# data[].attributes.body
ชื่อ นางสาวจตุพร ตรวจมรรคา ชั้นม.5/4 เลขที่20 1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้ 1.ประสบการณ์ 1.1 ประสบการณ์การค้าขาย 1.2 ประสบการณ์การสั่งของออนไลน์ 1.3 ประสบการณ์การเรียกลูกค้า 2.เหตุผล 2.1 อธิบายการเกิดฝนตก 2.2 อธิบายของการเกินรุ้งกินนำ้ 2.3 อธิบายของการเกิดฟ้าผ่า 3.สถานการณ์ (โควิด 19) 3.1 รู้วิธีการป้องกันโรคโควิด 19 3.2 ได้ระมัดระวังตัวมากขึ้น 3.3 ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ 4.การทดลอง 4.1 การทดลองการเกิดปฏิกิริยาสารเคมี 4.2 การทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 4.3 การทดลองเกี่ยวกับครีมของใช้ 2.ยกตัวอย่างบุคคล เซอร์ ไอแซก นิวตัน (Sir Isaac Newton) ซึ่งเขาเป็นอัจฉริยะที่เก่งรอบด้าน ทั้งในฐานะนักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ นักดาราศาสตร์ นักปรัชญา นักเล่นแร่แปรธาตุ และนักเทววิทยา โดยผลงานเด่นที่สุดของเขาที่คนรู้จักกันดีก็คือ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและกฎแรงโน้มถ่วงสากล ที่เขาคิดขึ้นมาได้จากการสังเกตผลแอปเปิลที่ตกจากต้นนั่นเอง

# data[].attributes.headline
นางสาววรนิษฐา คงขจรสิทธิ์ ชั้นม.5/4 เลขที่43

# data[].attributes.subject
นางสาววรนิษฐา คงขจรสิทธิ์ ชั้นม.5/4 เลขที่43

# data[].attributes.body
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้

1.ประสบการณ์

1.1ประสบการณ์จากทดลอง

1.2ประสบการณ์จากลงทุน

1.3ประสบการณ์จากการเรียนรู้

2.เหตุผล

2.1อธิบายการเกิดฝน

2.2อธิบายการเกิดฟ้าผ่า

2.3อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ

3.สถานการณ์แพร่ระบาดโควิด-19

3.1 สวมหน้ากากอนามัย

3.2 ล้างมือบ่อยๆ

3.3 เว้นระยะห่าง

4การทดลอง

4.1ทดลองวัคซีนป้องกันโรคโควิด 19

4.2ทดลองใช้เครื่องสำอาง

4.3ทดลองความเป็นกรดในน้ำ

2.)ยกตัวอย่างบุคคล

thomas anderson เป็นนักประดิษฐ์และนักธุรกิจชาวอเมริกัน ผู้ซึ่งประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สำคัญต่างๆ มากมาย ได้ฉายา "พ่อมดแห่งเมนโลพาร์ก" เป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มนำหลักการของการผลิตจำนวนมากและกระบวนการประดิษฐ์มาประยุกต์รวมกัน  เขาเดินทางไปยังนิวยอร์ก และเปิดบริษัทวิศวกรไฟฟ้าขึ้นบริษัทนี้ถือว่าประสบความสำเร็จเจริญรุ่งเรือง  ในความเป็นจริงแล้วไอ้ดิฉันไม่ได้เป็นผู้ริเริ่มประดิษฐ์หลอดไฟฟ้าตามที่คนทั่วไปเข้าใจแต่อย่างใดหลักการของหลอดไฟฟ้าถูกพัฒนามาก่อนหน้านี้โดยนักประดิษฐ์หลายท่านเช่น จูเซ็ปป์ สวอน หรือ ไฮน์ริช เกิดบอล อย่างไรก็ตามเอดิสัน ได้คำนึงถึงการนำหลอดไฟฟ้าไปใช้งานจริงในชีวิตประจำวันอย่างจริงจังโดย  เอดิสันได้ทำให้อายุการใช้งานของหลอดไฟยาวนานพอที่จะนำไปใช้ได้อย่างสะดวกสบายในบ้านเรือนหรือร้านค้านอกจากนั้นเอดิสันยังได้สร้างระบบผลิตและแจกจ่ายไฟฟ้าอีกด้วย

# data[].attributes.headline
นางสาวบัณฑิตา จินดาศรี ชั้นม.5/4 เลขที่40

# data[].attributes.subject
นางสาวบัณฑิตา จินดาศรี ชั้นม.5/4 เลขที่40

# data[].attributes.body
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากทดลอง
1.2ประสบการณ์จากลงทุน
1.3ประสบการณ์จากการเรียนรู้
2.เหตุผล
2.1อธิบายการเกิดฝน
2.2อธิบายการเกิดฟ้าผ่า
2.3อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ
3.สถานการณ์แพร่ระบาดโควิด-19
3.1 สวมหน้ากากอนามัย
3.2 ล้างมือบ่อยๆ
3.3 เว้นระยะห่าง
4การทดลอง
4.1ทดลองวัคซีนป้องกันโรคโควิด 19
4.2ทดลองใช้เครื่องสำอาง
4.3ทดลองความเป็นกรดในน้ำ

2.)ยกตัวอย่างบุคคล
thomas anderson เป็นนักประดิษฐ์และนักธุรกิจชาวอเมริกัน ผู้ซึ่งประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สำคัญต่างๆ มากมาย ได้ฉายา "พ่อมดแห่งเมนโลพาร์ก" เป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มนำหลักการของการผลิตจำนวนมากและกระบวนการประดิษฐ์มาประยุกต์รวมกัน  เขาเดินทางไปยังนิวยอร์ก และเปิดบริษัทวิศวกรไฟฟ้าขึ้นบริษัทนี้ถือว่าประสบความสำเร็จเจริญรุ่งเรือง  ในความเป็นจริงแล้วไอ้ดิฉันไม่ได้เป็นผู้ริเริ่มประดิษฐ์หลอดไฟฟ้าตามที่คนทั่วไปเข้าใจแต่อย่างใดหลักการของหลอดไฟฟ้าถูกพัฒนามาก่อนหน้านี้โดยนักประดิษฐ์หลายท่านเช่น จูเซ็ปป์ สวอน หรือ ไฮน์ริช เกิดบอล อย่างไรก็ตามเอดิสัน ได้คำนึงถึงการนำหลอดไฟฟ้าไปใช้งานจริงในชีวิตประจำวันอย่างจริงจังโดย  เอดิสันได้ทำให้อายุการใช้งานของหลอดไฟยาวนานพอที่จะนำไปใช้ได้อย่างสะดวกสบายในบ้านเรือนหรือร้านค้านอกจากนั้นเอดิสันยังได้สร้างระบบผลิตและแจกจ่ายไฟฟ้าอีกด้วย

# data[].attributes.headline
นางสาวกัญจนพร กำลังรัมย์ ชั้นม.5/4 เลขที่13

# data[].attributes.subject
นางสาวกัญจนพร กำลังรัมย์ ชั้นม.5/4 เลขที่13

# data[].attributes.body
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการทดลอง
1.2 ประสบการณ์จากการลงทุน
1.3 ประสบการณ์จากการเรียนรู้
2.เหตุผล
2.1 อธิบายการเกิดฝน
2.2 อธิบายการเกิดฟ้าผ่า
2.3 อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ
3.สถานการณ์แพร่ระบาดโควิด-19
3.1 สวมหน้ากากอนามัย
3.2 ล้างมือบ่อยๆ
3.3 เว้นระยะห่าง
4.การทดลอง
4.1ทดลองวัคซีนป้องกันโรคโควิด 19
4.2ทดลองใช้เครื่องสำอาง
4.3ทดลองความเป็นกรดในน้ำ
2.ยกตัวอย่างบุคคล
Bret Victor เป็นหนึ่งในสุดยอดคนที่ทำ Interactive Design ถ้าได้เห็นผลงานของเค้าแล้วจะทึ่ง แต่เราเลือกที่จะนำเสนอ Alan Kay เพราะนอกจากจะเป็นคนที่ รักการอ่าน ยังได้รับรางวัล A.M. Turing Award Winner ในปี 2003 จากการที่เป็นคนนำทีมสร้างภาษา SmallTalk สร้างพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมแบบ Object Oriented เป็นผู้เริ่มพัฒนา Graphic User Interface หลายคนเรียกเค้าว่า Father of personal computers เพราะมีวิสัยทัศน์และนำเสนอแนวคิดเรื่อง Personal Computing เมื่อหลายสิบปีก่อน ก่อนที่เราจะมีโน๊ตบุ๊ค ก่อนที่เราจะมีมือถือใช้กันทุกวันนี้

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวญาราภรณ์ โ

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาวญาราภรณ์ โพนโสกเชือก ชั้นม.5/4 เลขที่34
1.ตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการขายของ
1.2ประสบการณ์จากการขับรถ
1.3ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา
2.เหตุผล
2.1อธิบายเกี่ยวกับกฎจราจรในการขับรถ
2.2อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าฝน
2.3อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมแต่ละภูมิภาค
3.สถานการณ์โรคลัมปีสกิน
3.1รู้วิธีในการป้องกันโรค
3.2ต้องทำคอกโคให้สะอาดไม่ให้แมลงมาอยู่ใด้
3.3รู้วิธีในการรักษาเบื้องต้น
4.การทดลอง
4.1การทดลองเกี่ยวกับโซล่าเซลล์
4.2การทดลองเกี่ยวกับความเป็นกรดและเบส
4.3การทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ
2.ยกตัวอย่างบุคคลทอมัส แอลวา เอดิสันเขาเป็นคนชอบสนใจในสิ่งรอบข้างและชอบศึกษาค้นคว้าจุดเริ่มต้นของเขาคือเขาใด้เห็นหนังสือนอกเวลาเล่มหนึ่งมีภาพและเนื้อหาการทดลองวิทยาศาสตร์ที่สามารถทดลองใด้ด้วยเขาเลยทดลองในห้องใต้ดินทดลองใด้มากมายในห้องใต้ดินต่อมาเขาใด้เป็นหนึ่งในริเริ่มนำหลักการของการผลิตจำนวนมากและกระบวนการประดิษฐ์มาประยุกต์รวมตัวกัน เช่น เครื่องบันทึกเสียง,หลอดไฟและอีกมากมาย

# data[].attributes.headline
นางสาวขนิษฐา ศิริพงษ

# data[].attributes.body
นางสาวขนิษฐา ศิริพงษ์ เลขที่29 ชั้นม.5/4
1)ยกตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการขับรถ
1.2ประสบการณ์จากการเพาะเห็ด
1.3ประสบการณ์จากการลงทุน
2เหตุผล
2.1อธิบายการเกิดฟ้าผ่า
2.2 อธิบายเกี่ยวกับฝนตก
2.3อธิบายเกี่ยวกับการเกิดพายุ
3สถานการณ์โควิด-19
3.1การเว้นระยะห่าง
3.2การป้องกันตัวเอง
3.3 การปรับตัวในการใช้ชีวิต
4การทดลอง
4.1 การทดลองวัคซีน
4.2 การทดลองยาปฏิชีวนะ
4.3การทดลองเพาะเชื้อ
2) ยกตัวอย่างบุคคล
อเล็กซานเดอร์ เฟลมมิ่ง
อเล็กซานเดอร์เฟลมมิ่งได้ค้นพบคุณสมบัติฆ่าเชื้อโรคจากเชื้อราเพนนิซิลิน ซึ่งถือเป็นการที่ชมประวัติศาสตร์ทางการแพทย์และอนาคตของไฟเซอร์ด้วยกันด้วยเช่นกันการค้นพบตัวยาฆ่าเชื้อโรคที่เรียกว่าเพนนิซิลินนี่ถือเป็นจุดเริ่มต้นของการแพทย์สมัยใหม่ซึ่งสามารถช่วยชีวิตผู้คนได้อีกนับล้านที่ป่วยเป็นโรคต่างๆ

# data[].attributes.headline
นางสาวศิรินันท์ นิวา

# data[].attributes.body
นางสาวศิรินันท์ นิวาสรัมย์ ชั้นม.5/4 เลขที่6

1.)ตัวอย่างบ่อความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการลงทุน
1.2ประสบการณ์จากการซื้อขาย
1.3ประสบการณ์จากการค้าขาย
2เหตุผล
2.1อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ
2.2อธิบายการเกิดฝน
2.3อธิบายการเกิดลูกเห็บ
3สถานการณ์แผ่นดินไหว
3.1รู้วิธีการรับมือ
3.2รู้วิธีการเอาตัวรอด
3.3วิธีการป้องกันตัวเอง
4การทดลอง
4.1ทดลองวัคซีนป้องกันโรคโควิด 19
4.2ทดลองใช้เครื่องสำอาง
4.3ทดลองความเป็นกรดในน้ำ

2.)ยกตัวอย่างบุคคล
thomas anderson เป็นนักประดิษฐ์และนักธุรกิจชาวอเมริกัน ผู้ซึ่งประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สำคัญต่างๆ มากมาย ได้ฉายา "พ่อมดแห่งเมนโลพาร์ก" เป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มนำหลักการของการผลิตจำนวนมากและกระบวนการประดิษฐ์มาประยุกต์รวมกัน  เขาเดินทางไปยังนิวยอร์ก และเปิดบริษัทวิศวกรไฟฟ้าขึ้นบริษัทนี้ถือว่าประสบความสำเร็จเจริญรุ่งเรือง  ในความเป็นจริงแล้วไอ้ดิฉันไม่ได้เป็นผู้ริเริ่มประดิษฐ์หลอดไฟฟ้าตามที่คนทั่วไปเข้าใจแต่อย่างใดหลักการของหลอดไฟฟ้าถูกพัฒนามาก่อนหน้านี้โดยนักประดิษฐ์หลายท่านเช่น จูเซ็ปป์ สวอน หรือ ไฮน์ริช เกิดบอล อย่างไรก็ตามเอดิสัน ได้คำนึงถึงการนำหลอดไฟฟ้าไปใช้งานจริงในชีวิตประจำวันอย่างจริงจังโดย  เอดิสันได้ทำให้อายุการใช้งานของหลอดไฟยาวนานพอที่จะนำไปใช้ได้อย่างสะดวกสบายในบ้านเรือนหรือร้านค้านอกจากนั้นเอดิสันยังได้สร้างระบบผลิตและแจกจ่ายไฟฟ้าอีกด้วย

# data[].attributes.body
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการไถนา
1.2 ประสบการณ์จากการขายต้นไม้
1.3ประสบการณ์จากการขับรถ

2. เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับฝนตก
2.2 อธิบายเกี่ยวกับพระอาทิตย์ขึ้น-ตก
2.3 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดแผ่นดินไหว

3.สถานการณ์ โควิด19
3.1 รู้จักการป้องกันตัวเอง
3.2 รู้อาการของโรคโควิด19
3.3 ใช้ชีวิตประจำวันแบบใหม่

4.การทดลอง
4.1 การทดลองวิทยาศาตร์
4.2 การทดลองยาป้องเชื้อโรค
4.3 การทดลองใช้พลังงานแสงอาทิตย์

2.ยกตัวอย่างบุคคล
ทอมัส แอลวา เอดิสัน (อังกฤษ: Thomas Alva Edison) เป็นนักประดิษฐ์และนักธุรกิจชาวอเมริกัน ผู้ซึ่งประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สำคัญต่าง ๆ มากมาย ได้ฉายา "พ่อมดแห่งเมนโลพาร์ก" เป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มนำหลักการของ การผลิตจำนวนมาก และ กระบวนการประดิษฐ์ มาประยุกต์รวมกัน
ทอมัส เอดิสัน มักจะถูกเข้าใจผิดว่าเป็นผู้คิดค้นหลอดไฟ แต่ในความเป็นจริงเขาเป็นบุคคลแรกที่จดสิทธิบัตรในการประดิษฐ์หลอดไฟจากนักวิทยาศาสตร์กว่า 20 คนที่คิดค้นหลอดไฟ และสามารถนำมาทำเป็นธุรกิจได้ เอดิสันยังคงเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งบริษัทเจเนอรัลอิเล็กทริก (General Electric) บริษัทเครื่องใช้ไฟฟ้าขนาดใหญ่ของโลก และก่อตั้งอีกหลายบริษัทในด้านไฟฟ้า หนึ่งในบริษัทของเอดิสันยังเป็นผู้คิดค้นเก้าอี้ไฟฟ้าสำหรับประหารชีวิตนักโทษอีกด้วย

เอดิสันยังคงเป็นบุคคลสำคัญในสงครามกระแสไฟฟ้า (War of Currents) โดยเอดิสันพยายามผลักดันระบบไฟฟ้ากระแสตรงของบริษัท แข่งกับระบบไฟฟ้ากระแสสลับของจอร์จ เวสติงเฮาส์ (George Westinghouse) โดยพนักงานในบริษัทของเขาได้โฆษณาชวนเชื่อความอันตรายของไฟฟ้ากระแสสลับโดยการฆ่าหมาแมวเป็นจำนวนหลายตัวอีกเช่นกัน

# data[].attributes.headline
นายณัฐวุฒิ ก่ำรัมย์ 

# data[].attributes.body
นายณัฐวุฒิ ก่ำรัมย์ ชั้นม.5/4 เลขที่5
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้

1.ประสบการณ์

1.1. ประสบการณ์จากการค้าขาย

1.2. ประสบการณ์จากการลงทุนต่างๆ

1.3. ประสบการณ์จากการซื้อขาย

2.เหตุผล

2.1. การอธิบายการเกิดฟ้าร้อง

2.2.  อธิบายเกี่ยวกับแนวโน้มถ่วง

2.3.  อธิบายเกี่ยวกับอากาศ

3.สถานการณ์ไฟไหม้

3.1..รู้วิธิใช้ถังดับเพลิง

3.2.  รู้วิธีการเบื้องต้นขณะไฟไหม้

3.3.  รู้ว่าควรมีสติทุกครั้ง ขณะทำทุกๆอย่าง

4.การทดลอง

4.1. ทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรคต่าง

4.2.  ทดลองเกี่ยวเซรุ่ม

4.3.  ทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ๆ

ยกตัวอย่างบุคคล

เช่น บิลเกตส์ เป็นคนที่พัฒนาซอฟแวร์คอมพิวเตอร์

# data[].attributes.headline
นางสาวสิริมาส ทัศนะ ชั้น ม.5/4 เลขที่ 16

# data[].attributes.subject
นางสาวสิริมาส ทัศนะ ชั้น ม.5/4 เลขที่ 16

# data[].attributes.body
1.)ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.2ประสบการณ์การซื้อสินค้า
1.3ประสบการณ์จากการลงทุน

2.เหตุผล
2.1อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าผ่า
2.2อธิบายเกี่ยวกับการทำให้ฝนตก
2.3อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ

3.สถานการณ์โควิด-19
3.1สวมหน้ากากอนามัย
3.2เว้นระยะห่าง
3.3ล้างเจลแอลกอฮอล์

4.การทดลอง
4.1การทดลองวัคซีนของโรคต่างๆ
4.2การทดลองเกี่ยวกับสารเคมีต่างๆ
4.3การทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ
2.)ยกตัวอย่างบุคคล
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ (ค.ศ. 1879 – 1955) นักฟิสิกส์ทฤษฎีชาวเยอรมันเชื้อสายยิวถือสัญชาติสวิสและอเมริกัน เป็นผู้คิดค้นทฤษฎีสัมพัทธภาพหนึ่งในสองเสาหลักของฟิสิกส์สมัยใหม่ร่วมกับกลศาสตร์ควอนตัม เขาเป็นเจ้าของสูตรที่โด่งดังที่สุดในโลก E = mc2

ผลงานโดดเด่น

– ทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษ

– ทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไป

– ทฤษฎีโฟตอนกับความเกี่ยวพันระหว่างคลื่นและอนุภาค

– ทฤษฎีควอนตัมเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของอะตอมในของแข็ง

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวพาขวัญ ชัยสุวรรณ์ ชั้นม.5/4 เลขที่14
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์การค้าขาย
1.2 ประสบการณ์การสั่งของออนไลน์
1.3 ประสบการณ์การเรียกลูกค้า
2.เหตุผล
2.1 อธิบายการเกิดฝนตก
2.2 อธิบายของการเกินรุ้งกินนำ้
2.3 อธิบายของการเกิดฟ้าผ่า
3.สถานการณ์ (โควิด 19)
3.1 รู้วิธีการป้องกันโรคโควิด 19
3.2 ได้ระมัดระวังตัวมากขึ้น
3.3 ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์
4.การทดลอง
4.1 การทดลองการเกิดปฏิกิริยาสารเคมี
4.2 การทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
4.3 การทดลองเกี่ยวกับครีมของใช้
2.ยกตัวอย่างบุคคล
เซอร์ ไอแซก นิวตัน (Sir Isaac Newton) ซึ่งเขาเป็นอัจฉริยะที่เก่งรอบด้าน ทั้งในฐานะนักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ นักดาราศาสตร์ นักปรัชญา นักเล่นแร่แปรธาตุ และนักเทววิทยา โดยผลงานเด่นที่สุดของเขาที่คนรู้จักกันดีก็คือ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและกฎแรงโน้มถ่วงสากล ที่เขาคิดขึ้นมาได้จากการสังเกตผลแอปเปิลที่ตกจากต้นนั่นเอง

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวพาขวัญ ชัยสุวรรณ์ ชั้นม.5/4 เลขที่14
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์การค้าขาย
1.2 ประสบการณ์การสั่งของออนไลน์
1.3 ประสบการณ์การเรียกลูกค้า
2.เหตุผล
2.1 อธิบายการเกิดฝนตก
2.2 อธิบายของการเกินรุ้งกินนำ้
2.3 อธิบายของการเกิดฟ้าผ่า
3.สถานการณ์ (โควิด 19)
3.1 รู้วิธีการป้องกันโรคโควิด 19
3.2 ได้ระมัดระวังตัวมากขึ้น
3.3 ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์
4.การทดลอง
4.1 การทดลองการเกิดปฏิกิริยาสารเคมี
4.2 การทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
4.3 การทดลองเกี่ยวกับครีมของใช้
2.ยกตัวอย่างบุคคล
เซอร์ ไอแซก นิวตัน (Sir Isaac Newton) ซึ่งเขาเป็นอัจฉริยะที่เก่งรอบด้าน ทั้งในฐานะนักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ นักดาราศาสตร์ นักปรัชญา นักเล่นแร่แปรธาตุ และนักเทววิทยา โดยผลงานเด่นที่สุดของเขาที่คนรู้จักกันดีก็คือ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและกฎแรงโน้มถ่วงสากล ที่เขาคิดขึ้นมาได้จากการสังเกตผลแอปเปิลที่ตกจากต้นนั่นเอง

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรสุดา จันทร

# data[].attributes.body
นางสาวภัทรสุดา จันทร์ไชย เลขที่ 12 ชั้นม 5/4
1.)ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.2ประสบการณ์การซื้อสินค้า
1.3ประสบการณ์จากการลงทุน

2.เหตุผล
2.1อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าผ่า
2.2อธิบายเกี่ยวกับการทำให้ฝนตก
2.3อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ

3.สถานการณ์โควิด-19
3.1สวมหน้ากากอนามัย
3.2เว้นระยะห่าง
3.3ล้างเจลแอลกอฮอล์

4.การทดลอง
4.1การทดลองวัคซีนของโรคต่างๆ
4.2การทดลองเกี่ยวกับสารเคมีต่างๆ
4.3การทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ
2.)ยกตัวอย่างบุคคล
หลุยส์ ปาสเตอร์ (Louis Pasteur)
หลุยส์ ปาสเตอร์ เป็นนักเคมีและนักจุลชีววิทยาชาวฝรั่งเศส เกิดเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม ค.ศ. 1822 (พ.ศ. 2365) และเสียชีวิตลงในวัย 72 ปี เมื่อวันที่ 28 กันยายน ค.ศ. 1895 (พ.ศ. 2438) ซึ่งเขาคนนี้ถือว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ช่วยชีวิตผู้คนมากที่สุดคนหนึ่งเลยทีเดียว เพราะเป็นผู้คิดค้นวิธีรักษาโรคต่าง ๆ มากมาย เช่น โรคพิษสุนัขบ้าและโรคแอนแทรกซ์ ยิ่งไปกว่านั้นยังช่วยทำให้เราสะดวกสบายมากขึ้น จากการคิดค้นวิธีพาสเจอร์ไรส์ เพื่อฆ่าเชื้อโรคและถนอมอาหารให้เก็บได้นานขึ้นอีกด้วย

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวศศิกานต์ นิเรียงรัมย์ ชั้นม.5/4 เลขที่15

# data[].attributes.subject
ชื่อนางสาวศศิกานต์ นิเรียงรัมย์ ชั้นม.5/4 เลขที่15

# data[].attributes.body
1.)ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการเดินทาง
1.2ประสบการณ์การซื้อสินค้า
1.3ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา

2.เหตุผล
2.1อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าแลบ
2.2อธิบายเกี่ยวกับการทำให้ฝนตก
2.3อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ

3.สถานการณ์โควิด-19
3.1สวมหน้ากากอนามัย
3.2เว้นระยะห่าง
3.3ไม่อยู่ในบริเวณที่มีคนอยู่จำนวนมาก

4.การทดลอง
4.1การทดลองวัคซีนของโรคต่างๆ
4.2การทดลองเกี่ยวกับสารเคมีต่างๆ
4.3การทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ
2.)ยกตัวอย่างบุคคล
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์เกิดเมื่อวันที่ 14 มีนาคม ค.ศ.1879 ในประเทศเยอรมนี และความสนใจในวิชาวิทยาศาสตร์ของเขานั้น มีจุดกำเนิดมากจากเข็มทิศธรรมดาๆอันหนึ่งที่เขาได้เห็นเมื่ออายุห้าปี สิ่งนี้ทำให้เขาเกิดความสงสัยว่าอะไรเป็นสิ่งควบคุมการเคลื่อนไหวของเข็ม จนเมื่อเขาอายุ สิบปี ไอน์สไตน์ได้มีโอกาสอ่านหนังสือดีๆมากมายเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์และปรัชญา ซึ่งส่งเสริมพรสวรรค์ของเขามากขึ้นไปอีก

# data[].attributes.headline
ชื่อ นายปริวัฒน์ ก๊ก

# data[].attributes.body
ชื่อ นายปริวัฒน์ ก๊กรัมย์
เลขที่8 ชั้นม.5/4
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการไถนา
1.2 ประสบการณ์จากการขายต้นไม้
1.3ประสบการณ์จากการขับรถ

2. เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับฝนตก
2.2 อธิบายเกี่ยวกับพระอาทิตย์ขึ้น-ตก
2.3 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดแผ่นดินไหว

3.สถานการณ์ โควิด19
3.1 รู้จักการป้องกันตัวเอง
3.2 รู้อาการของโรคโควิด19
3.3 ใช้ชีวิตประจำวันแบบใหม่

4.การทดลอง
4.1 การทดลองวิทยาศาตร์
4.2 การทดลองยาป้องเชื้อโรค
4.3 การทดลองใช้พลังงานแสงอาทิตย์

2.ยกตัวอย่างบุคคล
ทอมัส แอลวา เอดิสัน (อังกฤษ: Thomas Alva Edison) เป็นนักประดิษฐ์และนักธุรกิจชาวอเมริกัน ผู้ซึ่งประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สำคัญต่าง ๆ มากมาย ได้ฉายา "พ่อมดแห่งเมนโลพาร์ก" เป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มนำหลักการของ การผลิตจำนวนมาก และ กระบวนการประดิษฐ์ มาประยุกต์รวมกัน
ทอมัส เอดิสัน มักจะถูกเข้าใจผิดว่าเป็นผู้คิดค้นหลอดไฟ แต่ในความเป็นจริงเขาเป็นบุคคลแรกที่จดสิทธิบัตรในการประดิษฐ์หลอดไฟจากนักวิทยาศาสตร์กว่า 20 คนที่คิดค้นหลอดไฟ และสามารถนำมาทำเป็นธุรกิจได้ เอดิสันยังคงเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งบริษัทเจเนอรัลอิเล็กทริก (General Electric) บริษัทเครื่องใช้ไฟฟ้าขนาดใหญ่ของโลก และก่อตั้งอีกหลายบริษัทในด้านไฟฟ้า หนึ่งในบริษัทของเอดิสันยังเป็นผู้คิดค้นเก้าอี้ไฟฟ้าสำหรับประหารชีวิตนักโทษอีกด้วย

เอดิสันยังคงเป็นบุคคลสำคัญในสงครามกระแสไฟฟ้า (War of Currents) โดยเอดิสันพยายามผลักดันระบบไฟฟ้ากระแสตรงของบริษัท แข่งกับระบบไฟฟ้ากระแสสลับของจอร์จ เวสติงเฮาส์ (George Westinghouse) โดยพนักงานในบริษัทของเขาได้โฆษณาชวนเชื่อความอันตรายของไฟฟ้ากระแสสลับโดยการฆ่าหมาแมวเป็นจำนวนหลายตัวอีกเช่นกัน

# data[].attributes.headline
นางสาว นภัสสร เกรียรัมย์ ม.5/4เลขที่24

# data[].attributes.subject
นางสาว นภัสสร เกรียรัมย์ ม.5/4เลขที่24

# data[].attributes.body
1 )ตัวอย่างของการเกิดบอกความรู้
1 ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการทำงาน
1.2 ประสบการณ์จากการขายของ
1.3 ประสบการณ์จากการซื้อของ
2 เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับการทำให้ฝนตก
2.2 อธิบายเกี่ยวกับ การเกิดหินงอกหินย้อย
2.3 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าแล่บ
3 สถานการณ์โควิด 19
3.1 รู้วิธีการป้องกันโรค
3.2 รู้วิธีการปรับตัวในสังคมแบบใหม่
3.3 รู้อาการของโรค
4 การทดลอง
4.1 ทดลองการตกตะกอนของสาร
4.2 ทดลองทำผลึกคริสตัลจากสารส้ม
4.3 ทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ
2 )ยกตัวอย่างบุคคล
มารี กูรี (Marie Curie)
เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวโปแลนด์ เกิดเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน ค.ศ. 1867 (พ.ศ. 2410) และเสียชีวิตลงเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคม ค.ศ. 1934 (พ.ศ. 2477) ในวัย 66 ปี ซึ่งเรียกได้ว่าเธอเป็นผู้หญิงเก่งแห่งยุคคนหนึ่งเลยทีเดียว เพราะในขณะที่ผู้หญิงส่วนใหญ่ในยุคสมัยของเธอไม่ได้รับการศึกษาหรือโอกาสเท่าเทียมกับผู้ชายนัก เธอกลับมุ่งมั่นศึกษาค้นคว้าจนกระทั่งค้นพบรังสีเรเดียมที่สามารถยับยั้งการขยายตัวของโรคมะเร็งได้ในที่สุด จนเป็นผลให้เธอได้รับรางวัลโนเบล

# data[].attributes.headline
นายธีรภัทร มั่นหมาย 

# data[].attributes.body
นายธีรภัทร มั่นหมาย ชั้นม.5/4เลขที่2
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา
1.2 ประสบการณ์จากการขายของออนไลน์
1.3ประสบการณ์จากการขับรถ
2. เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับเครื่องดนตรีในประเทศอาเซียน
2.2 อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมของแต่ละภาค
2.3 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดโลกร้อน
3.สถานการณ์ น้ำท่วม
3.1 รู้วิธีการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
3.2 รู้วิธีการรับมือ
3.3 รู้วิธีการป้องกันข้าวของเสียหาย
4.การทดลอง
4.1 การทดลองวัคซีนของโรคต่างๆ
4.2 การทดลองเกี่ยวกับสารเคมีต่างๆ
4.3 การทดลองเกี่ยวกับความเป็นกรด เบส และเป็นกลาง

2.ยกตัวอย่างบุคคล
ทิม เบิร์นเนอร์ส-ลี – เขาคือผู้คิดค้นโลกอินเตอร์เน็ตที่เราใช้งานกันอยู่ในปัจจุบันนั่นคือ www หรือ World Wide Web จุดเริ่มต้นมาจากความต้องการทดลองส่งข้อความระหว่างคอมพิวเตอร์สองเครือข่าย อาร์พาเน็ต ของกระทรวงกลาโหม สหรัฐฯ ได้สำเร็จ ในระยะทาง 314 ไมล์ โดยเขาเป็นนักฟิสิกส์-ลีนักฟิสิกส์และนักวิทยาศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญในด้านคอมพิวเตอร์ชาวอังกฤษ ปัจจุบันชุดคอมพิวเตอร์ที่เจ้าตัวได้ใช้เป็นตัวแม่ข่ายสำหรับการสร้างเว็บไซต์เป็นครั้งแรกจัดแสดงภายในพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ ในกรุงลอนดอน อังกฤษ

# data[].attributes.headline
นางสาวธัญญาพร พิศวงข

# data[].attributes.body
นางสาวธัญญาพร พิศวงขวัญ เลขที่37 ม.5/4
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการขายของออนไลน์
1.2 ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.3ประสบการณ์จากการขับรถ

2. เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับเครื่องดนตรี
2.2 อธิบายเกี่ยวกับศิลปะวัฒนธรรม
2.3 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าร้อง

3.สถานการณ์ โควิด19
3.1 รู้วิธีการใช้ชีวิตแบบใหม่
3.2 รู้อาการของโรคโควิด19
3.3 รู้วิธีการป้องกันตัวเอง

4.การทดลอง
4.1 การทดลองวัคซีน
4.2 การทดลอง ความเป็นกรด-เบส
4.3 การทดลองเกี่ยวกับปฏิกิริยาเคมี

2.ยกตัวอย่างบุคคล
นิโคลา เทสลา (Nikola Tesla)
นิโคลา เทสลา เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวโครเอเชีย สัญชาติอเมริกัน เกิดเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม ค.ศ. 1856 (พ.ศ. 2399) และเสียชีวิตลงเมื่อวันที่ 7 มกราคม ค.ศ. 1943 (พ.ศ. 2486) ในขณะที่มีอายุ 86 ปี โดยมีฉายาว่า "นักประดิษฐ์ที่โลกลืม" เพราะเป็นนักประดิษฐ์คนสำคัญแต่กลับมีน้อยคนที่รู้จัก หรือถูกรู้จักในฐานะนักวิทยาศาสตร์เพี้ยนจากการที่เขามีปัญหาในการเข้าสังคม มากกว่าจะสนใจผลงานของเขาที่ยิ่งใหญ่ไม่แพ้คนอื่น ๆ ซึ่งเขาเป็นผู้ประดิษฐ์ขดลวดเทสลา หรือ Tesla coil ซึ่งเป็นหม้อแปลงที่สามารถสร้างแรงดันไฟฟ้าสูง แถมยังเป็นผู้ค้นพบวิธีการเปลี่ยนสนามแม่เหล็กเป็นสนามไฟฟ้า จึงเป็นที่มาของหน่วยวัดสนามแม่เหล็กเทสลา อีกทั้งยังเป็นผู้ค้นพบวิธีการสื่อสารแบบไร้สายอีกด้วย

# data[].attributes.headline
นางสาวพิชาภรณ์ กุลปร

# data[].attributes.body
นางสาวพิชาภรณ์ กุลประโคน ชั้นม.5/4 เลขที่3
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.2ประสบการณ์จากการลงทุน
1.3ประสบการ์ดจากการแข่งขัน
2.เหตุผล
2.1อธิบายการเกิดรุ้งกินน้ำ
2.2อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฝนตก
2.3อธิบายการเกิดแผ่นดินไหว
3.สถานการณ์โควิด-19
3.1รู้จักป้องกัน
3.2เว้นระยะห่าง
3.3ไม่ควรอยู่ในที่คับแคบ
4.การทดลอง
4.1การทดลองการสังคมสงเคราะห์พืชด้วยแสง
4.2การทดลองพายุใต้น้ำ
4.3การทดลองรุ้งกินน้ำ
2.ยกตัวอย่างบุคคล
เซอร์ ไอแซก นิวตัน(Sir Isaac Newton)เกิดเมื่อวันที่25ธันวาคม ค.ศ.1642(พ.ศ.2185)และเสียชีวิตลงในขณะอายุ85ปีในวันที่20มีนาคมค.ศ.1727หรือพ.ศ.2270(ตามปฏิทินจูเลียนของ จูเลียส ซีซาร์) ซึ่งเขาเป็นอัจฉริยะที่เก่งรอบด้าน ทั้งในฐานะนักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ นักปรัชญา นักเล่นแร่แปรธาตุ และนักเทววิทยา โดยผลงานที่โดดเด่นที่สุดของเขาที่คนรู้จักกันดีคือ กฏการเคลื่อนที่ของนิวตันและกฏแรงโน้มถ่วงสากล ที่เขาคิดขึ้นมาได้จากการสังเกตผลแอปเปิลที่ตกจากต้นนั่นเอง

# data[].attributes.headline
นางอัณณ์ญาดา เพ็ชรเล

# data[].attributes.body
นางอัณณ์ญาดา เพ็ชรเลิศ ชั้น ม.5/4 เลขที่ 26
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการซื้อสินค้า
1.2ประสบการณ์จากการเดินทาง
1.3ประสบการณ์จากการค้าขาย
2.เหตุผล
2.1อธิบายเกี่ยวกับภูมิอากาศ
2.2อธิบายการเกิดสึนามิ
2.3อธิบายการเกิดแผ่นดินไหว
3.สถานการณ์ไฟไหม้
3.1รู้วิธีดับไฟเบื้องต้น
3.2ควรมีสติตลอดเวลา
3.3รู้วิธีใช้ถังดับเพลิง
4.การทดลอง
4.1ทดลองทางวิทยาศาสตร์
4.2ทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรค
4.3ทดลองวัคซีน
2.ยกตัวอย่างบุคคล
ชาลส์ โรเบิร์ต ดาวินส์ (อังกฤษ: Charles Robert Darwin) เป็นนักธรรมชาติวิทยาชาวอังกฤษ ผู้ทำการปฏิวัติความเชื่อเดิม ๆ เกี่ยวกับที่มาของสิ่งมีชีวิต และเสนอทฤษฎีซึ่งเป็นทั้งรากฐานของทฤษฎีวิวัฒนาการสมัยใหม่ และหลักการพื้นฐานของกลไกการคัดเลือกโดยธรรมชาติ (natural selection) เขาตีพิมพ์ข้อเสนอของเขาในปี ค.ศ. 1859 ในหนังสือชื่อ The Origin of Species (กำเนิดของสรรพชีวิต) ซึ่งเป็นผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขา ผลงานนี้ปฏิเสธแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่เคยมีมาก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการกลายพันธุ์ของสปีชีส์[1][2] ช่วงคริสต์ทศวรรษ 1870 ชุมชนวิทยาศาสตร์และสาธารณชนส่วนมากจึงยอมรับทฤษฎีวิวัฒนาการในฐานะที่เป็นความจริง อย่างไรก็ดี ยังมีคำอธิบายที่เป็นไปได้ทางอื่นๆ อีก และยังไม่มีการยอมรับทฤษฎีนี้เป็นเอกฉันท์ว่าเป็นกลไกพื้นฐานของวิวัฒนาการ ตราบจนกระทั่งเกิดแนวคิดการสังเคราะห์วิวัฒนาการยุคใหม่ (modern evolutionary synthesis) ขึ้นในช่วงคริสต์ทศวรรษ 1930-1950[3][4] การค้นพบของดาร์วินยังถือเป็นรูปแบบการรวบรวมทางทฤษฏีของศาสตร์เกี่ยวกับชีวิต ที่อธิบายถึงความหลากหลายทางชีวภาพของสิ่งมีชีวิต[5][6]

# data[].attributes.headline
นางสาวมุกมณี บุญหลี 

# data[].attributes.body
นางสาวมุกมณี บุญหลี ชั้น ม.5/4 เลขที่ 27

1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้

1.ประสบการณ์

1.1ประสบการณ์จากการลงทุน

1.2ประสบการณ์จากการค้าขาย

1.3ประสบการณ์จากการซื้อขาย

2.เหตุผล

2.1อธิบายการเกิดแผ่นดินไหว

2.2อธิบายการเกิดสึนามิ

2.3อธิบายการเกิดลูกเห็บ

3.สถานการณ์สึนามิ

3.1เตรียมตัวล่วงหน้า

3.2สังเกตสัญญาณของการเกิดสึนามิ

3.3อพยพเมื่อเกิดสึนามิ

4.การทดลอง

4.1ทดลองวัคซีนป้องกันโควิด

4.2ทดลองเกี่ยวกับไฟฟ้า

4.3ทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ

2.ยกตัวอย่างบุคคล
อัลแบร์ท ไอน์ชไตน์  หรือ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ (14 มีนาคม ค.ศ. 1879 – 18 เมษายน ค.ศ. 1955) เป็นนักฟิสิกส์ทฤษฎีชาวเยอรมันมาแต่โดยกำเนิด ซึ่งเป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางว่าเป็นหนึ่งในนักฟิสิกส์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดตลอดกาล ไอน์สไตน์ได้เป็นที่รู้จักกันในการพัฒนาทฤษฎีสัมพัทธภาพ แต่เขายังมีส่วนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีกลศาสตร์ควอนตัม ทฤษฎีสัมพัทธภาพและทฤษฎีกลศาสตร์ควอนตัมเป็นสองเสาหลักของฟิสิกส์สมัยใหม่ สูตรความสมมูลมวล–พลังงานของเขา E = mc2 ซึ่งเกิดจากทฤษฎีสัมพัทธภาพจึงได้รับการขนานนามว่า เป็น "สมการที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก" ผลงานของเขาได้เป็นที่รู้จักจากอิทธิพลที่มีต่อปรัชญาทางวิทยาศาสตร์ เขาได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ในปี ค.ศ. 1921 "สำหรับทำหน้าที่ทางด้านฟิสิกส์ทฤษฏี" โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการค้นพบปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีกลศาสตร์ควอนตัม ความสำเร็จทางปัญญาและความคิดริเริ่มของเขาส่งผลให้ "ไอน์สไตน์" กลายเป็นคำพ้องที่มีความหมายตรงกับคำว่า "จีเนียส"(อัจฉริยะ)

# data[].attributes.headline
นางสาว สุธิดา ทะเวชร

# data[].attributes.body
นางสาว สุธิดา ทะเวชรัมย์ ชั้น ม.5/4 เลขที่ 44
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดตวามรู้
1.ประสบการณ์
1.1.ประสบการณ์จากการลงทุน
1.2.ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.3.ประสบการณ์จากการซื้อขาย
2.เหตุผล
2.1.อธิบายการเกิดฝน
2.2.อธิบายการเกิดฟ้าร้อง
2.3.อธิบายการเกิดฟ้าผ่า
3.สถานการณ์น้ำท่วม
3.1.รู้วิธีการรับมือ
3.2.รู้วิธีการเอาตัวรอด
3.3.รู้วิธีการป้องกันตนเองจากเชื้อโรคทางน้ำ
4.การทดลอง
4.1.การทดลองการเกิดสายรุ้ง
4.2.การทดลองสังเคราะห์แสงของพืช
4.3.การทอลองการคายน้ำของพืช
2.ยกตัวอย่างบุคคล
“เบนจามิน แฟรงคลิน” (Benjamin Franklin) นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันผู้สนใจเรื่องปรากฎการณ์ทางธรรมชาติของฟ้าแลบ ฟ้าผ่าและฟ้าร้อง เขาได้สันนิษฐานว่าปรากฏการณ์เหล่านี้น่าจะเกิดจากประจุไฟฟ้าบนท้องฟ้า จึงทำการทดลองครั้งสำคัญขึ้นในวันนี้ โดยนำว่าวขึ้นสู่ท้องฟ้าในขณะที่มีฝนตกฟ้าคะนอง

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวสิริวิมล 

# data[].attributes.body
ชื่อ นางสาวสิริวิมล อักษร ชั้น ม.5/4 เลขที่7
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.2ประสบการณ์จากการซื้อขาย
1.3ประสบการณ์จากการลุงทุน

2.เหตุผล
2.1 อธิบายการเกิดเมฆ
2.2อธิบายการเกิดสภาวะเรโซแนนซ์ในวงจรไฟฟ้า
2.3อธิบายเกี่ยวกับสุริยุปราคา

3.สถานการณ์ไฟไหม้
3.1 ตั้งสติให้ดี
3.2 ใช้ถังดับเพลิง
3.3 ใช้ผ้าชุบน้ำปิดปากและจมูก

4.การทดลอง
4.1 การทดลองเกี่ยวกับวัคซีนป้องกันโรคโควิค-19
4.2 การทดลองยาลดกรด
4.3 การทดลองยารักษาโรคมะเร็ง

2.ยกตัวอย่างบุคคล
หลุยส์ ปาสเตอร์ (Louis Pasteur)

หลุยส์ ปาสเตอร์ เป็นนักเคมีและนักจุลชีววิทยาชาวฝรั่งเศส เกิดเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม ค.ศ. 1822 (พ.ศ. 2365) และเสียชีวิตลงในวัย 72 ปี เมื่อวันที่ 28 กันยายน ค.ศ. 1895 (พ.ศ. 2438) ซึ่งเขาคนนี้ถือว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ช่วยชีวิตผู้คนมากที่สุดคนหนึ่งเลยทีเดียว เพราะเป็นผู้คิดค้นวิธีรักษาโรคต่าง ๆ มากมาย เช่น โรคพิษสุนัขบ้าและโรคแอนแทรกซ์ ยิ่งไปกว่านั้นยังช่วยทำให้เราสะดวกสบายมากขึ้น จากการคิดค้นวิธีพาสเจอร์ไรส์ เพื่อฆ่าเชื้อโรคและถนอมอาหารให้เก็บได้นานขึ้นอีกด้วย

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาว บุญฑิรา 5

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาว บุญฑิรา 5/4.เลขที่41
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1จากการทำงานช่วงปิดเทอม
1.2การค้าขาย
1.3การทำอาหาร
2.เหตุผล
2.1การเกิดความแตกต่างของแต่ละภาค
2.2การเกิดรุ้งกินน้ำ
2.3การอธิบายเกี่ยวกับฝนตก
3.สถานการณ์
3.1ลดการใช้ถุงพลาสติก
3.2หลักเลี่ยงการใช้รถส่วนตัว
3.3เหตุการณ์แผ่นดินไหว
4.การทดลอง
4.1 การทดลองเกี่ยวกับยารักษาโลก
4.2  การทดลองใช้เครื่องสำอางค์
4.3 การทดลองฉีดวัคซีน
2.ยกตัวอย่างบุคคล
เซอร์ ไอแซก นิวตัน (อังกฤษ: Isaac Newton; 25 ธันวาคม ค.ศ. 1641 – 20 มีนาคม ค.ศ. 1725 ตามปฏิทินจูเลียน)1 นักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ นักดาราศาสตร์ นักปรัชญาธรรมชาติ นักเล่นแร่แปรธาตุ และนักเทววิทยาชาวอังกฤษ

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวแก่นแก้ว แ

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาวแก่นแก้ว แววจิ้งหรีด ชั้นม.5/4เลขที่33
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์ด้านการทำงานฝีมือ
1.2 ประสบการณ์ด้้านการลงทุน
1.3 ประสบการณ์ด้้้านการซื้อของ
2เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดรุุ้งกินน้ำ
2.2 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าผ่่่า
2.3 อธิบายเกี่ยวกับการเกิดแผ่นดิินไหว
3สถานการณ์คนตกตึก
3.1 สอบถามอาการว่าปวดตรงไหน
3.2พยายามถามเพื่อไม่ให้หมดสติพร้อมโทรเรียนรถฉุกเฉิน
3.3ปฐมพยาบาลพร้อมนำตัวส่งโรงพยาบาล
4.การทดลอง
4.1 ทดลองฉีดยาบาดทะยัก
4.2 ทดลองใช้เครื่องสำอาง
4.3 ทดลองใช้ครีม
2.ยกตัวอย่างบุคคล

Eske Willerslev คือคนที่เปลี่ยนประวัติศาสต์ของมนุษย์ Indiana Jones ในชีวิตจริง นอกจากจะรักการผจญภัยแล้ว Dr. Willerslev ยังเป็นคนที่น่าสนใจในแง่ของการทำงานเป็นทีมและความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย
2

# data[].attributes.headline
ชื่อ นายธีรพงษ์ คนิต

# data[].attributes.body
ชื่อ นายธีรพงษ์ คนิตถานนท์ ชั้นม5/4
เลขที่28
1) ตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการเดินทาง
1.2 ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.3 ประสบการณ์จากการซื้อขาย
2.เหตุผล
2.1 การอธิบายเกี่ยวกับสภาพอากาศ
2.2 การอธิบายเกี่ยวกับฝนตก
2.3 เหตุผลการเกิดความเเตกต่างของเเต่ละภาค
3.สถานการณ์(การเกิดฝุ่นควัน)
3.1 ลดการเผาขยะ
3.2 หลีกเลี่ยงการใช้รถส่วนตัว
3.3 ไม่ตัดไม้ทำลายป่า
4.การทดลอง
4.1 การทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรคทั้งของคนของสัตว์
4.2 การทดลองเกี่ยวกับครีมอาบน้ำหรือสบู่
4.3 การทดลองเกี่ยวกับแชมพู และของใช้ต่างๆ
2.ยกตัวอย่างบุคคล
กาลิเลโอ กาลิเลอี (อิตาลี: Galileo Galilei; 15 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1564 - 8 มกราคม ค.ศ. 1642) เป็นชาวทัสกันหรือชาวอิตาลี ผู้มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ ผลงานของกาลิเลโอมีมากมาย งานที่โดดเด่นเช่นการพัฒนาเทคนิคของกล้องโทรทรรศน์และผลสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์ที่สำคัญจากกล้องโทรทรรศน์ที่พัฒนามากขึ้น งานของเขาช่วยสนับสนุนแนวคิด

# data[].attributes.headline
ชื่อศิวกร เถาว์ยา ชั

# data[].attributes.body
ชื่อศิวกร เถาว์ยา ชั้นม.5/4เลขที่30
ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จาการค้าขาย
1.2ประสบการณ์จาการซื้อ
1.3ประสบการณ์จากเล่นกีฬา
2.เหตุผล
2.1เหตุผลของการเกิดฟ้าแลบ
2.2อธิบายการเกิดพายุ
2.3อธิบายการฟ้าผ่า
3.สถานการณ์
3.1เหตุการเกิดอุบัติเหตุ
3.2เหตุการณ์แผ่นดินไหว
3.3เหตุการณ์ดินถล่ม
4.การทดลอง
4.1ทดลองยารักษาโรคเบาหวาน
4.2ทดลองการเกิดปฏิกิริยาเคมี
4.3ทดลองวัคซีนโควิด
2.ยกตัวอย่างบุคคล
ไอแซก  นิวตัน (Isaac Newton)นักวิทยาสาศตร์ซึ่งทั่วโลกรู้จักเขาคือผู้ค้นพบกฏแรงโน้มถ่วงของโลกกฏการเคลื่อนที่ของสสารซึ่งทุกวันนี้ก็ยังคงใช้เป็นหลักการในหมู่นักฟิสิกส์ช่วงชิวิตของนิวตันมีช่วงเวลาที่ส่งอิทธิพลของการสร้างงานของเขาหลายช่วง นับตั่งแต่วัยเด็กจนถึงช่วงใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยซึ่งนิวตันใช้เวลา19เดือนพร้อมกับค้นพบสิ่งที่ส่งผลต่อแวดวงวิทยาศาสตร์มาจนถึงวันนี้

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐธิดา เหล่าเเก้ว ชั้นม.5/4 เลขที่35

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐธิดา เหล่าเเก้ว ชั้นม.5/4 เลขที่35

# data[].attributes.body
1) ตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการเดินทาง
1.2 ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.3 ประสบการณ์จากการซื้อขาย
2.เหตุผล
2.1 การอธิบายเกี่ยวกับสภาพอากาศ
2.2 การอธิบายเกี่ยวกับฝนตก
2.3 เหตุผลการเกิดความเเตกต่างของเเต่ละภาค
3.สถานการณ์(การเกิดฝุ่นควัน)
3.1 ลดการเผาขยะ
3.2 หลีกเลี่ยงการใช้รถส่วนตัว
3.3 ไม่ตัดไม้ทำลายป่า
4.การทดลอง
4.1 การทดลองวัคซีน
4.2 การทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรค
4.3 การทดลองความเป็นกรดในน้ำ
2) ยกตัวอย่างบุคคล
-หลุุยส์ ฟาสเตอร์ เป็นนักเคมีเเละนักจุลชีววิทยาชาวฝรั่งเศส
เป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ช่วยเหลือคนมากมาย เเละคิดค้นยารักษาโรค
เช่น โรคพิษสุนัขบ้า โรคเเอนเเทรกซ์ จากการคิดค้นวิธีพาสเจอร์ไรส์ เพื่อฆ่าเชื่อโรคเเละการถนอมอาหารให้กินได้นานมากขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวเรวดี ม่วมกระโทก ม.5/4 เลขที่22

# data[].attributes.subject
นางสาวเรวดี ม่วมกระโทก ม.5/4 เลขที่22

# data[].attributes.body
1ประสบการณ์การณ์
1.1ประสบการณ์จากการสั่งของออนไลน์
1.2ประสบการณ์จากการขับรถ
1.3ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา
2 เหตุผล
2.1 อธิบายเกี่ยวกับประเพณีของแต่ละภาค
2.2อธิบายเกี่ยวกับเครื่องดนตรีแต่ละภาค
2.3อธิบายเกี่ยวกับการเกิดรุ้งกินน้ำ
3.สถานการณ์ไข้เลือดออก
3.1ได้รู้อาการของไข้เลือดออก
3.2รู้วิธีการป้องกัน
3.3 รู้วิธีการใช้ชีวิตที่ระวังมากขึ้น
4.การทดลอง
4.1 การทดลองวัคซีนมะเร็งปากมดลูก
4.2 การทดลอง ความเป็น กรด-เบส จากกระดาษลิสมัส
4.3การทดลองเกี่ยวกับสารเคมี
2.ยกตัวอย่างบุคคล
มารี กูรี (Marie Curie) เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวโปแลนด์ เกิดเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน ค.ศ. 1867 (พ.ศ. 2410) และเสียชีวิตลงเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคม ค.ศ. 1934 (พ.ศ. 2477) ในวัย 66 ปี ซึ่งเรียกได้ว่าเธอเป็นผู้หญิงเก่งแห่งยุคคนหนึ่งเลยทีเดียว เพราะในขณะที่ผู้หญิงส่วนใหญ่ในยุคสมัยของเธอไม่ได้รับการศึกษาหรือโอกาสเท่าเทียมกับผู้ชายนัก เธอกลับมุ่งมั่นศึกษาค้นคว้าจนกระทั่งค้นพบรังสีเรเดียมที่สามารถยับยั้งการขยายตัวของโรคมะเร็งได้ในที่สุด จนเป็นผลให้เธอได้รับรางวัลโนเบล

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวรักษิณา เชื้อมาก ชั้นม.5/4เลขที่9
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์เล่นกีฬา
1.2ประสบการณ์การซื้อสินค้า
1.3ประสบการณ์ฝึกพูดภาษา
2.เหตุผล
2.1เหตุผลการเกิดฝนดาวตก
2.2เหตุผลการเกิดพายุ
2.3เหตุผลการเกิดสึนามิ
3.สถานการณ์คนจมน้ำ
3.1รู้จักวิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 
3.2ให้ความอบอุ่นกับร่างกายผู้ป่วยโดยการนำผ้ามาคลุมตัว
3.3นำตัวส่งโรงพยาบาล
4.การทดลอง
4.1ทดลองฉีดวัคซีน
4.2ทดลองทาครีม
4.3ทดลองครีมอาบน้ำ
2.ยกตัวอย่างบุคคล
ดีเร็กเกิดมาพร้อมความพิการทางสายตา ทำให้ไม่สามารถมองเห็น แต่เขาสามารถกลายเป็นนักเซิร์ฟ หรือนักโต้คลื่นมืออาชีพ สานฝันของพ่อและของตัวเองจนสำเร็จ กลายเป็นแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวรักษิณา เชื้อมาก ชั้นม.5/4เลขที่9
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์เล่นกีฬา
1.2ประสบการณ์การซื้อสินค้า
1.3ประสบการณ์ฝึกพูดภาษา
2.เหตุผล
2.1เหตุผลการเกิดฝนดาวตก
2.2เหตุผลการเกิดพายุ
2.3เหตุผลการเกิดสึนามิ
3.สถานการณ์คนจมน้ำ
3.1รู้จักวิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 
3.2ให้ความอบอุ่นกับร่างกายผู้ป่วยโดยการนำผ้ามาคลุมตัว
3.3นำตัวส่งโรงพยาบาล
4.การทดลอง
4.1ทดลองฉีดวัคซีน
4.2ทดลองทาครีม
4.3ทดลองครีมอาบน้ำ
2.ยกตัวอย่างบุคคล
ดีเร็กเกิดมาพร้อมความพิการทางสายตา ทำให้ไม่สามารถมองเห็น แต่เขาสามารถกลายเป็นนักเซิร์ฟ หรือนักโต้คลื่นมืออาชีพ สานฝันของพ่อและของตัวเองจนสำเร็จ กลายเป็นแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาว วรรณิดา 

# data[].attributes.body
ชื่อ นางสาว วรรณิดา นุยันรัมย์ ชั้น ม.5/4 เลขที่23
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.2ประสบการณ์จากการซื้อขาย
1.3ประสบการณ์จากการลุงทุน

2.เหตุผล
2.1 อธิบายการเกิดลูกเห็บ
2.2อธิบายเกี่ยวกับภูมิอากาศ
2.3อธิบายเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วง

3.สถานการณ์ไฟไหม้
3.1 รู้วิธีการดับไฟเบื้องต้น
3.2 รู้วิธีการใช้ถังดับเพลิง
3.3 รู้ว่าเวลาทำอะไรควรมีสติตลอดเวลา

4.การทดลอง
4.1 ทดลองเกี่ยวกับวัคซีนป้องกันโรคโควิค-19
4.2 ทดลองเกี่ยวกับเซรุ่ม
4.3 ทดลองขายรักษาโรคมะเร็ง

2.ยกตัวอย่างบุคคล
เซอร์ ทิม เบอร์เตอร์ส-ลี
เป็นคนแรกทีค้นพบการติดต่อสื่อสารและแชร์ข้อมูลต่างๆผ่านโลไซเบอร์ โดยผ่านระบบ เอชทีทีพี เขาทำให้คนทั่วโลกได้ทำความรู้จักกับโลกไซเบอร์

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวณัฐมน  ณราศรี เลขที่36 ม.5/4

# data[].attributes.subject
ชื่อนางสาวณัฐมน  ณราศรี เลขที่36 ม.5/4

# data[].attributes.body
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1การค้าขาย
1.2การทำธุระกิจ
1.3การลงทุน
2.เหตุผล
2.1อธิบายการเกิดเชื้อชาติ
2.2อธิบายเกี่ยกับแนวโน้ม
2.3อธิบายเกี่ยวกับสภาพอากาศ
3.สถานการณ์น้ำท่วม
3.1ย้ายของขึ้นที่สูง
3.2เช็คสถานการณ์ในเครื่องมือสื่อสาร
3.3มีสติตลอดเวลา
4.ทดลอง
4.1ทดลองวัคซีน
4.2ทดลองผสมสารสี
4.3ทดลองทางวิทยาศาสตร์

2.ยกตัวอย่างบุคคล
ไอแซก  นิวตัน (Isaac Newton)นักวิทยาสาศตร์ซึ่งทั่วโลกรู้จักเขาคือผู้ค้นพบกฏแรงโน้มถ่วงของโลกกฏการเคลื่อนที่ของสสารซึ่งทุกวันนี้ก็ยังคงใช้เป็นหลักการในหมู่นักฟิสิกส์ช่วงชิวิตของนิวตันมีช่วงเวลาที่ส่งอิทธิพลของการสร้างงานของเขาหลายช่วง นับตั่งแต่วัยเด็กจนถึงช่วงใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยซึ่งนิวตันใช้เวลา19เดือนพร้อมกับค้นพบสิ่งที่ส่งผลต่อแวดวงวิทยาศาสตร์มาจนถึงวันนี้

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวพิชญาภา ตอโนนสูง ชั้น ม.5/4 เลขที่ 25 

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวพิชญาภา ตอโนนสูง ชั้น ม.5/4 เลขที่ 25 

# data[].attributes.body
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการขายของ
1.2 ประสบการณ์การเรียกลูกค้า
1.3 ประสบการณ์การฝึกพูดภาษา
2.เหตุผล
2.1 อธิบายวัฒนธรรมของแต่ละภาค
2.2 อธิบายเกี่ยวกับชนิดของหิน
2.3 อธิบายกรเกิดฟ้าผ่า
3.สถานการณ์ โควิด 19
3.1 รู้อาการของโรค
3.2 รู้วิธ๊การป้องกัน
3.3 การได้ใช้ชีวิตในรูปแบบใหม่
4 การทดลอง
4.1 การทดลองทำผลึกคริสตัลจากสารส้ม
4.2 การทดลองวัคซีนของโรคต่างๆ
4.3 การทดลองเกี่ยวกับสารเคมี
2. ยกตัวอย่างบุคคล
หลุยส์ ปาสเตอร์ (Louis Pasteur) เป็นนักเคมีและนักจุลชีววิทยาชาวฝรั่งเศสซึ่งเขาคนนี้ถือว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ช่วยชีวิตผู้คนมากที่สุดคนหนึ่งเลยทีเดียว เพราะเป็นผู้คิดค้นวิธีรักษาโรคต่าง ๆ มากมาย เช่น โรคพิษสุนัขบ้าและโรคแอนแทรกซ์ ยิ่งไปกว่านั้นยังช่วยทำให้เราสะดวกสบายมากขึ้น จากการคิดค้นวิธีพาสเจอร์ไรส์ เพื่อฆ่าเชื้อโรคและถนอมอาหารให้เก็บได้นานขึ้นอีกด้วย

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวกัณฐิกา หล

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาวกัณฐิกา หลวงประทุมชั้นม.5/4เลขที่ 32
1.ตัวอย่างของเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการทำธุรกิจ
1.2 ประสบการณ์การฝึกพูดภาษา
1.3 ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา
2.เหตุผล
2.1 เหตุผลของการเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง
2.2อธิบายการเกิดลูกเห็บ
2.3การอธิบายการเกิดฟ้าผ่า
3.สถานการณ์ปัญหาขยะล้นประเทศ
3.1แก้ไขปัญหาขยะมูลฝอยตกค้าง
3.2สร้างรูปแบบการจัดการขยะมูลฝอย
3.3 วางระเบียบและมาตรการ
4. การทดลอง
4.1การทดลองเกี่ยวกับเซรุ่มแก้พิษงู
4.2การทดลองวัคซีนรักษาโรค
4.3การทดลองครีม
2.ยกตัวอย่างบุคคล
ไอแซก นิวตัน (Isaac Newton) นักวิทยาศาสตร์ซึ่งทั่วโลกรู้จักกันดีว่า เขาคือผู้ค้นพบกฎแรงโน้มถ่วงของโลก กฎการเคลื่อนที่ของสสารซึ่งทุกวันนี้ก็ยังคงใช้เป็นหลักการในหมู่นักฟิสิกส์ ช่วงชีวิตของนิวตัน มีช่วงเวลาที่ส่งอิทธิพลต่อการสร้างงานของเขาหลายช่วง นับตั้งแต่วัยเด็กจนถึงช่วงใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย ซึ่งนิวตัน ใช้เวลา 19 เดือนขณะพักที่บ้านในช่วงมหาวิทยาลัยในอังกฤษปิด เนื่องจากกาฬโรคระบาด สร้างวิชาแคลคูลัส พร้อมกับค้นพบสิ่งที่ส่งผลต่อแวดวงวิทยาศาสตร์มาจนถึงวันนี้

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวอาลิญา ขัน

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาวอาลิญา ขันติวงศ์ ชั้นม.5/4 เลขที่17
1.ตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการขับรถ
1.2ประสบการณ์จากการขายของ
1.3ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา
2.เหตุผล
2.1อธิบายเกี่ยวกับกฏจราจรในการขับรถ
2.2อธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าฝนเเละพายุ
2.3อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมเเต่ละภูมิภาค
3.สถานการณ์โรคลัมปี สกิน
3.1รู้วิธีในในการป้องกันโรค
3.2ต้องทำคอกโคให้สอาดไม่ให้เเมลงมาอยู่ใด้
3.3รู้วิธีในการรักษาเบื้องต้น
4.การทดลอง
4.1การทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ
4.2การทดลองเกี่ยวกับโซล่าเซลล์
4.3ทดลองเกี่ยวกับความเป็นกรด-เบส
2.ยกตัวอย่างบุคคล
ทอมัส เเอลวา เอดิสัน เขาเป็นคนชอบสนใจในสิ่งรอบข้างเเละชอบศึกษาค้นคว้า จุดเริ่มต้นของเขาคือเขาใด้เห็นหนังสือนอกเวลาเล่มหนึ่งมีภาพเเละเนื้อหาการทดลองวิทยาศาสตร์ที่สามารถทดลองใด้ด้วยตนเองใด้ เขาเลยทดลองในห้องใต้ดินทดลองใด้มากมายในห้องใต้ดิน ต่อมาเขาใด้เป็นผู้หนึ่งในริเริ่มนำหลักการของการผลิตจำนวนมากเเละกระบวนการประดิษฐ์มาประยุกต์รวมตัวกัน เช่น เครื่องบันทึกเสียง,หลอดไฟ เเละอีกมากมาย

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวนิตยา แก้ว

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาวนิตยา แก้วมรกฎ
ชั้น ม.5/4 เลขที่ 18
1.ตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1 ประสบการณ์จากการแข่งโครงงาน
1.2 ประสบการณ์จากการค้าขายของออนไลน์
1.3 ประสบการณ์จากการซื้อสินค้า
2.เหตุผล
2.1 การอธิบายเกี่ยวกับการเกิดฟ้าผ่า
2.2 อธิบายเกี่ยวกับอากาศ
2.3 อธิบายเกี่ยวกับน้ำ
3.สถานการณ์คนเป็มลมหมดสติ
3.1 รู้วิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
3.2 นำผู้ป่วยไปส่งโรงพยาบาล
3.3 โทรให้ญาติผู้ป่วยรับทราบ
4.การทดลอง
4.1 การทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรคทั้งของคนของสัตว์
4.2 การทดลองเกี่ยวกับครีมอาบน้ำหรือสบู่
4.3 การทดลองเกี่ยวกับแชมพู และของใช้ต่างๆ
2.ยกตัวอย่างบุคคล
กาลิเลโอ กาลิเลอี (อิตาลี: Galileo Galilei; 15 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1564 - 8 มกราคม ค.ศ. 1642) เป็นชาวทัสกันหรือชาวอิตาลี ผู้มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ ผลงานของกาลิเลโอมีมากมาย งานที่โดดเด่นเช่นการพัฒนาเทคนิคของกล้องโทรทรรศน์และผลสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์ที่สำคัญจากกล้องโทรทรรศน์ที่พัฒนามากขึ้น งานของเขาช่วยสนับสนุนแนวคิดของโคเปอร์นิคัสอย่างชัดเจนที่สุด กาลิเลโอได้รับขนานนามว่าเป็น"บิดาแห่งดาราศาสตร์สมัยใหม่"[1] "บิดาแห่งฟิสิกส์สมัยใหม่"[2] "บิดาแห่งวิทยาศาสตร์"[2] และ "บิดาแห่งวิทยาศาสตร์ยุคใหม่"[3]

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาว ณัฐริดา จ

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาว ณัฐริดา จุฬาลีชั้นม.5/4 เลขที่ 10
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1.วิธีเรียกลูกค้า
1.2.วิธีถนอมอาหาร
1.3.ประสบการณ์จากการขับรถ
2.เหตุผล
2.1.เหตุผลของการกิน
2.2.เหตุผลการเกิดฝน
2.3.เหตุผลการเกิดต้นไม้
3.สถานการณ์
3.1.เหตุการณ์ดินถล่ม
3.2.เคยเกิดอุบัติเหตุ
3.3.เหตุการณ์สึนามิ
4.การทดลอง
4.1.ทดลองวัคซีนโควิด
4.2.ทดลองยารักษาโรคเบาหวาน
4.3.ทดลองการเกิดปฏิกิริยาเคมี
2.ยกตัวอย่างบุคคล
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 4
พระองค์ทรงเป็นพระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย เนื่องจากสนพระราชหฤทัยเรื่องของวิทยาศาสตร์ เรขาคณิต ตรีโกณมิติ โดยเฉพาะดาราศาสตร์เป็นพิเศษ โดยพระองค์ทรงคำนวณปฏิทินจันทรคติแบบใหม่ที่ทรงประดิษฐ์คิดค้นขึ้นด้วยพระองค์เอง ซึ่งมีความแม่นยำถูกต้องตรงกับดวงจันทร์บนท้องฟ้ายิ่งกว่าปฏิทินที่ใช้อยู่เดิม และยังทรงคำนวณการเกิดปรากฏการณ์สุริยุปราคาเต็มดวงที่ตำบลหว้ากอ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ในวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2411 ได้ล่วงหน้าถึง 2 ปี อย่างแม่นยำ

# data[].attributes.headline
นางสาวพรรณราย กาดรัม

# data[].attributes.body
นางสาวพรรณราย กาดรัมย์ ชั้นม5/4เลขที่42
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1ประสบการณ์จากการค้าขาย ทำให้รู้แหล่งซื้อสินค้า รู้ความต้องการของลูกค้า
1.2ประสบการณ์จากการเล่นดนตรี เพราะได้รู้จักโน๊ตต่างๆ และเล่นเป็นเพลงได้
1.3ประสบการณ์จากการเล่นกีฬา เราจะรู้กติกาในการเล่น
2.เหตุผล
2.1การอธิบายการเกิดสุริยุปราคา
2.2การอธิบายการเกิดฟ้าผ่า
2.3การอธิบายการเกิดฝนดาวตก
3.สถานการณ์ ลดโลกร้อน
3.1ปลูกต้นไม้ ไม่ทำลายป่า
3.2ไม่ทิ้งขยะลงน้ำ ไม่เผาขยะ
3.3ลดใช้ถุงพลาสติก
4.การทดลอง
4.1การทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรค
4.2การทดลองเกี่ยวกับครีม
4.3การทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
2.ยกตัวอย่างบุคคล
นิโคลา เทสลา (Nikola Tasla)
เป็นผู้ประดิษฐ์ขดลวดเทสลา ซึ่งเป็นหม้อแปลงที่สามารถสร้างแรงดันไฟฟ้าสูง และเป็นผู้ค้นพบวิธีการเปลี่ยนแปลงสนามแม่เหล็กเป็นสนามไฟฟ้า อีกทั้งยังเป็นผู้ค้นพบวิธีการสื่อสารแบบไร้สายอีกด้วย

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาววราภรณ์ วิ

# data[].attributes.body
ชื่อนางสาววราภรณ์ วิชัยยงค์ชั้นม.5/4เลขที่21
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1การเล่นวอลเลย์บอลบ่อยๆทำให้เราเรียนรู้กติกาในการเล่น
1.2การทำธุรกิจทำให้เราเรียนรู้ในการการตลาดและการลงทุน
1.3การฝึกขับรถบ่อยๆทำให้เราเรียนรู้การขับรถและกฎจราจร
2.เหตุผล
2.1การอธิบายการเกิดลูกเห็บ
2.2การอธิบายเกี่ยวกับภูมิอากาศ
2.3การอธิบายเกี่ยวกับการเกิดสายรุ้ง
3.สถานการณ์โควิด 19
3.1รู้จักวิธีกับการรักษาโรค
3.2รู้จักวิธีการใช้ชีวิตแบบใหม่
3.3รู้จักวิธีป้องกันการแพร่ระบาด
4.การทดลอง
4.1ทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรคโควิด
4.2ทดลองเกี่ยวเซรุ่มสุนัขบ้า
4.3การทดลองที่ใช้หุ่นยนต์แทนมนุษย์ในการทำงาน
2.ยกตัวอย่างบุคคล
เซอร์ ทิม เบอร์เนอร์ส-ลี เป็นคนแรกที่ค้นพบการติดต่อสื่อสารและแชร์ ข้อมูลต่าง ๆ ผ่านโลกไซเบอร์ โดยระบบ Hypertext transfer protocol หรือที่เราเรียกกันสั้น ๆ ว่า "เอชทีทีพี" และเขานี่แหละที่เป็นผู้เปิดประตูให้คนทั่วโลกได้ทำความรู้จักกับโลกไซเบอร์มาจนถึงทุกวันนี้

# data[].attributes.headline
ชื่อนางสาวสุนิษา  หัดไทยทะระ

# data[].attributes.subject
ชื่อนางสาวสุนิษา  หัดไทยทะระ

# data[].attributes.body
ชั้นม.5/4  เลขที่4
1.ตัวอย่างบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1. ประสบการณ์จากการเดินทาง
1.2. ประสบการณ์จากการซื้อสินค้า
1.3.ประสบการณ์จากการค้าขาย
2.เหตุผล
2.1.อธิบายการเกิดประเพณีต่างๆ
2.2.อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมของเเต่ละภาค
2.3.อธิบายการเกิดเชื้อชาติ
3.สถานการณ์โควิค
3.1.รู้วิธีการรับมือกับสถานการณ์นี้
3.2.รู้อาการของโรค
3.3.รู้วิธีการป้องกันจากโรค
4.การทดลอง
4.1.ทดลองเกี่ยวกับน้ำ
4.2.ทดลองเกี่ยวกับเเสงจากพระอาทิตย์
4.3.ทดลองเกี่ยวกับไฟฟ้า
2.อยตัวอย่างบุคคล
ไมเคิล  ฟาราเดย์ ค้นพบความรู้ได้จากการอ่านหนังสือเคมีของเจน มาร์เซต
ด้วยความขยันเเละช่างจดจำข้อมูลได้เป็นอย่างดี ไม่นานเขาก็ได้ทำงานวิจัยของตนเองโดยมีความสนใจเรื่องไฟฟ้า
ก็ได้ค้นพบ การเหนี่ยวนำเเม่เหล็กไฟฟ้า ก็ได้ประดิษฐ์ ไดนาโมต้นเเบบเครื่องกำเนินไฟฟ้าในปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
ชื่อนายศรายุทธ 

# data[].attributes.body
ชื่อนายศรายุทธ  คิดกล้า ชั้น ม.5/4เลขที่ 9
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1. ประสบการณ์จากการค้าขาย
1.2. ประสบการณ์จากการลงทุนต่างๆ
1.3. ประสบการณ์จากการซื้อขาย
2.เหตุผล
2.1. การอธิบายการเกิดฟ้าร้อง
2.2.  อธิบายเกี่ยวกับแนวโน้มถ่วง
2.3.  อธิบายเกี่ยวกับอากาศ
3.สถานการณ์ไฟไหม้
3.1..รู้วิธิใช้ถังดับเพลิง
3.2.  รู้วิธีการเบื้องต้นขณะไฟไหม้
3.3.  รู้ว่าควรมีสติทุกครั้ง ขณะทำทุกๆอย่าง
4.การทดลอง
4.1. ทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรคต่าง
4.2.  ทดลองเกี่ยวเซรุ่ม
4.3.  ทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ๆ
ยกตัวอย่างบุคคล
เช่น บิลเกตส์ เป็นคนที่พัฒนาซอฟแวร์คอมพิวเตอร์

# data[].attributes.body
ชื่อ.... ชั้น.....เลขที่...
1.ตัวอย่างของบ่อเกิดความรู้
1.ประสบการณ์
1.1.........
1.2.........
1.3.........
2.เหตุผล
2.1........
2.2.......
2.3.....
3.สถานการณ์
3.1......
3.2.....
3.3.....
4.การทดลอง
4.1...
4.2....
4.3.....
2.ยกตัวอย่างบุคคล
..................................................................

# data[].attributes.headline
1.ให้นักเรียนศึกษาใบ

# data[].attributes.body
1.ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่องที่ 1 และตอบคำถามดังนี้
ให้นักเรียนยกตัวอย่าง บ่อเกิดของความรู้ทั้ง 4 ลักษณะ มาลักษณะละ 3 รายการ

2.ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่องที่ 2 และยกตัวย่างบุคคลที่สามารถเป็นตัวอย่างได้ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง แล้ววิเคราะห์ว่า บุคคลนั้นมีวิธีการค้นพบความรู้อย่างไร