# data[].attributes.body
1. To provide our teachers and students with 21st century digital skills, literacy and life skills,

2. To develop our students' individual and group work skills,

3. To get to know Web 2.0 tools and gain competence in their use, to conduct research and contribute to scientific knowledge levels

4. To teach the stages of documentary filming,

5. Understanding the importance of media literacy,

6. To ensure that they have knowledge and awareness on climate change issues both globally and locally,

7. Developing foreign language skills,

8. Ensuring that future generations know that they have a say about climate change and our world,

9. To ensure their development in cooperation and information exchange with students from different cultures.

# data[].attributes.body
PROJECT RULES

1-Project members must comply with the requirements of our project, project working principles, working schedule documents.

2- Attention is paid to e-security rules. Information document, picture, image recording, voice recording that will reveal the identity of students cannot be used without permission anywhere except twinspace page. Images will be mosaic.

3-Meetings will be held in order to evaluate the project regularly and evaluations will be taken on twinspace as a live activity.

4-All rules of conduct that must be followed within the eTwinning portal bind this project as well.

# data[].attributes.body
1. To provide our teachers and students with 21st century digital skills, literacy and life skills,

2. To develop our students' individual and group work skills,

3. To get to know Web 2.0 tools and gain competence in their use, to conduct research and contribute to scientific knowledge levels

4. To teach the stages of documentary filming,

5. Understanding the importance of media literacy,

6. To ensure that they have knowledge and awareness on climate change issues both globally and locally,

7. Developing foreign language skills,

8. Ensuring that future generations know that they have a say about climate change and our world,

9. To ensure their development in cooperation and information exchange with students from different cultures.

# data[].attributes.body
1. Awareness was raised on climate change and environmental issues.

2. The importance of media literacy has been understood.

3. Students experienced the happiness of being stakeholders with students from different cultures and produced common products.

4. Awareness was raised about using the technology in the right direction by using Web2.0 tools.

5. Our teachers and students were provided with 21st century digital skills learning, literacy and life skills.

6. Documentary shooting stages were taught and video shooting skills were developed.

7. Intercultural cooperation was achieved

8. Foreign language susceptibility has been increased.

9. Researching skills and researching scientific data were developed.

# data[].attributes.body
FEBRUARY
*Determination of project partners

*Enrolling students

*Banner, logo selections

*Application of preliminary tests

*Obtaining parental permissions

*Task sharing

MARCH
*Formation of mixed school teams

*Dating webinar (teacher)

*Dating webinar (student)

*Generating WATER element interview questions
*Conducting WATER element interviews
*Conducting WATER experiments
*WATER slogans study with web2.0
*22 March World Water Day Event
* WATER webinar with  Prof.Dr.Nazmiye Erdoğan

APRIL

*Generating SOIL element interview questions
*Conducting SOIL element interviews
*Conducting SOIL experiments
*SOIL slogans study with web2.0
*SOIL webinar with Agricultural Engineer and TEMA official NAZ YEŞİLOĞLU

*2.Teacher webinar

MAY
*Creating AIR element interview questions
*Conducting AIR element interviews
*Conducting AIR experiments
*AIR slogans study with web2.0
*AIR webinar with Ms. Buket ATLI, Right to Clean Air Platform Coordinator
*9 May eTwinning Day
*15 May World Climate Day
*20 May World Bee Day

*3.Teacher Webinar

JUNE

*Making project evaluation studies
*Conducting final surveys
*Project final product DOCUMENTARY work
*Conducting closing webinars

# data[].attributes.body
FIRST AND LAST NAME | NAME OF YOUR SCHOOL | e-mail
Rabia KILINÇ | ALTINOVA PRIMARY SCHOOL ANTALYA/TURKEY | rklnc82@gmail.com

Yıldız ERDOĞMUŞ | ECOLE CAPUCINES,CHARLEVILLE MEZIERES,FRANCE | yldzerdgms4203@gmail.com

Müge TULUNAY | Kadriye Primary School Antalya,Turkey | mugetny@gmail.com

Hicran ÖZÜM SOYLU | Şıralık Vatan Primary School,Düzce/Turkey | hicranozumsoylu@gmail.com

Gülşah KUBATLAR | Kadriye Primary SchoolAntalya/Turkey | gulsahkubatlar@gmail.com

Tatiana Myronenko | Hadiach Olena Pchilka Lyceum/ Ukraine |
tatianamyronenko@gmail.com

Ecehan Hekimoğlu Serim | Kadriye Primary SchoolAntalya/Turkey | ecehanotcu@hotmail.com
eceserim0@gmail.com

Tuğba KILIÇ | Fevzipaşa Primary School Şanlıurfa Birecik | hayriyetubaelaslan@gmail.com
|   |

# data[].attributes.body
SERİK -AYYILDIZ GAZETESİ HABERİ

# data[].attributes.body
THE DOC- We paint with Twiddla on the theme of soil

# data[].attributes.headline
THE D.O.CWE CREATE WATER RELATED WORD CLOUD WİTH WEB 2.0 WORD ART.

# data[].attributes.subject
THE D.O.CWE CREATE WATER RELATED WORD CLOUD WİTH WEB 2.0 WORD ART.

# data[].attributes.headline
Ecehan HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY  SCHOOL 2/A CLASS ANTALYA

# data[].attributes.subject
Ecehan HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY  SCHOOL 2/A CLASS ANTALYA

# data[].attributes.body
OPENING WEBINAR

# data[].attributes.headline
COLLBRATİVE TEAM WORKS / AWWAP Web 2.0 Tool is on the school web

# data[].attributes.subject
COLLBRATİVE TEAM WORKS / AWWAP Web 2.0 Tool is on the school web

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.title
The DOC e Twinning Projesi Web 2.0 Araçları Çalışması

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.title
2A Sınıfı eTwinning Toprak Elementi Kompost Deneyi

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.title
2A Sınıfı eTwinning Su Elementi Su Tasarrufu Deneyi

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.body
AİR WEBİNAR

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Belgesel insana dairdir. Belgesel hayata dairdir. Belgesel evrene dairdir. Belgesel, insan, toplum, evren, hayat, geçmiş, şimdi, gelecek ile ilgili her şeye dairdir. Yaşama dair her şeyin fotoğrafını çeken belgesel hayatın sorgulamasını, analizini yapar. Belgesel, izleyicisine görünmeyeni göstermek, fark edilmeyeni fark ettirmek, hissedilmeyeni hissettirmek, sorgulanmayanı sorgulatmak, konuşulmayanı konuşturmak, vb. işleve sahiptir.

İklim değişikliği ve Covit-19 salgını Dünyamızın en büyük sorunları arasındadır. Kendimize şu soruları sormaktayız:

Covit-19 salgınının iklim değişikliğine etkisi var mı? Ya da iklim değişikliği 3 temel elementi ( su-toprak-hava ) etkileyerek enfeksiyon riskini daha da mı artırdı?Bu bağlamda öğrencilerimiz her ay 3 elementten biri hakkında belgesel çekip, deneyler yapıp, medyaokuryazarlığı ve web2.0 araçları ile teknolojiyi doğru yönde kullanarak hazırlayacakları kamu spotlarıyla toplumu bilinçlendirmeye çalışmışlardır.

The D.O.C Projemiz Kapsamında Hava Kirliğinin Farkına Varmak İçin Karbon Ayak İzimizi Hesapladık
Etwinning The D.o.c Projemiz Kapsamında Hava Kirliğiğine Dikkat Çekmek İçin Etsiz Pazartesi Etkinliğietsiz Pazartesi Etkinliği.
Pazartesileri Etsiz Yemekler Yiyerek Hayvancılığın Havadaki Zehirli Gaz Salınımını Artırdığını Ve Havayı Kirlettiğinin Farkına Varmaya çalıştık.

Projemizin Hava Elementi Konulu Webinarını Yaptık.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
kadriye ilkokulu 2/a sınıfı the d.o.c etwinning projesi birleştirilmiş sınıf

# data[].attributes.attachment_link.title
Kadriye İlkokulu 2/A Sınıfı The D.O.C Etwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
Belgesel insana dairdir. Belgesel hayata dairdir. Belgesel evrene dairdir. Belgesel, insan, toplum, evren, hayat, geçmiş, şimdi, gelecek ile ilgili her şeye dairdir. Yaşama dair her şeyin fotoğrafını çeken belgesel hayatın sorgulamasını, analizini yapar. Belgesel, izleyicisine görünmeyeni göstermek, fark edilmeyeni fark ettirmek, hissedilmeyeni hissettirmek, sorgulanmayanı sorgulatmak, konuşulmayanı konuşturmak, vb. işleve sahiptir.

# data[].attributes.body
TEACHER WEBİNARS

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/ACLASS

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.body
Our wordart collages

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.headline
Water Webinar with Başkent Ünivercity Prof.Dr. Nazmiye Erdoğan

# data[].attributes.subject
Water Webinar with Başkent Ünivercity Prof.Dr. Nazmiye Erdoğan

# data[].attributes.body
SOIL Interview Questions

# data[].attributes.body
KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS -ANTALYA
AIR INTERVIEWS

# data[].attributes.body
AIR Interview Questions

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.attachment_link.title
Kadriye İkokulu 2/A sınıfı DÜNYA İKLİM GÜNÜ ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.body
World Bee Day, we are writing a joint acrostic with the meetingword web2.0 tool together with ALTINOVA İLKOKULU /RABİA KILINÇ

# data[].attributes.attachment_link.title
KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS WORLD ENVİROMENT DAY

# data[].attributes.attachment_link.title
KADRİYE İLKOKULU 2A CLASS WORLD WATER DAY

# data[].attributes.body
Hicran ÖZÜM SOYLU and Ecehan HEKİMOĞLU SERİM Paint with Water Team with AWWAP

# data[].attributes.headline
Making Images with the TWIDDLA Web2.0 Tool

# data[].attributes.subject
Making Images with the TWIDDLA Web2.0 Tool

# data[].attributes.body
Ecehan Hekimoğlu SERİM 2/A CLASS ,Kadriye Primary School Antalya, Tuğba KILIÇ/Fevzipaşa Primary School Şanlıurfa Birecik
We painted soil theme using Web 2.0 TWIDDLA

# data[].attributes.headline
COLLABORATİVE TEAM WORKS / Crossword Labs Puzzleİn our collaborative teamwork, we made crossword labs puzzles with Düzce Şıralık Vatan Primary School teacher Hicran ÖZÜM SOYLU and her students, we are very happy.

# data[].attributes.subject
COLLABORATİVE TEAM WORKS / Crossword Labs Puzzleİn our collaborative teamwork, we made crossword labs puzzles with Düzce Şıralık Vatan Primary School teacher Hicran ÖZÜM SOYLU and her students, we are very happy.

# data[].attributes.body
SOIL-WRITING THE NAME OF THE STONES PROJECT

# data[].attributes.body
Air Pollution Song

# data[].attributes.attachment_link.title
KADRİYE İLKOKULU ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.body
Student Project Evaluation
Students Evaluate Our Project With SPEAKPIC WEB 2.0 Tool

# data[].attributes.attachment_link.title
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE İLKOKULU 2/A CLASS

# data[].attributes.body
Teacher Project Evaluation

# data[].attributes.body
Parent evalutıon with platogan web2 tool

# data[].attributes.attachment_link.title
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE İLKOKULU PARENTS EVOLUATİON

# data[].attributes.body
ECEHANHEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.body
Student Poster Survey Reports

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM2/A CLASS

# data[].attributes.attachment_link.title
KADRİYE İLKOKULU 2/A SINIFI KOMPOST DENEYİ

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM2/A CLASS

# data[].attributes.attachment_link.title
KADRİYE PRİMARY SCHOOL ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS SOİL İNTERVİEWS

# data[].attributes.headline
SAPLING DONATION CERTIFICATES OF STUDENTS

# data[].attributes.subject
SAPLING DONATION CERTIFICATES OF STUDENTS

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.headline
KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS SOLUTIONS RELATED TO SAVING WATER

# data[].attributes.subject
KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS SOLUTIONS RELATED TO SAVING WATER

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.headline
KADRİYE PRİMARY SCHOOL/ ANTALYA  2/A CLASS AIR  EXPERIMENT

# data[].attributes.subject
KADRİYE PRİMARY SCHOOL/ ANTALYA  2/A CLASS AIR  EXPERIMENT

# data[].attributes.headline
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS

# data[].attributes.subject
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS

# data[].attributes.body
MEATLESS MONDAY

# data[].attributes.attachment_link.title
KADRİYE PRİMARY SCHOOL ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS MEATLESS MONDAY

# data[].attributes.headline
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS

# data[].attributes.subject
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS

# data[].attributes.body
CARBON FOOTPRINT CALCULATION

# data[].attributes.headline
KADRİYE PRIMARY SCHOOL ECEHAN HEKİMOĞLU SERİ 2/A CLASS

# data[].attributes.subject
KADRİYE PRIMARY SCHOOL ECEHAN HEKİMOĞLU SERİ 2/A CLASS

# data[].attributes.body
SCHOOL INTRODUCTION

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kadriye İlkokulu olarak kurucusu olduğumuz The D.O.C (Documentary of children) eTwinning projesine başladı. Kadriye İlkokulu ve Altınova İlkokulu'nun kurucu ortak olduğu Fransa ve Ukrayna yabancı ortaklı proje öğrencilerine iklim değişikliğinde 3 elementin (hava-su-toprak) serüvenini bir belgesel ile anlatmayı hedefliyor.

Kadriye İlkokulu, kurucusu olduğu The D.O.C (Documentary of children) eTwinning projesine başladı. Kadriye İlkokulu ve Altınova İlkokulu'nun kurucu ortak olduğu Fransa ve Ukrayna yabancı ortaklı proje öğrencilerine iklim değişikliğinde 3 elementin (hava-su-toprak) serüvenini bir belgesel ile anlatmayı hedefliyor.

Belgesel insana, hayata , evrene dairdir. Belgesel, insan, toplum, evren, hayat, geçmiş, şimdi, gelecek ile ilgili her şeye dairdir.Belgesel, izleyicisine görünmeyeni göstermek amacındadır.İklim değişikliği ve Covit-19 salgını Dünyamızın en büyük sorunları arasındadır. Kendimize şu soruları sormaktayız:Covit-19 salgınının iklim değişikliğine etkisi var mı? Ya da iklim değişikliği 3 temel elementi ( su-toprak-hava ) etkileyerek enfeksiyon riskini daha da mı artırdı? Bunun yanısıra hava,su ve topraktaki kirliliğin iklim değişikliğine etkileri nelerdir? Bizler bu süreçte neler yapabiliriz? Tüm bu soruların cevaplarını arıyoruz.Bu bağlamda küçük eTwinner'lar her ay 3 elementten biri hakkında belgesel çekecek, her bölümde ayrı bir maceranın peşinden koşacak, deneyler yapacak , çözüm yolları arayacak,medya okuryazarlığı ve web2.0 araçları ile teknolojiyi doğru yönde kullanarak hazırlayacakları kamu spotlarıyla hem kendilerini hem de toplumu bilinçlendireceklerdir.

Proje kurucuları Müge TULUNAY ve Rabia KILINÇ öğrencilerin konuya farklı bir açıdan bakmasını sağlamayı hedeflediklerini söyledi.Proje ortaklarından Gülşah KUBATLAR ve F.Ecehan HEKİMOĞLU SERİM bu projenin çok heyecan verici olduğunu,öğrencilerinin sabırsızlıkla belgesel çekmeyi beklediklerini söyledi.

Proje yöntemi itibariyle bir belgesel olduğu için proje açılış webinarında Ödüllü Kısa Film Yönetmeni Abdullah Düğer konuk oldu ve öğrencilere belgesel ve film çekimlerinin ipuçlarını anlattı. Proje konusu iklim değişikliği,üç elementin(hava,su,toprak) serüveni olduğu için projenin ikinci konuğu Başkent Üniversitesi Sürdürülebilir Çevre Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Nazmiye ERDOĞAN'dı.Öğrencilerimize 22 Mart Dünya Su Günü'nde örneklerle güzel bir sunum gerçekleştirildi ve çevre konusunda farkındalık oluşturuldu.

Proje ; deneyler,röportajlar,araştırmalar ve sonucunda bir belgesel ile öğrencilerine yeni bir dünya açmayı amaçlıyor,çalışmalarına son hızla devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / SERİK / KADRİYE İLKOKULU

# data[].attributes.attachment_link.description
Kadriye İlkokulu olarak kurucusu olduğumuz The D.O.C (Documentary of children) eTwinning projesine başladı. Kadriye İlkokulu ve Altınova İlkokulu'nun kurucu ortak olduğu Fransa ve Ukrayna yabancı ortaklı proje öğrencilerine iklim değişikliğinde 3 elementin (hava-su-toprak) serüvenini bir belgesel ile anlatmayı hedefliyor. Kadriye İlkokulu, kurucusu olduğu The D.O.C (Documentary of children) eTwinning projesine başladı.

# data[].attributes.headline
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS

# data[].attributes.subject
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE PRİMARY SCHOOL 2/A CLASS

# data[].attributes.headline
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE İLKOKULU 2/A CLASS

# data[].attributes.subject
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM KADRİYE İLKOKULU 2/A CLASS

# data[].attributes.body
CURRICULUM INTEGRATION

# data[].attributes.body
2/A CLASS

# data[].attributes.body
ECEHAN HEKİMOĞLU SERİM 2/A CLASS

# data[].attributes.body
2/A CLASS