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- PAPEL DEL CEP Y RELACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

1.   MÁS APERTURA A LA COMUNIDAD

2.  MÁS ACOMPAÑAMIENTO Y CERCANÍA A LOS CENTROS

3. COMPATIBILIZAR DOCENCIA/ASESORÍA

4.

5

- PAPEL DE LAS ASESORÍAS Y RELACIÓN CON LOS CENTROS

1. VERSATILIDAD DE LAS ASESORÍAS

2. PRESENCIA REAL EN LOS CENTROS PARA ACOMPAÑAMIENTO EN PROYECTOS.

3. COMPATIBILIZAR ASESORÍA REFERNCIA/ TEMÁTICA

4

5

- PLANES DE FORMACIÓN (detección necesidades, elaboración, autoformaciones, actividades formativas...)

1. REALISTAS Y METAS ALCANZABLES A LARGO PLAZO

2. VINCULADOS A ITINERARIOS FORMATIVOS

3.

4

5

- COORDINACIÓN PROVINCIAL Y COORDINACIÓN INTERNA DE LOS CEPS (estructura organizativa, dinámicas de trabajo...)

1. DEFINIR ROL DE COORDINACIONES PROVINCIALES Y DIRECCIONES CEP

2. DEFINIR ROL ASESORÍAS PROVINCIALES

3. EQUILIBRAR ACTIVIDADES CEP CON ACTIVIDADES CONSEJERÍA

4. OBJETIVOS NO DEFINIDOS

5

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LA EVOLUCIÓN DEL CEP Y LAS ASESORÍAS EN LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS

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LA EVOLUCIÓN DEL CEP Y LAS ASESORÍAS EN LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS

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PAPEL DE LA ASESORIA Y RELACIÓN CON LOS CENTROS

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PAPEL DE LA ASESORIA Y RELACIÓN CON LOS CENTROS

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PAPEL DEL CEP Y RELACIÓN CON COMUNIDAD EDUCATIVA

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PAPEL DEL CEP Y RELACIÓN CON COMUNIDAD EDUCATIVA