# data[].attributes.body
•-أوضحَ كيفَ تستخدمُ الكائناتُ الحيةُ الطاقةَ منَ النظامِ البيئيِّ.
- أمثلَ هرمَ الطاقةِ في النظامِ البيئيِّ.
•أقرأَ قراءةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُستخدِمًا المراجعَ والمعاجمَ المتيسرةَ معَ الانتفاعِ بالمكتبةِ والمصادرِ
الإلكترونيةِ، ومُوظِّفًا ذلكَ في حوارٍ حولَ قضيةٍ معينةٍ في حدودِ ( 3- 4) دقائقَ.
•أتحدثَ باللغةِ الإنجليزيةِ عنْ تجربةِ مراقبةِ هدرِ الطعامِ في المنزلِ.
•- أوظفَ مقاييسَ النّزعةِ المركزيّةِ الآتية: (الوسطَ الحسابيَّ والوسيطَ والمنوالَ والمدى)؛ لِوَصْفِ البياناتِ في موقفٍ حياتيٍّ.
- أحددَ المقياسَ الأنسبَ لوصفِ البياناتِ.

# data[].attributes.body
أوراقA4 ، وقلمِ تخطيطٍ.

# data[].attributes.body
ماذا أعرفُ عنْ أهدافِ التنميةِ المستدامةِ ومنها الهدفُ الثاني "القضاءُ التامُّ على الجوعِ"؟ كيفَ يمكنُ لعاداتِ استهلاكي وأسرتي الطعامَ أنْ ترتبطَ بهذِهِ الأهدافِ؟
في هذا النشاطِ، سأستقصي عنِ استهلاكِ أسرتي وزملائي الطعامَ، مُوظِّفًا الإحصاءَ الذي تعلمتُهُ في مادةِ الرياضياتِ.
- ألاحظُ أسرتي بعدَ تناولِنا الطعامَ خلالَ هذا الأسبوعِ خمسةَ أيامٍ على الأقلِّ:
1 . أدوِّنُ كلَّ يومٍ عددَ ملاعقِ الطعامِ الذي تخلصْنا منها. أستطيعُ إنشاءَ جدولٍ لذلكَ.
2 . أجدُ الوسطَ الحسابيَّ لهذِهِ البياناتِ، مُفسِّرًا ما الذي يعنيهِ؟ وكيفَ وجدتُهُ؟
3 . هلْ هناكَ قيمةٌ متطرفةٌ منَ البياناتِ التي دوّنتُها؟ ما هيَ، ولماذا أعتقدُ ذلكَ؟ كيفَ أثَّرتْ في الوسطِ الحسابيِّ؟
4 . أجدُ كلًّ منَ الوسيطِ والمنوالِ والمدى، مُفسِّرًا ماذا يعني كلٌّ منها، وكيفَ وجدتُهُ.
5 . أيُّ مقاييسِ النّزعةِ المركزيّةِ السابقةِ: الوسطِ الحسابيِّ، والوسيطِ، والمنوالِ، والمدى، هوَ الأنسبُ لوصفِ كميّةِ الطعامِ التي تخلَّصتْ منها أسرتي كلَّ يومٍ خلالَ الأسبوعِ؟ لماذا أعتقدُ ذلكَ، أبرّرُ إجابتي.

# data[].attributes.body
- أتشاركُ معَ زملائي في قيمةِ الوسطِ الحسابيِّ لكمياتِ الطعامِ التي تخلصَتْ منها أسَرُنا. ونتناقشُ في ذلكَ بناءً على الاستقصاءِ الذي نفذناهُ وقيمةِ الوسطِ الحسابيِّ الذي حصلَ عليهِ كلٌّ منا، هلْ اشترينا طعامًا أكثرَ منْ حاجتِنا؟ هلْ طبخْنا طعامًا أكثرَ منْ حاجتِنا؟ هلْ
تتخلصُ أسَرُنا منْ كثيرٍ منْ بقايا الطعامِ؟
نفكّرُ معًا في طرائقَ مفيدةٍ للتقليلِ منَ الطعامِ المهدورِ واستخدامِ بقايا الطعامِ بطريقةٍ مفيدةٍ بدلً منْ رميِها. لماذا يُعدُّ ذلكَ مُهِمًّا؟
- أفكرُ كيفَ يساعدُ الإحصاءُ على اتخاذِ قراراتٍ أفضلَ تتعلقُ بالمشكلاتِ العالميةِ، مثلِ مشكلةِ الجوعِ.

# data[].attributes.body
واجب

# data[].attributes.headline
حلا. الصف السابع 

# data[].attributes.subject
حلا. الصف السابع 

# data[].attributes.body
رياضيات

# data[].attributes.body
إيثار ايمن جروان الشريده

# data[].attributes.body
فرح عبدالله الشريده سابع ا

# data[].attributes.body
فرح عبدالله الشريده سابع ا

# data[].attributes.body
ديما تيسير عبد العزيز

# data[].attributes.headline
ديما تيسير عبد العزيز مساعدة

# data[].attributes.subject
ديما تيسير عبد العزيز مساعدة

# data[].attributes.body
ديما تيسير عبد العزيز مساعده