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Unit 1:

A: Hola, buenos días. Me llamo Anwar; ¿y tú?

B: Hola, me llamo Sebas. ¿Cómo estás?

A: Muy bien, gracias. ¿Y tú?

B: Igualmente.

A: ¿De dónde eres? Soy estadounidense.

B: Soy de México.

A: ¿Donde vives?

B: Vivo en México. ¿Y tú?

A: Vivo en Carolina del Norte. ¿Cuál es tu nacionalidad?

B:  ​Soy mexicano. ¿Y tú?

A: Soy estadounidense.

Unit 2:

Tengo las clases de matemáticas, inglés, ciencias y computador en la escuela. En una clase típica hay una computadora, muchos libros, un diccionario, unas calculadoras, un sacapuntas, una mapa, muchas sillas, una bandera, y un reloj cerca de la ventana. Hay un bolígrafo, un lápiz, un cuaderno, y una carpeta en mi mochila.

Unit 3:

Mi casa tiene cuatrocientos metros cuadrados. Construida de piedra, es de dos pisos y tiene tres dormitorios, dos baños, una cocina completa con comedor formal, y una sala. Mi número de teléfono es el teléfono siete, cero cuatro, nueve, cero nueve, sesenta uno, ochenta dos. Mi dirección de la casa es Blossom Hill Drive número cuarenta sesenta y nueve

Yo vivo en una casa y mi casa es marrón

Unit 4:

Mi madre se llama Farzana. Es ingeniera y arregla computadoras. La tiene cuarenta y ocho años. Es baja, es simpática y seria. Mi padre se llama Abdul. Es farmacéutico y ayuda a la gente. Él tiene cincuenta y dos años. Es paciente, sociable, y no alto.

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Unit 5:

Después de la escuela me gusta practicar deportes. Huego el tenis. En los fines de semana me gusta ver películas. Me gusta tocar instrumental y me gusta los naipes.

A: Hola, Anwar . ¿Te gustaría ir al mercado conmigo?

B(Anwar): Me encantaría pero tengo que practicar el piano.

Unit 6:

Me gusta comer las frutas, los dulces, y los cereales. Cuando tengo sed bebo el agua y el refresco, cuando tengo hambre como el pollo y el arroz. Para ser saludable, yo como las verduras, el arroz, el bistec, la ensalada, el yogur, y los huevos en los restaurantes.

Unit 7:

Yo puedo comprar la camisa, los pantalones. Me sobran tres y mil colones, me faltan siete mil colones y no puedo comprar la camisa. En la primavera, yo necesito la camisa y los pantalones cortos. En el verano, yo necesito la camiseta  y la gorra, no los pantalones. En el otoño, yo necesito los pantalones, el sombrero, la chaqueta, y el abrigo. En el invierno, yo necesito los pantalones, el suéter, los guantes, y las botas. En Carolina del Norte, el promedio anual de temperatura está entre cincuenta seis y setenta grados Fahrenheit

Unit 8:

Hay muchos lugares importantes en mi comunidad. Cerca de mi casa hay una la iglesia. También hay una piscina donde vamos en el verano para nadar. También hay una biblioteca muy grande cerca de mi casa. Hay una fuente muy bonita y una estatua en la plaza

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What differences have you seen between the Spanish language and your native language? What did you find interesting and exciting about Costa Rican culture? ---- There are different letters and pronunciation to different letters and I feel like the pitch of my voice changes when talking in Spanish. I found it interesting to learn about the different foods and architecture that came from Costa Rican culture. I found it interesting learning about the popular foods and drinks that are popular in Costa Rica and how they are different from the popular foods in the US and how the architecture is more bright compared to the normal US architecture.

What do you hope to learn if you continue to study the Spanish language? ---- I hope to learn how to speak Spanish at a level that is good enough to have a conversation with someone else in Spanish. This way, I would be able to travel to places like Costa Rica without feeling like I have no way of communicating with others.

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We have learned elements of a language in a different teaching/learning style than you may be used to. Talk about your experience with learning Spanish in an online class. What did you like about the course? What did you not like and/or what could be improved? ---- I liked that the schedule was very flexible and not as rigid as in-person classes.  I was able to work ahead in this course so I could focus on other classes, which wouldn’t be possible if it wasn’t an online class. I did not like how some of the presentations would randomly cut out and wouldn’t show what a word meant, but I was still able to figure it out from the flashcards. This mild inconvenience was the only thing I thought could be improved.

What things did you do that helped you learn Spanish in this course? What things can you do to improve your own Spanish learning in the future? ---- I studied the quizlets and practiced the pronunciation while watching the videos. I can improve by reviewing the vocabulary even more and practice the pronunciation to get better at it.

What things did your instructor do to help you with your learning? Was there anything that your instructor didn't do that would have helped you? - My instructor helped by posting live classes that I may have missed and posted weekly on what assignments were due and a short lesson that was important to know for the week. My instructor did everything I expected them to do and more, and there wasn’t anything that they couldn’t help me with.

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Banks, Clay. “Green trees on brown grass fields.” Photo. Unsplash.com 10 May 2020 <https://unsplash.com/photos/vGBa7XHMcpw>.

Shea, Kari. “Macbook pro on top of brown table.” Photo. Unsplash.com 30 May 2017 <https://unsplash.com/photos/1SAnrIxw5OY>.

Reyes, Ray. “Black and white calculator photo.” Photo. Unsplash.com 15 July 2019 <https://unsplash.com/photos/4YgNbY05yGc>.

Arcwind. “Brown wooden table and chairs.” Photo. Unsplash.com 16, Oct. 2020 <https://unsplash.com/photos/-OKp-rhSWE4>.