliothekskarten erstellt und gedruckt werden. Die Gestaltung können Sie aus der vorgefertigten Vorlage übernehmen und selbst völlig frei anpassen. Ebenso ist die individuelle Anpassung der Vorlagen für Statistiken, Ausleihlisten, Schülerlisten, Inventarlisten etc. Ihren eigenen Wünschen möglich.
Hier einige Funktionen der aktuellen Programmversion

ANTOLIN®- und LEPION®- Anbindung!

Geeignet für alle Windows-Versionen (Win 95, VISTA, 7, 8, 8.1 und 10) !

Ausleihe und Rückgabe mit Hilfe von Barcodes auf Bibliothekskarte und Buch (Zeitbedarf wenige Sekunden je Ausleihe!) oder über Schülername und Kurznummern (Inventarnummern)

Import von Schülern und Büchern - nie wieder neue Schüler mühsam eintippen!

Druck von EAN-Codes für die Bücher

Druck von Bibliothekskarten für Leser/Schüler mit EAN-Code und Grafik (z.B. ein Bild des Schulgebäudes, Logo der Bibliothek, Bild des Lesers...)

Verwaltung der Leser/Schüler mit Name, Adresse, Alter / Klassenstufe

Verwaltung der Bücher mit Autoren- und Verlagseingabe

Ausdruck von Leser- und Ausleihlisten, Inventarlisten und Prüflisten (z.B. für beschädigte Bücher)

Statistik für Ausleihhäufigkeit und Ausleihdauer

Protokoll für Ausleihe und Rückgabe mit Filter nach Datum, Inventarnummer

Frei konfigurierbare Layout-Vorlagen für alle Druckausgaben

Einstellbare Vorgaben wie z.B.:

Anzahl ausleihbarer Bücher pro Leser/Schüler

Layout-Vorlagen

Begrenzung für Klassenstufen

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Die Basissoftware enthält bereits alle für den Betrieb Ihrer Bücherei notwendigen Standardfunktionen. Einige Erweiterungen können zusätzlich erworben werden. Bitte beachten Sie, dass diese in der 30-Tage-Testversion ALLE enthalten sind und ggf. zur Basis-Software hinzubestellt werden müssen, wenn Sie diese Funktionen nach dem Test weiter nutzen möchten:
Optionale Zusatzmodule:

Buchdatenvervollständigung
Sekundenschnelle Neuerfassung von Büchern durch Abfrage und Vervollständigung der Buchdaten im Internet
€ 25,-

Lehrmittelverwaltung
- vereinfachte Anlage von Schulbüchern ("Massenanlage") für Bundesländer mit Lehrmittelfreiheit
- Ausgabe eines zu unterzeichnenden Leihscheins bei der Ausgabe der Lehrmittel möglich
€ 25,-

Benutzerverwaltung
Vergabe von Rechten (z.B. Ändern von Einstellungen, Lese- und Schreibrechte etc.)
€ 45,-

BISaM-WEB
Intranetzugriff über einen normalen Browser auf die Buchliste sowie Reservierungsmöglichkeit für registrierte Leser
(beinhaltet die Benutzerverwaltung)
€ 90,-

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BISaM Buch Informations- System am M onitor ist eine Software speziell für Schulen und kleine Bibliotheken. Die Ausleihe und Rückgabe wird so vereinfacht, dass der Betrieb der Schulbücherei durch ehrenamliche Helfer problemlos möglich wird.