# data[].attributes.body
Ieders bijdrage telt

# data[].attributes.body
Leren omgaan met emoties is een onderdeel van ontwikkelen

# data[].attributes.body
Door je op je taak te richten vergroot je de kans om je doel te behalen

# data[].attributes.body
Fouten maken is noodzakelijk om te leren

# data[].attributes.body
Spiegelen van gedrag van de spelers.
Observeren van de groep en je eigen spelers leren kennen (introvert/extravert).
Eigen emoties de baas blijven en goede voorbeeld geven (scheidsrechter).
Benoemen van gewenst gedrag.
Een veilige omgeving creëren, zodat spelers bij jouw kunnen komen.
Omgeving gebruiken (assistent, teamleider, hoofd jeugd)

# data[].attributes.headline
Overtuiging: duidelijk doel richting training (voorbereiding) en wedstrijden en daar je coaching ook op aan laten sluiten

# data[].attributes.subject
Overtuiging: duidelijk doel richting training (voorbereiding) en wedstrijden en daar je coaching ook op aan laten sluiten

# data[].attributes.body
Een doel geeft richting aan je ontwikkeling

# data[].attributes.headline
Overtuiging: Plezier hebben & Samenspelen 

# data[].attributes.subject
Overtuiging: Plezier hebben & Samenspelen 

# data[].attributes.body
Om je doel te behalen zul je keuzes moeten maken

# data[].attributes.body
Wat had je anders kunnen doen om deze situatie te veranderen?
Dit is de bedoeling.
Wat voel je?
Wat maakt je, dat je zo boos bent?
Ik zie dat je verdrietig bent.
Kan ik iets voor je doen.
Als er iets speelt, dan kunnen jullie altijd bij ons komen.

# data[].attributes.body
Door vragen te stellen leren na te denken over verantwoordelijkheid.
En ook verantwoordelijkheid benoemen gedurende de trainingen en wedstrijden.
Wisselbeleid van coach (ieders bijdrage telt).
De kinderen leren kennen en inschatten van welk kind welke verantwoordelijkheid draagt.
Rollen verdelen binnen het team.

# data[].attributes.body
Ik heb er vertrouwen in, dat jij dit kan.
Waar vind je, dat je zelf goed in bent?
Wat zou je rol graag zijn in het team?

# data[].attributes.body
- Open vragen richting spelers
- Oefeningen bedenken waarin de spelers zijn/haar taak moet uitvoeren
- Benoemen bij het juist uitvoeren van de taak
- Individuele aandacht (omgeving + persoonlijkheid)

# data[].attributes.body
- Veilig sfeer in het team.
- Goede omgeving
- Van fouten leer je
- Het kind het zelf laten benoemen (sturende vragen)
- positief,humor inbrengen

# data[].attributes.headline
Rol van de coach: coachmomenten aan laten sluiten op het doel vd training en wedstrijden

# data[].attributes.subject
Rol van de coach: coachmomenten aan laten sluiten op het doel vd training en wedstrijden

# data[].attributes.body
"zijn we aan het jagen als leeuwen?" bij de onderbouw als we het accent leggen op met elkaar verdedigen (als mogelijke coachopmerking) en/of jagen direct op de bal

# data[].attributes.headline
Rol van de coach : benoemen & stimuleren

# data[].attributes.subject
Rol van de coach : benoemen & stimuleren

# data[].attributes.body
- Het prijzen van het juiste gedrag/taak
- Het doorvragen ( op zoek naar de kern) , wel sturen naar het juiste antwoord.

# data[].attributes.body
- Fouten maken leer je
- Fouten juist uitleggen als iets goeds
- "je kan beter"
- Doorvragen bij de spelers