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Grâce à différentes actions (vente de jus de pomme, de sapins de Noël, fancy-fair, ...), l'école intervient pour financer diverses activités, divers projets et fait en sorte de réduire un maximum le coût de ceux-ci.
Un comité de village commun soutient également les écoles pour favoriser l'équité (abonnement de tous les élèves aux revues scolaires notamment, sortie pédagogique, ...).

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L'école de Corbion se compose d'un bâtiment en 2 parties : une partie plus ancienne et une partie plus récente (rénovée en 2007).
L'ancien bâtiment abrite une classe dans laquelle se donne le cours de néerlandais, de morale et de remédiation.
Elle est utilisée comme 3ème classe.

Une cyberclasse, une vaste pièce qui sert de réfectoire, des sanitaires et un local de rangement.
A l'étage, se trouvent la salle dédiée au cours d'éducation physique, deux vestiaires et un local de rangement.
La partie récente se compose de 2 classes, d'une partie intermédiaire (hall d'entrée), des sanitaires et d'un petit local de rangement..
La cour est entièrement bétonnée et grillagée. On y trouve un petit parking vélo.
Il y a un arbre au milieu de celle-ci.
Il manque un préau.
L'entrée se trouve directement sur la chaussée, devant le passage pour piétons sans réelle zone d'attente pour les parents. La zone est dangereuse.

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L'école se situe à l'entrée du village, le long d'un axe principal plutôt fréquenté.
Sa place est relativement centrale (ancrée dans le village).
Elle se situe en face de l'école libre où se trouve la section maternelle.
La section primaire est gérée par la commune et la section maternelle par un PO libre.
Le partenariat entre les deux écoles est une réussite.

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D'un point de vue culturel et sportif, l'école est isolée.

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L'école partage un jardin / potager avec l'école libre (section maternelle) et les habitants de Corbion. Le jardin est ouvert à tous.

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Les classes disposent de quelques livres, un projet de développement est envisagé.

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Une classe est équipée d'un TBI. L'école dispose de 4 PC portables.
L'autre classe est équipée d'un PC fixe.
Une cyberclasse équipée de 6 ordinateurs fixes.
L'école dispose d'une photocopieuse récente (usage limité).

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ISE => 12
Le contexte socio-économique est bon, la plupart des familles fait partie de la classe moyenne voire supérieure.
Les enfants issus de milieux plus défavorisés sont bien sûr accueillis et intégrés dans les classes avec bienveillance.

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Une semaine sur deux, un professeur de morale mis en disponibilité donne des heures de remédiation.

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C. Jacob
Sans classe, bureau dans l'implantation de Noirefontaine

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Une accueillante assure la garderie matin, midi et soir.
7h30 => 8h15
12h00 => 13h15
15h30 => 17h00

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L'équipe est stable.
P. Defat
Classe de P3 => P6
Ancienneté : 15 ans
Ancienneté dans l'école : 14 ans
24 périodes

C. Compère
Classe de P1-P2
Ancienneté : 27 ans
Ancienneté dans l'école : 2 ans
12 périodes

S. Caytan
Classes de P1 - P2 / P3 - P4
Ancienneté : 8 ans
12 périodes

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Education physique :
4 périodes ( 2 par classe)
Religion :
2 périodes une semaine/deux
Morale :
2 périodes une semaine/deux
Citoyenneté :
2 périodes une semaine/deux
Néerlandais :
2 périodes en P5 - P6

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Matin : 8h30 => 12h05
A-M : 13h30 => 15h30
Mercredi : 8h30 => 12h05

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Le repas se déroule dans une salle de l'ancien bâtiment qui sert de réfectoire.
Potage gratuit (pas de repas chaud).
Les élèves sont sous la surveillance de l'accueillante.
Nombre approximatif : entre 25 et 30 enfants.

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Les enseignants se concertent généralement le mardi ou selon les besoins de l'école.
Des concertations communes avec les autres implantations sont aussi organisées.

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Une classe est organisée en cycle (P1 - P2).
L'autre reprend les cycles 3 et 4.

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L'accueil extrascolaire est assuré par le PO.
La Maison des Enfants gère le mercredi après-midi.

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La récréation du matin a lieu de 10h15 à 10h35.
L'horaire de la récréation de l'après est variable en fonction des activités organisées.

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Les enfants rejoignent l'école à pied, à vélo ou en voiture.
Un bus scolaire transporte les élèves de Poupehan jusqu'à l'école.

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Le ROI a été établi en concertation et est adapté régulièrement.
Dernière mise à jour en septembre 2020.

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Un comité commun aux 2 écoles (maternelle  & primaire) est actif.
Il participe à l'organisation des manifestations.

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CPMS : réactif
PSE
Planning familial
PCDN de la commune de Bouillon
Maison des Enfants
EPN de la Province de Luxembourg
Centre culturel de Bouillon
HERS Virton
HENNALLUX Bastogne

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- Mise en place et utilisation de plateformes numériques pour les élèves
- Travail par groupes de niveaux
- Travail en ateliers
- Réflexion engagée par rapport à plus d'activités en extérieur (école du dehors)
- Conseil de classe chez les grands
- Médiateurs
- Espace de parole régulée tous les 15 jours en P1-P2

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Les classes sont spacieuses et très lumineuses voire trop.
Elles manquent cependant de zones d'affichage.

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Plusieurs projets sont organisés en commun avec l'école libre (soupers, saint Nicolas, jardin, ...).
L'école participe à l'opération "Jardins ouverts".
Sorties et classes de dépaysement avec les autres implantations.

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- Par mail
- Site de l'école
- Page privée FB
- Réunion de parents 2 fois/an

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- Travail sur PC pour un élève à besoins spécifiques
- Remédiation tous les 15 jours

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Le respect
- De chacun : dans ses difficultés, dans ses différences , favoriser le "vivre ensemble" (politesse, courtoisie,...).
- Des locaux, du matériel : ramassage des déchets, rangement du matériel, embellissement de l'école.
- De l'environnement : tri des déchets, compostage, entretien du jardin, gestion du chauffage, de la consommation électrique et de la consommation d'eau.
La coopération
- Favoriser les échanges, travail de groupes.
- Mise en avant des compétences de chacun, les mettre au service des autres.
- Activités qui regroupent les deux classes P1 => P6
Les grands aident et supervisent les petits.
L'autonomie
- Matériel disponible pour chacun et selon les besoins.
- Mise à disposition de référentiels.
- Autocorrection
- Travail individuel sur PC
- Plan de travail personnalisé (P3 => P6)
Le bien-être
Nous veillons à maintenir un climat serein au sein de l'école.
Nous considérons l'erreur comme formatrice.
L'écoute

Nous sommes disponibles pour les enfants et leurs parents. Nous communiquons de façon claire et régulière.
Nous sommes attentifs aux émotions qu'expriment les élèves.
La tolérance
Nous évitons tout jugement de valeur.
La responsabilité
Chaque semaine, certains élèves reçoivent la mission de médiateurs. Vêtus de gilets jaunes, ils aident les autres élèves à gérer leurs conflits, arbitrer des disputes.

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- Bulletins communs à toutes les implantations
- Evaluations P2-P4 (externes)
- Evaluations P1-P3-P5 (internes)
- Conseil de classe avant la fin de l'année

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- Plusieurs activités sont organisées pour les 2 classes.
- Nous collaborons avec l'école libre (maternelle) : continuité dans le suivi des élèves, accueil des M3 en juin pour découvrir la classe de P1-P2.
- Concertation avec les enseignants du même cycle.
- Cycle 5/8 en réflexion